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1.
冯娅 《湖北财经高等专科学校学报》2005,17(2):46-47
随着科学技术的发展,计算机多媒体技术在英语教学中发挥着越来越大的作用。使用计算机多媒体辅导英语教学,给英语课注入新的活力,达到意想不到的效果。客观看待计算机辅助语言教学,扬长避短,有利于探索外语教学的新路子。 相似文献
2.
冯锐 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2008,5(8):183-184
计算机技术发展至今已经能为教育提供多媒体平台,而多媒体教学是现代外语教学发展的方向。这样.英语教学方式应迅速适应技术条件的发展并加以改变,特别是要利用多媒体教学的优势改变传统教学模式的弊端。在网上多媒体教学中,要注意选好教材,充分发挥教师的主导作用,也需要合理的配合与支持,从而提高英语教学效率.推进英语教学的快速发展。 相似文献
3.
陈及辛 《吉林商业高等专科学校学报》2007,(2):22-23
随着对外开放的不断深入和WTO的加入,社会不仅需要外语人才的单位越来越多,而且对英语的听、说、译能力的需要也越来越高。因此,深化外语教学改革已刻不容缓。 相似文献
4.
多媒体辅助教学与提高大学基础英语教学效率方案探析 总被引:2,自引:0,他引:2
张海森 《对外经济贸易大学学报》2002,(5):58-61
大学英语教学长期以来一直处于低效率状态,教学效果不佳,在某种程度上挫伤了学生学习英语的积极性,影响了英语教学的发展。再加上许多高校英语师资缺编严重,更加剧了这一问题的严重性。随着信息时代的到来,特别是多媒体技术的迅猛发展以及新型教学思想的引进,传统教学模式受到了挑战,从分析英语教学的现状及利用多媒体进行辅助教学的特点出发,探索如何利用多媒体辅助教学来提高大学基础英语的教学效率,十分重要。 相似文献
5.
多媒体应用与英语教学 总被引:1,自引:0,他引:1
张开望 《武汉金融高等专科学校学报》2001,(2):59-61
多媒体这一新型的教学手段不仅能将语言教学过程中的听,说,读,写,译等教学活动结合起来,弥补现行课堂教学中的不足,CAI的交互或个别化优势还有利于激发学生的学习积极性,有利于提高差生的语言学习,发挥优生的学习潜力,而多媒体技术模拟的真实情景则能有利于促进教学方法的改革,提高大学英语教学质量,实现英语教学目标。 相似文献
6.
李科 《太原城市职业技术学院学报》2007,(6):105-106
本文通过对社会需要和学生基础的分析,提出了大学英语应调整课程设置,逐步把重心向专门用途英语教学发展的看法,并就其和基础英语教学、教材、教师的关系进行了讨论。 相似文献
7.
施晓燕 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2015,32(1):94-96
从学生学习需求的视角对福建农林大学部分学生抽样调查表明,学生的学习动机有待发掘,学生对教材及课程设置有着多样化的需求,对教师应具备的素质有较高的期待,对教学现状满意度不高,学生的自主学习能力欠缺。应完善大学英语课程设置,激发学生学习动机,改进教学方法并建立丰富的教育资源,以提高教学效果。 相似文献
8.
李敏 《太原城市职业技术学院学报》2010,(2)
文章通过网络问卷对部分高职高专院校大学英语课程教学改革的实践情况进行调查,并结合作者所在学校对大学英语课程教学改革的现状,分析了高职大学英语教学改革取得的成效及亟待解决的问题。 相似文献
9.
对多媒体大学英语教学的思考和探索 总被引:1,自引:0,他引:1
刘建国 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2009,6(11):191-192
本文在论述多媒体教学含义的基础上,分析了多媒体教学模式的优势、特点和存在的问题,提出了多媒体大学英语教学合理运用的策略,并指出多媒体教学模式符合大学英语教学改革的发展趋势。 相似文献
10.
姜文锋 《山西财经大学学报》2012,(Z2):89
大学多媒体教学的诞生是整个教育界进行信息革命的代表性产物,它使枯燥的传统教学变得更为形象性、多样性、新颖性、直观性、丰富性、趣味性,它能激发学生的学习兴趣,使其真正成为学习的主体,变被动为主动,使英语教学变得活泼起来。 相似文献
11.
本文就大学外语教育引入多媒体技术--多媒体教学手段作初步的探讨.通过对现代教育技术的发展和大学外语教学现状的分析,指出了大学英语教学引入多媒体技术的必然性及重要性.之后分析了运用多媒体网络技术改进现代大学英语教学的优势和劣势,最后指出了多媒体技术在外语教学中的运用中要注意的几点问题. 相似文献
12.
高昂之 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2012,29(6)
多媒体教学对大学英语教学有正面影响,也有一定的负面影响.在大学英语多媒体教学中,教师应强化师生主体意识,开发学生学习潜能,使用多元化授课模式,克服负面影响,提高教学效果. 相似文献
13.
14.
建构主义视角:大学公共英语网络教学环境建设对策性研究——以上海商学院为例 总被引:1,自引:0,他引:1
外界刺激与认识主体内部心理过程相互作用产生知识。利用一定的学习资源,通过意义构建主动获得知识是近年来网络教学赋予大学英语教学的一种新的方式。本文基于建构主义理论,通过对上海商学院部分正在学习大学公共英语的本科生进行抽样调查,分析大学生英语学习策略及当今教学改革网络发展的方向性,并从软硬件方面对网络教学的环境建设提出了一些建议。 相似文献
15.
赵振华 《北京劳动保障职业学院学报》2006,14(1):55-56
随着媒体技术的发展,多媒体在英语教学中起着越来越重要的作用。但在多媒体英语教学中也存在反客为主、华而不实等问题,应当通过分层教学、协作性教学等措施加以解决。 相似文献
16.
张珍珍 《湖北财经高等专科学校学报》2008,20(1):56-58
伴随着多媒体技术的飞速发展,基于多媒体的英语教学模式已成为现今大学英语教学的主流。与传统的大学英语教学模式相比,多媒体英语教学模式的优势显而易见,但还存在一些不足。本文具钵分析了其优势和存在的不足,旨在进一步推进多媒体英语教学模式,使其不断完善。 相似文献
17.
孙德友 《东北财经大学学报》2001,(3):93-93
体育教研室除了日常的教学、训练、群体之外还有其他锁碎的、大量的行政事物,如何把这些工作纳入改革开放的大潮中,如何使体育工作适应改革开放的形势,这是摆在各高校体育教研室面前的一项重要任务. 相似文献
18.
徐未艾 《沈阳工程学院学报(社会科学版)》2003,(1):60-61
进行口语教学的改革是适应当代社会经济发展趋势的 ,是素质教育的必由之路。教师们应更新观念 ,集思广益 ,多渠道多方位地提高学生们的交际能力 ,从而获得较好的教学效果 相似文献
19.
肖琦姝 《吉林省经济管理干部学院学报》2010,24(5):97-99
综合英语作为一门通识课程,不仅要培养和提高学生综合运用语言的技能,还应开发其英语思维能力,增强其跨文化意识,塑造其人文精神。为了更好地发挥综合英语课在培养创新型人才中的积极作用,教师可以采用符合现代教育理念的任务型教学法,以摆脱传统教学观念的束缚,力求在教学方法和教学设计上有所创新。 相似文献
20.
“后大学英语时代”大学英语教学改革初探 总被引:2,自引:0,他引:2
章木林 《湖北财经高等专科学校学报》2012,(3):82-84
我国内地大学英语教育已进入压缩学分、改革课程的"后大学英语时代"。新形势下,尤其是在学分制大背景下,大学英语教学开始面临一些新的问题,必须从教学模式、课程设置、测试系统及师资队伍建设等方面入手进行改革。 相似文献