高等职院教务的选课与排课平台的设计与应用

为适应高等职业教育培养高素质、应用性、技能型人才的目标,学生自主选课模式开始在高职教育教学中成为教学改革的尝试.为适应这一变化,解决排课与选课问题,设计好计算机辅助排课与选课这两个高职教务平台中的关键子系统成为影响教务工作质量与速度的重要因素.     

基于WEB和微信公众平台开发模式的高校选课管理系统的设计研究

本文在目前高校选课系统的基本结构之上提出了一种基于WEB和微信端的学生选课学分和学费数据可以实时互通的设计方案,提高师生查询选课信息的操作效率,在一定程度上促进完全学分制管理的实施。选课管理系统是高校实行学分制管理的核心内容,然而在目前大多数国内高校运行的选课系统中,还缺乏学分与学费信息的实时互通,学生不能在选课的同时查看到对应的学分学费,因此管理部门无法实现真正意义上的完全学分制管理。     

高校智能排课模型研究

本文通过对高等学校排课分析,深入研究时间、教室、教师、学生、选课课程内在制约因素和相互关系,针对高等学校教室和教师资源以及学生选课的不确定因素,优化排课,研究相应数学模型,提高排课质量。     

改革教学方式适应学分制

我校以学分制改革为龙头的教育教学改革正在进行。学分制能更好地调动学生学习的积极性，提高教学质量．多媒体教学是实行学分制不可缺少的教学手段．在以人为本的前提下，应注重目标管理，实行自由选课制和弹性学制，以充分调动教与学的积极性．     

高校思想政治理论课试行选班制度初探

目前,高校思想政治理论课现有的授课安排,基本上按照其它课程的传统排课方式。但是,鉴于思想政治理论课的特殊性和重要性,以及当前面临的一些新问题,有必要调整这种排课方式,试行学生选课制度,以保证教学质量,同时保证学生爱学,进一步保证教学目标的顺利实现。     

学分制下高校选课管理制度实施研究——以南京某211高校为例

随着我国社会主义市场经济和高等教育大众化时代的到来,国内大多数高校都实施了学分制度,选课制度作为学分制的核心和基础,对学分制度的普及和发展起着关键作用。针对南京市某211高校,对当今高校的选课制度实施情况进行调查,为目前我国学分制下选课管理的发展情况提供切实依据,并提出针对性政策建议,以求为学分制发展贡献微薄之力。     

独立学院收费方式的探讨

随着独立学院的办学规模、学分制选课及收费的逐步推进落实，以及第三方支付平台在电子商务活动中的兴起，独立学院现有的各种收费模式，已经较难适应社会发展及需求，并且逐步对教学、学生管理及学生对学院满意度等产生不良影响，因此需要研究开发实践出一种适应新形势的收费办法，以期实现学校、学生、社会等多方共赢的良好局面，推动高等教育事业有序发展。     

教学管理平台建设及学分制改革分析

目前,我国大部分高校都已经开始实行基于学分制实践的选课制度,这一管理模式利用的是以人为本的教学思想和教育理念,在很大程度上将学生的自主学习以及自由学习变成了现实。从实践看,学分制管理模式还存在一些问题和不足,主要表现是学生不能够很好地自我管理,盲目跟从,学校缺乏对学生进行有效地指导等。高校必须加强教学管理平台的建设,建立较完善的选课制度,重视学生的学习自主性,同时努力提高任课老师的总体师资力量,提升教育教学水平,这样才能够使基于学分制实践的选课制度更好地为学生服务,培养出综合素质更高,专业素质优良的学生。     

基于J2EE的中职选课系统的设计与实现

通过对培英职校选课系统的研究,在培英学校的校园网络软硬件系统下,使学生公平选课和学校管理工作中存在的各种问题得到了解决,使学校的教务管理工作的效率得到了提高,工作质量有了改善。开发出一个公平、公正、方便、易用的选课系统,方便了学生和学校教务管理人员,促进学分制建设。另外,对B/S结构下的抽签算法的选课系统的研究,结合了网络应用技术的先进经验,为这方面的研究起到积极的推动作用,软件的实现也让我校学生选课工作的管理水平得到了提高,使我校学分制的选课制度更加完善     

学分制及弹性学制下的选课问题探讨

学分制源于选课制,选课制是学分制的核心和关键。学分制及弹性学制符合高职教育实施工学结合人才培养模式的需要,有助于推进灵活教学管理模式实施。实践证明,选课制的运行情况,会对学分制及弹性学制产生直接影响。     

完善学分制的几点思考

目前,学分制在中国很多高校逐渐得到推广。面向低年级本科生开展选课倾向性调查,通过对调查结果的分析,结合近年来高校学分制管理模式的经验和教训,探索完善高校学分制的方式。     

学分制的运行机制及我校学分制管理平台设计

国内高校目前都在推行各自的学分制改革。我校在设计学分制改革方案时，应注重从实际出发，加强制度设计，构建以灵活的选课制为核心，涵盖导师制、弹性学制、学生管理改革、收费改革等新的管理平台。     

完善学分制的几点思考

目前,学分制在中国很多高校逐渐得到推广。面向低年级本科生开展选课倾向性调查,通过对调查结果的分析,结合近年来高校学分制管理模式的经验和教训,探索完善高校学分制的方式。     

关于医学院校实施学分制学籍管理的实践与探索

学分制作为教育模式的一种,它在教学环节的重要体现就是学生对所学课程的自主选择,也是学生自主安排学习进程、进行自我设计、自我管理的基础。为切实保证学分制的实施,进一步规范学生选课,充分调动学生学习的积极性和主动性,就必须加强学分制的制度建设和日常实践管理。     

基于B／S结构的高职学分制在线选课系统

伴随着高职教学制度的改革,许多高职院校已从以往的学年制管理转向学分制管理。在学分制教学模式下,选课活动是教学活动安排的基础和依据,是实行学分制的核一心内容之一,因此保证选课活动的正常进行,并对选课活动事实科学管理,必然成为高职院校学分制教学模式的一项重要内容。本文将阐述基于B／S结构的高职学分制在线选课管理系统的设计和实现方法。     

论学年学分制下本科院校选课管理工作

选课管理是教务管理工作中的核心部分,直接影响整个教务运行的成效。对学年学分制下的选课管理工作进行了探究,选课管理具有持续性、动态化、对教务系统高度依赖性等特征,同时存在学生对选课工作意识不高、选课信息不对称、选课系统具有局限性等主客观问题,要加强选课系统的信息化建设,形成有效监控和反馈机制,同时提高学生的选课管理意识等。     

高校学分制下导师制探析

以学分制为主体的高校教学管理模式改革是目前高等教育改革的重点，选课制是学分制的前提，导师制则是实施学分制的重要保障。导师制的宗旨在于充分发挥教师和学生的积极性。实施导师制首先必须明确导师的任职资格、工作内容及职责，并要有相应的聘任、管理和考核办法；同时，在实施导师制的过程中要处理好导师与任课教师及班主任之间的关系。     

独立学院收费方式的探讨

随着独立学院的办学规模、学分制选课及收费的逐步推进落实,以及第三方支付平台在电子商务活动中的兴起,独立学院现有的各种收费模式,已经较难适应社会发展及需求,并且逐步对教学、学生管理及学生对学院满意度等产生不良影响,因此需要研究开发实践出一种适应新形势的收费办法,以期实现学校、学生、社会等多方共赢的良好局面,推动高等教育事业有序发展。     

探究排课问题中约束条件的解决方案

课表编排实际上就是一个组合规划问题,也就是将时间、课程、教师、教室和学生这几点相结合的过程。排课过程中的首要问题是解决冲突问题,也就是教师、教室和学生之间的安排要合理,不能产生冲突,排课算法的优劣不仅仅在于它是否满足了所有的硬约束条件,还要看它是否能满足尽可能多的软约束条件。满足的软约束条件越多,排课的效果就越好。     

学分制实施过程中教学管理问题综述

本文综述了高校在学分制实施过程中教学管理遇到的主要问题。解决这些问题的对策是:增加教育经费投入,改善办学条件;加强师资队伍建设,提高教育质量;完善选课制度,加强对学生选课的指导;加强学籍管理,实行弹性学习制;建立完善的教学管理信息系统。