关于高校财务制度和会计制度改革的探讨

随着我国教育制度的不断改革,高校在过去十几年获得了长足的发展,并有持续发展的势头。高校财务制度及会计制度是保证高校正常运转的重要保证,同时也对高校运营状况具有良好反映。目前我国高校财务制度和会计制度过于传统,很多方面都存在弊端,因此必须针对性进行改革,使高校财务制度和会计制度跟上时代的步伐,促进高校更好的发展。本文就高校财务制度及会计制度改革进行探讨。     

新制度·新变化·新思考——基于《高等学校财务制度》的改革分析

2012年12月19日财政部印发了新的《高等学校财务制度》,并于2013年1月1日起正式实施。本文首先分析了高校财务制度改革的原因,然后,通过与旧高校财务制度的对比,分析了新高校财务制度的变化,最后,指出新高校财务制度存在的不足并提出相关完善建议。     

知识经济时代高校财务管理工作的变革

本文分析了在知识经济时代高校财务管理工作临的新挑战,阐述了知识经济背景下高校财务管理变革的具体措施。     

知识经济时代高校财务管理工作的变革

本文分析了在知识经济时代高校财务管理工作临的新挑战,阐述了知识经济背景下高校财务管理变革的具体措施.     

《高等学校财务制度》修订的背景和基本原则

2012年4月1日,财政部颁发了《事业单位财务规则》.为了使高校财务管理与之相适应,财政部会同教育部对《高等学校财务制度》进行了修订,并于2012年12月19日以财教[2012]488号印发了新的《高等学校财务制度》(以下简称"新《高校财务制度》"),自2013年1月1日起正式实施.相比1997年开始实施的《高等学校财务制度》(以下简称"原《高校财务制度》"),新高校财务制度进行了较多的改革与创新,这些改革与创新势必会对高校财务工作产生重要影响.要认真贯彻实施新《高校财务制度》,必须全面了解高校财务制度发展的历程,此次修订的必要性和基本原则.     

高校财务制度改革探析

近年来,我国高校教育发展迅速,高校财务大环境也发生了很大的变化,而目前我国高校财务制度不能完全适应高校的迅速发展。本文立足高校财务的新环境,分析高校财务存在的问题,借鉴美国公共部门财务制度,探讨了我国高校财务制度改革的方向。     

新旧高校财务制度比较分析

原高校财务制度和会计制度已不能适应高校业务日益多样化和信息需求者的需要,财政部会同教育部对原《高等学校财务制度》进行了修订。文章从预算管理、资产管理、成本费用管理、财务报告和财务指标等方面对新旧高校财务制度进行比较,指出新财务制度对改善高校财务管理体制、提高财务信息质量、优化财务报告质量的作用。     

知识经济下普通高校学生思想政治教育探索

知识经济的发展,对整个社会的政治、经济、文化产生了深刻的影响,同时也对我国普通高校思想政治教育带来巨大的冲击和挑战。作为以大学生为教育对象的高校思想政治教育工作必须跟上知识经济时代的发展,步入新的发展阶段。文中就知识经济时代高校如何开展学生思想政治工作进行了探索。     

高校财务制度创新的基本构架

知识经济时代的到来,将使得21世纪的社会发展与教育更加紧密地结合起来。面对新一轮经济发展的全球角逐,世界上许多国家都把建设高水平大学,造就高素质人才作为社会经济发展的制高点,教育特别是高等教育的战略地位进一步凸现出来。为了迎接这一次挑战,改革我国高等教育体制,充分调动各方面积极性,增强办学活力,势在必行。在改革高校管理体制过程中,财务制度创新应该是当务之急,因为在财务改革源     

知识经济时代高校科研管理的系统观

本文结合知识经济的有关特点,把系统论的观点引入到高校科研管理之中,并在探讨科研管理系统若干特征的基础上,提出了知识经济时代高校科研管理的若干对策。     

知识经济时代高校政治观教育内容的变迁

知识经济时代已经向我们走来,知识信息急剧膨胀.面对知识经济时代的挑战,高校政治观教育内容将有所改变.知识经济时代政治观教育的主要内容至少应当包括以下几个方面:     

高校财务管理制度创新的思路与对策研究

本文从制度的视角,全面分析了高校目前的财务制度实施现状及效果,指出了高校面临的内部管理责权不清、资源流失以及因普遍缺乏经营意识而导致办学效益低下、财务风险加剧等问题,提出了以体制改革为龙头,以健全财务制度实施机制为中心,以制度保障为动力的高校财务制度创新思路与对策.     

加强会计职业道德教育分析

知识经济时代的到来．对于会计从业人员业务素质的要求越来越高了。当前随着我国新企业会计准则的施行。会计国际化进程的加快。会计从业人员的业务素质存在的问题逐渐暴露了出来。财会人员法制观念不强，法律意识淡漠或受本位主义或小集团不正当利益的驱使，故意弄虚作假，不严格按照财务制度办事，不能坚持原则，不能抵制不正之风，     

知识经济对外语教学改革的影响

从知识经济视角来看,语言不只是交流的工具,它还是一种经济投资,不同的语言有不同的价值。外语在我国教育中占据着重要的地位,是我国外语教育中最重要的一门外语,大学生学习外语更是高等教育的要求,知识经济时代的发展掌握一门外语对经济全球化背景下的高校大学生来说是非常重要的,熟练掌握了外语,使用外语是经济发展对人才的基本要求。随着时代的发展,知识经济越来越重要,知识经济的提出对我国的外语教学带来了很大的冲击和影响,它加强了高校对外语教学的重视,直接促进了高校外语教学的改革。     

浅析知识经济时代高校教育人才培养模式的分析及对策

知识经济被誉为21世纪人类社会一场新的产业革命,在这种新的时代背景下。本文从知识经济的特点出发,就我国目前的高等教育存在的不适应进行了总结,最后为我国高校在知识经济时代应进行的改革提出了探讨性的对策建议。     

知识经济时代对会计电算化人员培训的思考

会计电算化的实施是一个较为复杂的过程,不仅包括前期的软硬件选用、会计人员上岗培训、财务制度重新设计,还包括实施初期的手工与电算化会计系统并行运行、方案修正和实施后期的功能扩展、二次开发等。每一阶段实施的效果都和会计人员的素质紧密相连。知识经济时代的到来,要求更新财务管理模式及电算化会计信息系统,会计人员面临新的考验。根据笔者几年来从事会计电算化组织和实施工作的经验,结合对知识经济时代会计电算化发展趋势的预测,认为改进会计电算化人员培训工作,提高会计人员素质势在必行。     

新《高等学校财务制度》结转结余管理规定修订解读

高校作为社会经济的组成部分,随着社会发展,业务活动范围不断拓展,财务制度也要适应业务环境的变化适时进行修订和改革。文章将新高校财务制度中关于结转结余管理的规定进行解读,发现新财务制度根据财政管理改革的要求和目前高校结余管理所面临的问题,对结转结余概念定义作出修订,对财政拨款和非财政拨款结转结余实行分类管理,调整了可用于分配的结余资金基数,规范了事业基金的管理和使用,对高校财务管理提出了更高要求。     

以受托责任观解读新《高等学校财务制度》

2012年财政部发布了《高等学校财务制度》(财教[2012]488号,以下简称新制度),与1997年制定的《高等学校财务制度》相比有比较大的变化,新的变化给高校财务核算提出了新的要求,也给高校财务人员提出新的挑战,很多问题实际操作难度较大。要准确理解并贯彻好新高校财务制度,必须了解新财务制度所要达到的财务报告目标,以目标为导向解决实际操作中的问题。因此,需要从事业单位财务报告的目标为研究起点,以受托责任观为切入点,系统地分析高等学校的受托责任以及受托责任对财务报告的要求,进而对新高校财务制度中部分重要条款进行解读,并对如何执行新制度提出相应的建议。     

高校科研成果共享模式研究

本文通过对知识经济时代下高校科研成果共享和转化现状的分析，提出了阻碍高校科研成果共享和转化的主要原因，并就如何构建高校科研成果共享模式做了深入探讨。     

对高校财务管理信息化建设的思考

在当今全球信息化和知识经济时代,高校财务管理方式和环境均发生了巨大的变化。文章分析了目前我国高校财务管理信息化建设存在的一些问题,提出了加强高校财务管理信息化建设的对策。