立德树人：中华优秀传统文化融入高校德育建设之思考

中华民族优秀传统文化已经与中华民族血脉深深相融,当代大学生在中国优秀传统文化的故事中长大成人,因此,其作为重要的精神财富是我们当代高校大学生需要继承和发展的。多元文化思潮的影响下,当代大学生表现出精神品格培养缺失、道德意识观念不强、价值观教育弱化、独立思考意识不足、自我控制能力偏弱等现实问题。把中华优秀传统文化融入到高校的德育建设体系中来,有利于当代大学生接受和理解,高校教育工作者应该运用好中华优秀传统文化精髓,培养大学生"诚实守信、道德自觉和知行合一"的高尚品德,帮助高校学生践行社会主义核心价值观,切实提高道德修为,把高校学生培养成心理素质高、思想道德优、行为习惯好的新时代社会主义建设者和接班人。     

农村教师乡土意识及其养成

乡土意识是指个体基于自身经验对乡土文化自觉、能动的反映,具体表现为乡土感知意识、文化坚守意识、朴实求真意识和同乡凝聚意识。它是农村教师保存教育本真价值的重要依靠,也是新农村建设的力量支撑。受城镇化和多元文化影响,农村教师乡土经验感知趋于模糊,乡土文化情结有所动摇,乡土教学意蕴相对弱化,师生乡土纽带作用虚化。通过自我审视、中正态度、求真求实、复归人师等措施来促其乡土意识的养成与深化。     

文化自觉视域下大学生科技创新能力培育路径探析

培育大学生的科技创新意识和创新能力,既是创新型国家建设的必然要求,也是提高大学生自身综合素质的重要途径。大学生开拓创新意识缺乏、独立自由精神和科学精神缺失成为阻碍大学生科技创新能力提升的主要因素。培养创新教育文化理念、注重个人创新文化素养养成和涵育科技创新型校园文化是大学生科技创新意识和创新能力培育的有效路径。     

培养大学生文化自觉的重要性

培养大学生的文化自觉是大学生成长成才的需要,是大学生树立和培育社会主义核心价值观的需要,是大学生弘扬传统文化的需要,是大学生实现中国梦的需要。     

文化帝国主义背景下好莱坞电影对当代大学生的消极影响研究

"文化帝国主义"实际上是通过文化渗透、文化扩张的方式来达到文化霸权的目的。美国政府通过大众文化的传播对世界各地进行文化渗透和扩张。好莱坞电影是深受当代大学生喜爱的一种大众文化方式,因此,大学生不可避免地受到好莱坞电影的熏陶和影响。大学英语教师可以通过大学英语课程对学生加以引导,培养学生的文化批判意识,帮助他们形成正确的文化观,培养他们的文化自觉性。     

试论民办高职大学生生态文明自觉的培育与践行路径建构

生态文明自觉是一个将生态文明内化于心、外化于行的文化建设过程,其核心内容就是要普及生态知识,强化生态意识,培养生态道德,规范生态行为,倡导生态价值,繁荣生态文化。当前,民办高职院校大学生还存在着生态文明自觉意识尚不到位、宣传内容和普及面尚不到位、主动参与的局面尚未形成等诸多值得关注的问题,需要学校通过第一课堂的教学创新、第二课堂的潜移默化、生活方式的教育引导等高起点、深层次、多角度地建构大学生生态文明自觉的教育路径。     

大学宿舍网络文化建设探讨

大学生宿舍,是大学生的第二课堂,是高校对学生进行教育、管理和服务的重要场所.好的宿舍文化具有塑造思想、陶冶心灵、培养个性、培养创新意识、促进大学生的社会化等功能.随着网络信息技术的迅猛发展,尤其是网络经济的发展,使网络越来越具有文化的功能,网络文化作为一种新型的文化形态,对人们的精神生活正起着日益重要的影响.在高校,网络生活已经成为了大学生生活的重要组成部分,宿舍网络文化已越来越成为宿舍文化新的重要的亚文化.     

“中国梦”视角下新媒体时代高校文化建设新探

"中国梦"是国家的梦,人们的梦,也是青年的梦,与高校文化建设的育人目标高度契合。当今新媒体技术的快速发展为校园文化建设带来巨大冲击,高校教育与文化建设中用"中国梦"思想引领新媒体时代大学生核心价值观。"中国梦"推进高校文化传承与创新,增强当代青年大学生增强文化自觉、文化自信、文化自强意识,切实提高新媒体信息素养,全面彰显传统文化魅力,发挥校园文化育人功能。构建优秀高校文化育人目标,就是培养理想信念坚定、本领过硬、勇于创新、矢志奋斗、品格高尚的"复合型人才",为实现学生个人成长成才和中华民族伟大复兴贡献力量。     

英语教学中的文化习得方法

语言是文化的载体,学习英语不可避免地接触到与之有关的文化。本文,着重介绍几种文化习得方法,以此来加强培养大学生的文化习得意识。     

高校廉洁文化建设路径选择

将高校廉洁文化融入大学生素质教育,渗透到学生思想政治教育中,并结合中西方优秀廉洁思想和廉洁制度,培养当代大学生的行为习惯和自觉行动,是廉洁型社会建设的重要内容。开展青少年廉洁教育工作,借鉴古今中外廉洁教育经验,完善终生信用评估保障体系和失信惩罚机制,对培养大学生诚信素质,教育大学生学会做人和塑造完善人格意义重大,是高校廉洁文化建设路径的必然选择。     

当代大学生红色文化教育问题研究

红色文化是中华民族最宝贵的精神财富,是培育文化自觉和文化自信的精神沃土。红色文化教育是培养大学生浓厚的爱国情感,树立坚定的理想信念,养成艰苦奋斗品质和开拓创新精神的有效路径。当前,红色文化教育出现一系列问题,本文结合问题产生的原因,构建社会、高校、教师、大学生"四位一体"的实施策略,以期提高红色文化教育的实效性。     

英语教学中的文化习得方法

语言是文化的载体，学习英语不可避免地接触到与之有关的文化。本文着重介绍几种文化习得方法，以此来加强培养大学生的文化习得意识。     

论多元文化背景下大学生理想信念的建构

当前,在各种思想文化相互冲击、不同意识形态之间的斗争日益复杂的情况下,如何在大学生中开展富有成效的理想信念教育工作,让学生提升文化自觉,树立远大理想,化解大学生文化困惑和了解民族文化认同危机。是高校思想政治工作的重要课题,也是人文文化道路上的延续和探求。     

新时代大学生公仆精神的培养探析

新时代大学生公仆精神涵摄了信仰坚定、立志为公、批判继承、开拓创新、爱岗敬业、服务人民的德性要求。培养新时代大学生公仆精神,既是培育人民公仆的基本要求和培育时代新人的必然要求,也是培育青年马克思主义者的客观需要。新时代,培养大学生公仆精神的基本思路为:一是因势利导,引导大学生自觉树立公仆意识;二是以文化人,增强灌输教育与自觉学习的合力效应;三是倡导实践,促使公仆精神在大学生心中"落地生根"。     

大学生"课桌文化"现象的分析与思考

大学生"课桌文化"是目前大学校园普遍存在的一种亚文化现象,本文提出通过积极开展心理健康教育、加强校园文化建设、培养大学生公德意识和抓好学校的日常教学管理与规章制度建设等对策对大学生"课桌文化"进行综合治理.     

生态道德教育:大学生教育的新课题

当代大学生生态道德缺失表现在对大自然缺乏正确的认识、浪费现象严重和市场经济的负面影响及经济利益的驱动,使校园文化趋向庸俗化、商业化和功利化,缺乏环境保护、资源节约、绿色消费等生态道德文化的构建。应引导大学生自觉培养爱护自然环境的意识、觉悟和相应的道德文明习惯。     

文化自觉与哲学主体性

文化自觉的根基在于哲学主体性。民众的文化自觉,就是民众对某种哲学精神的自觉,即哲学主体性的高扬。为文化自觉提供理论支撑,是哲学本性所使然。从社会历史看,文化自觉和哲学主体性的提升都以人类主体性的不断高扬为前提。在中国特色社会主义事业进程中,提高全民族的文化自觉性具有重要的现实意义。提升文化自觉的根本途径在于提高全民的主体意识,促进人的全面发展。     

当代大学生公民意识发展非对称性的研究

公民意识教育与高校治理、和谐校园建设以及提高大学生综合素质存在着重要的依存关系。当代大学生公民意识虽然有了显著提高,但在主体意识、责任意识、权利义务意识、法律意识、科学理性意识等方面仍然出现非对称性发展的情况。一方面要加强大学生志愿者行为的实践性,在“两课”教学方式中注重大学生公民意识的培养;另一方面强化学校“公民文化”建设,使大学生意识培养形成制度化和规范化。     

抓住体制改革机遇，树立文化自觉意识，推动出版产业发展

在文化体制改革的过程中,出版业面临着前所未有的机遇和挑战,如何应对挑战,抓住机遇,是每一个出版单位都亟待解决的重要问题。在文化产业化时代,把握时代脉搏、树立文化自觉意识,不仅是出版人的重要职责,也是出版产业发展的创新之源。     

基于学习者需求的母语文化交际能力培养模式构建

在大学英语教学中,分析大学生母语文化交际能力需求,采用嵌入"文化知识框架"的教学模式,有利于培养学生的母语文化意识和母语文化交际能力,帮助学生摆脱盲目的西方文化崇拜,促进学生跨文化交际能力的发展。