以人为本的体育教育教学研究

体育不仅能够强身健体,而且能够锻炼人的意志。体育教育不仅仅只是学习体育知识和体育技能,更最重要的是培养学生的体育习惯和竞争意识,开发潜能不断创新。只有具备健康的体魄和坚强的精神,才能更好地为国家为社会作出贡献。以人为本的体育教育教学理念从人的角度出发,在尊重个性化的前提下关注人的全面发展。在体育教育教学中要做到以人为本,就要转变教育观念,更新教育内容,探索教育方法,创新教育评价。     

论中学体育多元化教学模式

随着经济社会的日益发展,我国教育事业取得了优异的成就,其中中学体育教学观念也取得了突破性发展,其发展受到立体化、多层次、高效益观念的影响,呈良好态势。因此,为了能使学生在学习体育理论的同时主动,积极,发挥极大的创造性的参与,促进人格良好的发展,在原有的体育教学模式上,创新教学形式是极为必要的。针对这一现状,本文对于目前我国体育教育在中学的发展情况做了分析,介绍了其基本的教学要求,并提出了目前比较突出的中学体育教学模式,最后对推动多元化教学的重要因素做了分析。     

高职足球项目训练创新理念研究

随着我国教育事业的不断发展和教育改革的不断深化,在高职院校的发展过程中,体育教学也需要能够和教学改革保持一致,进行创新与改进。将高职院校的足球作为体育教学改革的重点项目,就需要不断改进和创新项目训练理念,并积极实施项目创新训练,从而获得比较理想的教学效果。文章对高职足球项目训练创新的重要内容进行分析,并探讨了高职足球项目训练创新的有效措施。     

多元视域下高校篮球专修课的教学创新探析

体育教育是我国教育的重要组成部分,是我国社会经济、文化、政治发展过程中的有力促进因素。体育人才在体育事业发展过程中有着十分重要的作用,是推动体育发展的关键动力。目前,我国正处于体育大国向体育强国转变的阶段,因此体育改革正如火如荼的在各个高校中开展。而体育改革需要体育人才,创新需要体育人才,我国体育的发展需要体育人才,由此可知体育人才占据着十分重要的地位。因此,本文站在多元视域的角度上,对高校篮球专修课的教学创新展开了详细的探究,从而促进我国体育事业和社会的发展。     

简析创新教育理念在初中政治课中的渗透

随着新课改的不断深入和推进,对初中政治教学的要求也有所提高,即教师要注意教学过程中创新理念的渗透。因此,在实际的初中政治教学过程中,初中政治教师必须要在结合课本教学内容的基础之上,学会巧设疑问,充分运用各种不同的教学手段,培养学生的创新意识、创新思维以及创新能力,从而使学生能够得到综合、全面的发展,最终提高初中政治的整体教学水平。本文主要探讨了创新教育理念在初中政治课教学中的具体应用。     

学校体育学的教学创新对策研究

素质教育是当今社会教育事业发展的重要趋势,是满足新世纪对于人才需求的必然要求,其重要的内容之一是创新教育.创新教育理念逐渐渗透到高校各学科各环节中,对于教学理念、教学方式、教学行为等都提出了创新要求.本文将以学校体育学的教学创新为研究主题,旨在探索素质教育大环境下学校体育学教学方式的变革和创新.     

高职高专体育教学中培养学生创新能力途径分析

当今社会处于创新的时代,为了适应创新时代的发展需求,高职高专体育教育在教学中要以培养学生创新能力为教学目标。现今,随着我们国家各项事业的发展,国家越来越需要更多的创新人才为我国所用。因此,在体育教学中培养学生的创新能力对于高职高专的体育教学工作来说,显得极为重要。文章以创新一词为中心,分析了高职高专体育教学中应突出学生创新素质的培养,根据当前高职高专体育教学中学生创新能力培养存在的问题,提出了体育教学中对学生创新能力培养的途径。     

浅谈尝试教学法在体育教学中的实践体会

目前我国的学校体育教学正逐步由应试教育转向全面提高学生素质的新轨道,随着《体育与健康新课标准》的出台及正式实施,标志着我国中小学体育教育事业正在与国际接轨。我们将彻底地摒弃了以前我国基础教育课程那种学科中心论的教学模式,扭转传统教育思想不良部分的束缚,运用新的教育理念,教学方法和教学形式,调动学生的主动性,鼓励学生独立而富有个性的学习,更倡导学生在探究中学习,亲历并体验探究过程,从中获得感悟。     

高校体育教学中体育理念的几点思考

目前我国高校体育教学中存在的不适应形势发展的旧的传统观念,严重阻碍着高校体育教学改革的深入进行。因此,高校体育教学应立足现代体育教育思想,在高校体育教学中增强学生的体育理念。     

在高校体育教学中开展学生的创新教育

通过对体育教学中的创新教育概念、基本特征进行了分析论述，探讨了体育教学中的发展创新教育需注意的问题，对发展学生的创新教育提供借鉴意义。     

激发学生体育学习动机 提高初中体育教学质量

伴随着中国新课改教育的不断推进,我国各个阶段的教育质量均得到了明显提升。在整个的青少年教育体系中,体育教学作为一项重要的教育构成部门,也在新课改的推进下得到了前所未有的重视。而在这种教育形势下的初中体育教师,更是要在严格遵国家全新教育方针、政策的同时推进体育教学工作,通过激发学生的学习动机入手提升初中体育教学质量。     

浅谈我国体育思想及体育教育发展

我国体育思想及教育发展状况是值得人们关注的重要教育话题,通过对我国建国以来主要体育教学思想的演变分析,考察探索并总结了体育教育的经验。同时根据我国学生的身体健康素质状况,对传统的体育教育理念进行革新,探索出了真正适合中国当代体育教育需要的体育思想,要将素质教育和终身体育的教育思想深入贯彻到体育教学实践当中,切实提高我国体育教育的针对性和有效性。     

创新原则对大学体育训练的推动

教育现代化和素质教育的深入发展使得大学体育教学越来越受到重视,越来越多的大学在体育教学方面都加强了学科建设.尽管素质教育质量逐渐提升,但是在实际教学中,仍旧存在很多问题和弊端,导致大学体育教学和训练良莠不齐,不利于大学生身心健康发展.放眼教育界,创新思维在大学体育教学和训练中的运用是不可缺少的,也是新时代素质教育发展对高等院校体育教学提出的外在要求,文章针对创新原则对大学体育教学和训练的推动进行研究和分析.     

财政支出对我国教育的影响作用

教育是兴国之本,一国的教育水平和质量与其国民素质和综合国力密切相关,只有教育事业搞好了,国家才能繁荣富强。公共教育具有社会和经济两方面的价值,对国家经济增长和社会发展有很大的积极意义,它克服了私人教育的流动性约束,有利于提高全社会的人力资本积累,本文提到的教育主要即指公共教育。国家财政支出对公共教育具有重大影响,像一只看不见的手无时无刻不影响着教育事业的发展,本文从教育财政支出的内涵、财政支出在我国教育事业中的影响以及财政支出在我国教育事业中作用的有限性三方面来简要分析其对我国教育的影响作用。     

医学院校体育教学创新探索

体育教育是青年素质教育的一部分,国务院文件明确将"健康第一"作为体育教育的指导思想,然而我国体育教学工作并没有达到我们想要的效果,本文就目前我国医学院校体育教学存在不重视、轻理念、少管理、松考核等问题,针对这些问题,笔者认为通过加大宣传、强化管理、重视理念养成和严格考核体系等举措来保证教学效果的实现,达到体育教学应有的引导作用。     

数字化时代教育出版动态与前景

当前,中国教育正经历着前所未有的快速变革,不断涌现的教育新模式大大促进了我国教育事业的进步。但同时,技术和环境的快速变革也给我国的教育出版带来了极大的挑战。因此,教育出版行业只有与时俱进,不断更新发展理念,创新经营管理模式,实现行业的有效转型和升级,才能符合时代的需求,实现自身发展。     

创新教育理念下体育教学方法理论与实践探析

随着体育教育方法的不断发展与完善,有很多人对创新教育理念下应该如何进行体育教学提出了疑问。确实,体育是现代教育体系中的一个不可缺少的部分,它在国民的的生活中也发挥了巨大的作用,它可以让人们拥有更加健康的身体,也有助于提高我们整个民族的凝聚力与自信心。那么,为了发挥体育的巨大作用,在这里我主要谈谈创新教育理念下体育的教学方法理论与实践。     

关于大学体育教学俱乐部的思考

近年来,随着社会经济的飞速发展和教育改革的不断深入,在高校中建立大学体育教学俱乐部已然成为适应目前高校科学化、多元化以及人性化发展的必然选择,同时也对提高学生的兴趣和发展全方位的体育素质教育具有重大的意义.本文将对建立大学体育教学俱乐部的意义和存在的问题进行研究,并在此基础上提出一些可行的构建模式,以期为我国教育事业的发展做出一点贡献.     

高校体育教育产业化及可持续发展的研究

高校体育教育产业化是我国高校体育教育事业的发展方向,也是我国高校体育制度改革的核心内容。本文运用经济学、管理学和社会学理论,对我国高校体育教育产业化的现状进行了分析与研究,并在此基础上对我国高校体育教育产业化的可持续发展提出对策性建议。     

传媒学院体育创新人才培养探索

二十一世纪是呼唤创造,呼唤创新的世纪。在极力倡导素质教育的今天,传媒学院是培养一线主持人和记者的摇篮,主持人和记者需要很好的身体条件,所以从传媒学院角度来谈一谈如何培养出体育创新人才,是一个颇为有趣的话题。本文首先分析了传媒学院创新人才培养的意义,其次,从培养目标方面,以适应社会需求为前提,树立传媒学院体育创新人才培养的针对性理念;知识传授方面,树立全面素质教育理念;人才培养方面,树立因材施教、重视学生发展的教育理念;教育管理方面,强化服务意识,树立"以人为本’的教育理念;不断提高传媒学院体育教师的教学水平和综合素质;教学观念方面,树立学生是学习主体,师生"双向互动"的教育理念等方面就如何加强传媒学院体育创新人才培养进行了深入的探讨。