基于协同创新下的区域政产学研合作模式与机制研究——以金湾区为例

协同创新是政产学研合作发展的新模式,是通过政府引导对企业、高校、科研院所等组织的资源进行整合,实现资本、人才、技术、信息等资源共享,进行技术创新的合作模式。通过对金湾区局限于实训基地、技术合作和联合共建实验室等产学研合作模式的现状分析;对国内外政产学研合作模式的分析与启示;提出建立完善区域政产学研合作机制体制,加强政府主导,建立多元化的区域服务体系等措施加强金湾区区域政产学研合作机制建设,促进协同创新。     

组织互动关系对产学研协同创新绩效的影响研究

产学研协同创新是一个多方合作的过程,此过程必然存在企业与高校或者研究机构不同组织间的互动。如何处理好组织间的互动关系,对实现组织间的协同创新绩效最大化具有重要意义。本文从组织间关系所涉及的组织文化协同、合作承诺、信息沟通情况、合作冲突解决情况四个方面确定指标,验证与产学研协同创新项目绩效之间的关系与影响程度。     

京津冀区域产学研协同创新绩效评价系统研究

京津冀区域产学研协同创新绩效评价系统作为一种正式被运用于定期考察与评价区域内组织或者个人工作绩效的考评制度,是对被考察对象的工作业绩与效率进行价值判断的有效途径。绩效评价是提高京津冀区域产学研协同创新效率的有效途径,评价结果对创新主体战略的制定与问题的改进具有重要的指导意义。基于京津翼区域产学研协同创新基本概念的界定,系统研究了区域产学研协同创新系统的内涵、组成要素和运行结构。并从区域产学研协同创新绩效的协同投入与协同产出两部分的形成机理、区域产学研协同创新绩效评价的内涵和基本组成研究了京津翼区域产学研协同创新绩效评价系统。     

跨区域科技协同创新系统的特性及运行机制研究

跨区域科技协同创新系统是应对国际科技竞争、解决区域发展问题的必然选择。跨区域科技创新系统属于中观层次的创新系统,跨越省级行政区配置资源和开展创新活动,并产生单个区域所不能获得创新绩效。跨区域科技协同创新系统具有高度复杂性、开放性、非平衡性、非线性作用等特征,系统的运行机制表现为:以创新主体的合作意愿与协作能力为内因,以环境变量、资源变量、链接变量等为外因,内外因协调作用共同促进系统的运行。     

校企联合培养卓越工程师的产学研协同创新体系建设研究

文章以"校企联合培养卓越工程师的产学研协同创新"为切入点,研究了产学研协同创新教育的内涵和特点,深入讨论产学研协同创新体系的建设,为基于"卓越工程师"导向下产学研协同创新机理研究打下了坚实的基础。     

产学研协同创新促进区域经济快速发展研究

产学研协同创新体系的优化,能够在促使多方合作主体共建多赢局面的基础上提高科技创新成果产出与转化效率,实现科技创新成果的经济价值与社会价值,进而促进区域经济实现快速发展。本文对产学研协同创新在区域经济快速发展中发挥的作用做出了分析与论述,并对依托产学研协同创新促进区域经济发展的策略进行了研究与探讨,以供参考。