“三方联动”有效促进卓越工程师教育计划的实施

本文分析了卓越工程师的培养背景，提出了学校教育管理方、企业实习基地方和学生本人主体方“三方联动”的培养理念，介绍了其基本内涵，是有效促进卓越工程师培养的积极探索。     

高等工程教育实施“卓越计划”创新能力培养研究

高等工程教育实施“卓越计划”就是要培养和造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量工程技术人才,也就是“卓越工程师”.而创新能力是卓越工程师的基本素质,本文列出了高等工程教育创新能力培养过程中的突出问题,提出了实施卓越计划的创新能力培养的相关对策.     

基于差异化战略的地方高校“卓越计划”的实施

教育部第二批"卓越工程师教育培养计划"实施的133个高校中有46个是地方本科院校,占到30%以上。"卓越计划"是促进我国由工程教育大国迈向工程教育强国的重大举措。地方院校自身的特点决定了他拥有实施"卓越计划"的许多有利条件,因而成为实施"卓越计划"的重要力量,本文基于差异化战略的思路,探讨地方高校实施"卓越计划"的有效途径。     

理工院校“卓越工程师”培养机制应用解析

“卓越工程师计划”提出了构建高等院校与企业联合进行人才培养的创新机制，但现实中部分院校与企业不能有效进行对接沟通，校企合作在落实时的质量或者效果不佳，存在着机制不健全问题。实施“卓越工程师”教育培养机制措施及建议主要有：明确目标、原则，加强特色人才培养，强化创新型师资建设，强调课程设置和实际相连，引进企业积极参与，依托国家政策支持。     

高校“卓越工程师”思想政治教育模式的思考

教育部针对当前高等学校人才培养模式的现状及存在的问题启动了“卓越工程师培养计划”,本文在这个背景之下,分析我国部分高校正在普遍实施的“卓越工程师教育培养计划”的特点,探讨了加强高校学生思想政治教育工作对于高校卓越工程师培养的重要性,以及应该如何加强和改进大学生思想政治教育工作,以适应和促进高校大学生卓越工程师的培养.     

论高校实践教学内容的重组——“卓越工程师教育培养计划”背景下

在＂卓越工程师培养教育＂背景下,将演示型、验证型实验引入课堂,将大学生赛事组织进实践教学体系,将企业生产项目、工业设计导入教学内容,对实践教学内容进行选择和重组,以培养学生的创新意识和实践操作能力。     

铁路电气卓越一线工程师培养初探

本文在分析卓越工程师启动背景及铁路电气化、高速化发展现状的基础上,提出铁路电气卓越一线工程师培养的必要性并明确其培养目的,对铁路电气卓越一线工程师进行定位并根据此定位确定培养基本思路和途径.本文提出的基本观点对培养卓越一线工程师具有一定的现实意义及指导意义.     

卓越工程师培养计划下能源电力类专业型人才英语能力培养研究

利用工程教育,培养具有国际竞争能力的专业型人才是全世界高等教育发展的方向。能源电力类专业型人才培养需要在"卓越计划"指导下进行的大学英语教学改革,其既有教学内容的改革,又包括教学方法、教学手段、考核评价方式的改革,改革的意义不再局限于大学英语课程本身的转变,还关系到我国培养与国际接轨的高层次工程技术人才培养的宏观问题。     

适应卓越工程师教育培养计划需求的教师队伍建设探讨

本文以南京理工大学为例,分析了卓越工程师教育培养计划的建设定位和存在问题,从人才引进标准、兼职队伍建设与管理考核方式等方面论述了促进卓越工程师教育培养的教师队伍建设的措施,以期促进可持续发展。     

“卓越计划”背景下经管类教师实践能力培养研究

党的十八大以来,我国经济社会发展进入新常态.“卓越计划”背景下创新经管类人才培养对教师实践能力提出了更新更高的要求.本文分析了经管类教师实践能力培养所面临的困惑及原因,并着重就新形势下经管类教师实践能力培养的意义及途径进行了系统的论述.     

卓越工程师班学生创新能力载体探究

卓越工程师班学生创新能力培养路径和载体主要是：以学生兴趣为出发点,强化课上教师引导和课下创新第二课堂相结合;充分发挥学生社团的作用,培养学生创新素质;引用激励手段,创新科技竞赛活动.     

“卓越计划”目标下高校工科实习教学模式研究

实习教学是“卓越计划”有效实施的重要环节,实习教学的教学效果直接影响到学生对于专业知识的掌握和理解深度。本文在分析高校工科实习教学存在问题的基础上,提出了改进措施,包括认真细致的实习前期准备、建立校内外实习基地、学生自主实习与集中实习相结合和提高教师专业素质等,以期构建高校工科专业实习教学模式。     

“卓越计划”下适应民航行业需求的公司法课程改革研究——以中国民航大学公司法课程改革为例

公司法不仅属于法律范畴,从属于商法分支,而且还与经济学、管理学相关。不仅具有理论性,更强调实务性与技术性。因此,高校的法学院进行公司法讲授时应注重理论与实践相结合,以便于学生学以致用。为此,中国民航大学以服务民航需求为立足点,以“卓越工程师教育培养计划”为突破口,展开公司法课程的实践性改革研究：教学内容紧密联系民航企业；教学方法注重学生的互动性及实践操作性,采取模拟角色法、分组研习法、案例分析法和产学研实践法；考评方法方面制定综合的考核方法与多层的评价机制。通过实施上述措施为“卓越计划”下的公司法课程改革提供路径。     

卓越工程师人才培养模式探索——以新能源装备制造业为例

本文在概述新能源装备制造业卓越工程师人才培养模式创新实验区的基本情况、人才培养指导思想的基础上,从培养目标与方案、校企合作培养计划与组织管理等方面探讨了卓越工程师的人才培养模式,以期提高人才培养质量.     

“卓越工程师教育”下的模拟电子技术教学改革

本文从落实"卓越工程师教育培养计划"出发,结合模拟电子技术教学的实践,分析了当前教学中存在的主要问题,提出了教学改革措施。要优化教学内容,改革课堂教学方法、激发学生学习兴趣,加强实践环节、培养学生动手能力,改变考核方式,加强课题组教研活动,提高教师素质。特别要在着重培养学生的工程实践能力和创新能力上下功夫。     

基于“卓越工程师”培养的大学英语文化构建

为了全面提高工程教育人才的培养质量,卓越工程师教育培养计划的高校应改革大学英语教学。本文探讨了如何构建因材施教的大学英语课程体系,提出实施个性化教学,并对这类院校如何加强师资队伍的建设提出了建议,旨在促进我国由工程教育大国迈向工作教育强国。     

实施“十五”计划 加快科技创新

<正> 党的十五届五中全会《建议》把科技创新摆在更加突出的战略位置,强调了科技创新和体制创新的重要性,抓住了时代发展的主题。为我们实施"十五"科技发展计划指明了方向。南京是一个科技综合实力比较雄厚的城市,目前已形成了一支层次较高、门类齐全、基础广泛、实力雄厚的科技队伍。一是在宁高等院校、各类研究开发机构多。在宁高等院校达30多所,各类研究开发机构571个。二是国家、省、市级实验室、工程技术中心多。建有国家级重点实验室18个、工程技术研究中心7个、     

校企合作背景下高职农村电商“双创”人才的培养策略探究

依托互联网技术,电子商务开始迅速发展和壮大,推动了我国经济的发展。为全面建成小康社会,目前农村地区开始广泛推广电子商务。但是电商的发展还存在一些问题,由于“双创”人才匮乏,对行业的发展带来了阻碍。同时由于缺乏产教融合基础,不能充分发挥政、行、校、企等各方的作用。本文首先分析了农村电商“双创”人才现状和存在的问题;其次分析了校企合作背景下农村电商“双创”人才培养的优势;最后提出了具体的“双创”人才培养策略。     

“十五”计划我国货币政策取向

"十五"计划时期将成为中国现代经济发展史上一个非常重要的时期.在这五年里,我国的金融业将完成加入WTO的过渡安排期.这意味着,为适应金融业全面开放的新形势,我们可能要在五年时间内使金融业的运行、监管模式由分业经营、分业管理走向混业经营、统一监管;现行的管制利率要过渡到放开管制,间接融资与直接融资的比重要进行大幅度的调整性变化;随着开放度的提高,外部金融冲击所带来的压力会越来越大等等.     

以“三个代表”为指导推动“十五”计划实施—学习江泽民“七一”讲话的一点体会

在我省全面实施“十五”计划的开局之年，江总书记发表了“七一”重要讲话，这为进一步推动“十五”计划的实施提出了明确的理论指南，增添了强大动力。今后我们工作的着力点，就是进一步深刻认识“十五”计划所蕴含的实践“三个代表”的重要内容和反映的社会主义的本质要求，更加自觉地以“三个代表”的重要思想为指导，全面推动“十五”计划的更好落实。