高校辅导员应用新媒体开展思政教育的策略探讨

<正>一、引言高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,辅导员既是思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,被国家教育部门授予了思政教育和学生管理的话语权,承担着党团、班级建设、心理健康教育、资助育人、思政课教学等明确职责;辅导员也是大学生的人生导师和朋友,可以用导师和朋友的身份与大学生进行沟通交流,依据自身情况、学生情况和特定需求以平等、自由、     

大数据时代高校思政“三个课堂”混合式教学研究

<正>一、前言高校思想政治理论课作为对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地,担负着引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,提高其思想政治素质和道德修养的使命,是新时代培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的有力保证,是当之无愧的“高校第一课”。随着大数据时代的来临,高校学生的学习方式也在悄然地发生着改变,“慕课”“钉钉”“微课”“网课平台”“腾讯会议”等线上学习的方式慢慢成熟起来,“互联网+”的新型传播媒介使我们的生活和学习有了新的改变。因此,     

对高职院校推进“课程思政”的思考

<正>高职已成为我国高等教育的“半壁江山”,其目标是培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高技能应用性专门人才,研究高职学生的思想政治特点和思想政治教育规律,加强高职教师对课程思政内涵和价值的认知,制定适合高职院校专业、课程和培养目标的“课程思政”方案,在高职院校的教学中实践“思政课程”方案,让思政这一大主题与高职各专业各学科各个课堂都进行深入的融合,让立德树人这一理念贯穿于高职教育整体。如何让“课程思政”和谐科学地融入高职教育中,是“课程思政”研究领域的重要课题之一。为此,需要弄清楚什么是“课程思政”、为什么要推行“课程思政”、“课程思政”要干什么、“课程思政”要怎么干等问题,即需要明晰高职院校“课程思政”的内涵、正确深化高职教师对“课程思政”的认知、研究高职院校“课程思政”的内容、探索高职院校“课程思政”实施策略。     

红色革命故事融入思政教育过程的策略探究

<正>将红色革命故事融入高校的思想政治教育工作,能够充分发挥红色革命故事所具备的育人功能。思想政治理论课是高校思想政治教育的“主渠道”,通过对红色革命故事融入思政理论课的途径进行研究分析,发掘新课改下思政理论课的完善方式和创新方向,进而丰富新时代思政理论课的内容,促进课堂教育丰富化以及课外实践形式多样化。另外,将红色革命故事融入思政理论课,既是思想政治教育坚持正确政治方向和对优良传统精神的发扬,也是加强“四史”教育的必然途径。     

融媒体时代高校辅导员网络思政工作创新路径研究

<正>在媒体融合发展的背景下,高校网络思政工作呈现新的特点,给高校的思政教育工作者带来新的机遇和挑战。高校辅导员在思政工作中扮演着重要角色,如何在融媒体时代的背景下创新网络思政工作方式成为高校辅导员关注的重点。对此,高校辅导员需要准确把握融媒体时代下高校网络思政工作呈现出的新特点,分析网络思政工作面临的现实困境,进而采取措施推动网络思政工作的创新开展。     

精英教育应该“歇菜”

尽管是我们社会里最“精英”的一群,国内一流大学校长们对我们眼下所处时代特征的认识,似有非常落后之嫌。厦门大学将高尔夫课程列入本科生教育一事,说小了无非是一门体育课而已;往大了说因为增设此课的目的是为了培养精英人才,这当然要引起争议。在21世纪,大学生将成为普通公民。这将是高等教育的最大变化之一。果然,当大学生就业受阻,大学生与真正的“精英”离题太远的现状,都说明了我们高等教育已经严重脱离实际,背离了“三个面向”的要求——它的最直接恶果已经充分显露之后,人们不但不去认真地反思与认知,反而继续沿袭千百年来落后的甚…     

高速公路收费站速度引导控制研究

为提高高速公路收费站通行能力与安全水平,通过分级动态速度引导,以宁连高速淮安南收费站为案例,进行速度引导控制方案设计;基于VISSM建立收费站仿真模型,并对速度引导控制效果进行分析,结果表明车辆断面速度差得到了降低同时服务交通量得到了提高,为高速公路收费站的管理提供了理论支撑。     

引导文教学法在高职机械制图课程设计中的应用

<正>本文针对目前高职院校机械类专业学生普遍存在的机械制图课程的学习难题,进行了分析及调查。基于高职机械类专业学生的基本情况,在教学中引入了引导文教学法。并通过对引导文教学法的研究及理解,同时结合高职院校的机械制图课程特点,设计了相应的机械制图课程。本文展示了使用引导文教学法设计机械制图实训课程的流程,对原有的“老师教,学生听”的教学模式进行了创新,并在最后引入了更加多维的评价模式,拓展了高职机械制图课程教学改革的视野。     

新文科背景下提升《中国近现代史纲要》课程“四力”的思考

<正>高校思想政治理论课的创新发展必须顺应新文科建设,《中国近现代史纲要》课程是本科思想政治理论课的四门核心课程之一,也是发挥思政理论课主渠道作用的关键课程。通过采用线上线下、历史人物研究与实践考察融合的混合式教学,将浙东革命文化融入课程,可以有效增强《中国近现代史纲要》课程对学生的吸引力、影响力、感召力、塑造力,提升课程教学效果。     

应用型本科一流课程建设的理论与实践探索——以《管理学原理》为例

<正>随着“双万计划”的提出,一流本科课程建设越来越被高校所重视,课程建设逐渐从边缘走向中心。应用型本科教育是我国高等教育的重要组成部分,本文旨在分析目前应用型本科院校一流课程建设的现状以及存在的问题,以希望学院的《管理学原理》一流课程建设为例,对于应用型本科一流课程建设的理论与实践进行探索,提出通过加大政策支持力度、创新教学方法、深化课程思政、加强团队建设、建立产教融合长效机制等措施,以期为我国应用型本科的一流本科专业课程建设提供一点思考与借鉴。     

基于项目教学法的《概率论与数理统计》课程教学的研究与实践

<正>一、引言项目式教学法作为一种新的教学理念,已经被很多国内外大中小学普遍采用。项目式教学法以某一项目为目标,通过师生合作、生生合作的形式引导学生完成项目任务,它强调以学生为主体,提高了学生对教学活动的参与度。项目式教学法能让学生以主动的、探索的、实践的方式进行有效学习,实现了培养学生查阅文献能力、科研能力、合作能力、自主创新能力、实践能力等目标。     

基于岗课证赛融合的数字媒体专业群“课程思政”教学模式研究

<正>一、引言习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调指出：“要用好课堂教学这个主渠道,使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。”这一重要论述为高校思政教育和各类课程教学改革指明了方向。在课程改革过程中,要以立德树人为根本,充分发挥专业课程的协同育人功能,将课程思政目标与专业人才培养目标有机贯通融合起来。     

井冈山精神对新时代青年影响的调研与分析

<正>引言在新时代背景下,在常态化党史学习的现状下,寻找适合青少年的党史学习路径、方法、举措是急需且迫切的。而青少年处于世界观、价值观、人生观形成的关键时期,外界的有力引导是十分重要的。同时,大学生迈入大学生活后,不同于以往的教育模式、生活方式给他们带来了巨大的冲击,多元价值观的冲击也给他们活跃的头脑中注入了大量迷茫和一丝疯狂,因此,     

高职院校学生职业生涯发展教育实效性提升研究

<正>高职院校的主要教育目标是为社会输送更多高素质、复合型的专业技术人才,随着近年来国内高校不断扩招,一些高职院校毕业生存在就业压力大的问题,对此应当科学开展好职业生涯发展教育,帮助大学生制定合理的职业生涯规划,引导其树立正确的就业观,从而促进就业率不断提升,确保学生未来能够更好发展。本文结合笔者实际工作研究,对此问题展开探讨。一、高职院校学生职业生涯发展教育的必要性     

浅析新形势背景下新任辅导员角色转换

<正>当“90后”的辅导员碰上“00后”的学生,当新冠肺炎疫情时有反复遇上繁重琐碎的新生工作,如何快速助力新生适应大学生活,如何更好地引导和带动整个年级,新任辅导员切实做好角色转换就显得尤为重要。教育部第43号令第一章第二条中提到：“辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高等学校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者。”文件强调了高校辅导员在大学生“三观”的形成、学习生涯的历程、人生道路的选择等方面的重要性。新任辅导员初入职场涉世未深,对高校学生工作不甚熟悉,其角色转换问题更要予以重视。新时代背景下,     

非连续视频监控区域车辆跟踪方法探析

如何在非连续视频监控区域进行车辆追踪是一项重要的课题。本文在分析跟踪方法的基础上,以加权时间作为前提条件,并以此为基础,分析出摄像机的网络拓扑计算法。并以加权时间为前提,进一步提出摄像机网络拓扑结构估计算法。这些算法能够对车辆的检测及跟踪进行相应的计算,然后将无视野重叠区域下的线索进行融合,以实现车辆的追踪。     

“互联网+”背景下职业院校大学生创新创业能力的培养

<正>一、职业院校大学生创新创业教育的意义职业院校与普通院校在创新创业教育的价值观上必定存在一定的差别。普通院校因为高度重视科学研究,在教育价值观念上与职业院校存在显著差异。就普通院校本身来讲,其在执行自主创新创业教育时,会考虑到与经济社会发展同步教育调节,根据教育系统将学生们培养成实践活动能力很强的社会人才。因而,     

大学教育向左还是向右？

厦门大学将高尔夫列为必修课,引得各方口水如潮,甚至被媒体列上“中国高校10大荒唐事件”。厦大校长朱崇实回应说,精英教育是厦大的责任,如果高等教育只为满足市场需求,这个社会就是危险的。数月之前,北大副校长放言“大学应该培养蓝领”,而教育部官员告诫今日的大学生不应再以“精英”自居。在“大学生是否应该定位为精英”问题上,中国大学似乎陷入了“身份迷茫”的境地。职业教育向左:让大学生学得一技之长,从蓝领定位开始走向社会;精英教育向右:在“必修高尔夫球”的背后,中国需要思考的是,我们需要的是什么样的“社会精英”?什么是真正…     

解决大学生就业应重视“三化”

据有关媒体近日报道,2005年全国高校毕业生总数将达到340万左右,比2004年增加50多万人,这意味着,2005年的大学生择业难度将比2004年进一步加大。社会各界都在为大学生就业出主意、想办法。笔者认为,要从根本上解决好今后的大学生就业问题,必须从源头上抓起,要对学校的专业设置、人才培养和职业指导进行改革和创新,做到以下“三化”。专业设置要市场化。当前高校毕业生就业形势日益严峻,与一些学校的专业设置不合理,社会需求不大有很大关系。对于这样的学校来说,必须走出校园,多了解用人单位的人才需求动向,有针对性地进行专业设置。在大学生…     

中国掀起第四次收藏热

在中国人收藏古玩字画的数千年历史中,形成全国性收藏热的有三次:北宋末年,康乾年间,清末民初。三次收藏热的共同特点是:上至帝王将相,下至平民百姓都以收藏为乐;仿造的艺术品、工艺品层出不穷,并以假乱真;市场上古玩字画成交活跃;研究成果频频问世,鉴赏水平较高。