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<正> 李金华:把所有人都得罪了,也就谁都不得罪了"您最想对全国的审计干部说的一句话是什么?"铁面的国家审计署审计长李金华面对这个俗套的提问,意外地哽咽落泪了,他的回答是,"我对不起他们。"我觉得,你把所有人都得罪了,也就谁都不得罪了。这就是辩证法。"对7个中央部委点名道姓一一曝光,揭开几十亿元的资金黑洞之后,李金华如此无畏地解释他的哲学。但是,对他的下属,全国8万审计干部,歉意化作两行热泪。2004年,"审计风暴"从6月刮到年底,受审计报告牵涉的 相似文献
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《当代经理人(中旬刊)》2009,(1):48-48
修涞贵是个最不懂摆谱的人。他说的都是大实话,而且句句有深意。修涞贵刚到修正药业的前身,一个固定资产仅有25万元、负债却高达400万元的小厂时,头几句就是:“我是外行,但大家都是内行,我依靠大家,把你们的积极性调动起来,把你们所能付出的都付出,我们这个企业就一定能搞好。”正像他自己后来总结的那样“卓越领导的最高境界是无为而冶的企业预防医学。”正因为他对医药行业懂得不多, 相似文献
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以坐火箭的速度蹿红的小米,除了站对了台风口,还在于雷军找到了正确的人,看看小米管理层内部怎么协同工作吧有些人就是不太懂谦虚,王川就是。他有次去拜访一家公司时,看到对方办公桌上摆满了各种品牌的(电视)盒子,随口说:你对盒子还挺有研究。对方说,那些和小米盒子比起来,都是垃圾。王川回忆起来还是对人家这个回答很满意,他说:"我其实不关心竞争对手做什么,我只要把我自己产品做好,他们就去抄呗。"他说这话的时候,语气并不张狂。外表看上去也如他自己所说,就是个普通产品经理,有着温和的气质。他间或闪现锋芒,不像一般被采访者谈到竞争者时有意避讳,这并非是由于坦率或单纯,更多是出于自信。在2012年11月,小米收购了王川创 相似文献
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关于真理标准讨论问题 对于真理标准讨论问题,会议第一阶段讲的人不多.有人讲到这个问题时,一般也是和"两个凡是"问题、《红旗》不表态问题联系在一起说的.例如,当有人说到提出"两个凡是"的社论时,耿飚插话说:我是奉命发表.我是反对"两个凡是"的.后来耿飚在发言中又提到这件事,他说:对这篇社论我不负责,我是奉命发表.当时我说,登这篇文章等于"四人帮"没粉碎.这话反映到中央,说我发了牢骚.这时,金明插话说"两个凡是"是"按既定方针办"的变种.耿飚接着说:我赞成这话.领袖每天要讲多少话,如果每句都要正确,那就太苛刻了. 相似文献
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"这哪是买了辆车,这是买了个‘爷’!"山东青岛薛女士忿忿地说,自己重金买了辆全新进口奥迪A5,结果买来的是"闹心"。"这车中看不中用,千公里消耗机油2升,修不敢修,换不能换,我都不敢开,更不用说出远门了,只能当爷供着!" 相似文献
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因为我姓修,对“修正”是情有独钟。我父亲是一位老工程师,我姐姐叫修涞珍,大哥叫修涞荣,二哥叫修涞华,三哥叫修涞富,我们家五兄弟“荣华富贵”就是这么叫下来。文革期间,因为反修正主义,就把我们也牵连进去了,我们几兄弟写的文章都不给发表。后来就改名字,大哥改名为荣反修,修涞华改成华反修,我大姐改成林言,我父亲非常生气。林彪倒台的时候,我父亲说:“怎么样,姓林的也不好。大家都叫我老修,大家都这么叫,没有办法。南斯拉夫、苏联,一个姓修的也没有,姓修的不搞修正主义,搞修正主义的都不姓修。”老父亲的话虽这么说… 相似文献
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《河北企业》1998,(3)
<正> 我有一诗友姓钟,名非圆。年底的一天,我西装革履走进他的书房。他抬头见我,第一句便是:"‘怪斋’接纳衣冠楚楚者,我之幸也,斋之幸也……"怪斋"是他的书房名。我反讥一句:"算了,别卖弄古董。今天来,是想请你给我写一副对联。"写字可以,内容得你自己想。"我问:"有现成的没有?"他蹲下身掀开床垫布说:"多乎哉,不多也,你挑吧。"我从上翻到下,根本没有一副能贴得出去。什么"鸡岁不曾偷鸡(投机),狗年岂能学狗",横批"狗近鸡远"。"牛气正犟鞭何俱,虎威恰盛棒无力",横批:"牛鼓虎威"。"牛耕半生鞭相随,虎啸一世风作伴",横批是"牛生虎世"。我站起身来对着他说:"这些都是送人吗?"不,卖给人。"谁会买你这怪 相似文献
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《中国质量技术监督》2000,(11)
前几次介绍克劳士比的理论时,我们介绍过“第一次就把事情做对(Do It Right The First Time简称DIRFF)”这是克劳士比零缺陷理论的精髓之一。这次向大家介绍的是,如何才能做到在第一次就把事情做对。克劳士比先生也给了我们正确的答案。这就是首先要知道什么是“对”,如何做才能达到“对”这个标准。 克劳士比很赞赏这样一个故事:一次工程施工中,师傅正在紧张地工作着。这时他手头需要一把扳手。他叫身边的小徒弟:“去,拿一把扳手。”小徒弟飞奔而去。他等啊等,过了许久,小徒弟才气喘吁吁地跑回来,拿回一把巨大的扳手。说:“扳手拿来了,真是不好找!”可他发现这并不是他需要的扳手。他生气地说:”谁让你拿这么大的扳手呀?”小徒弟没有说话,但是显得很委屈。这肘师傅才发现,自己叫徒弟拿扳手的时候,并没有告诉徒弟自己需要多大的扳手,也没有告诉徒弟到哪里去找这样的扳手。自己以为徒弟应该知道这些,可实际上徒弟并不知道。师傅明白了:发生问题的根源在自己,因为他并没有明确告诉徒弟做这项事情的具体的要求和途径。 相似文献