论高校教师的结构型与政治型流失

论高校教师的结构型与政治型流失安徽财贸学院江若尘本人通过分析中国高校教师队伍四十四年的数量发展资料，发现１９６６～１９７６年与１９８３～１９９３年两个十年间中国高校教师总数年平均增长率都是２％稍多，对此试加以比较研究，针对目前高校教师流失现象提出一些...     

高校中青年教师流失原因及对策探析

高校是人才的聚集地,目前高校人才流失现象还是比较严重,尤其是中青年教师。基于此,就高校中青年教师流失特征和原因进行了专题研究,并相应地提出了改善中青年教师流失状况的对策,以期为高校及相关职能管理部门提供决策参考。     

西部高校教师流失问题的实证研究——影响因素及其“软治理”效果

西部地区高校优秀人才的外流已严重阻碍了西部经济的发展和整个中国社会、经济的和谐发展,为改变这种状况,文章基于客观的实证分析方法,探讨西部高校教师流失的影响因素,提出了对该种流失现象进行“软治理”的方法,并进行了相应的实证分析,文章关键性的结论可为西部高校制定有针对性的人才流失管理措施提供可行性的支撑依据。     

高校政治课讨论教学法的困境及其破解——以《中国近现代史纲要》为例

讨论教学法符合教育规律并且具有深远的意义，但是由于讨论教学法存在种种困境，所以当前高校讨论课的实效性和普及性不高。主要的困境有：冷场；教师定位暧昧；目的流失和优等生垄断。要破解这些困境，必须做到有的放矢、对症下药。     

探析我国高校国有资产流失成因

文章针对高校国有资产流失问题,提出与企业及其他行政事业单位相比,高校国有资产流失的成因有其自身的特点,与高校资产的特殊性、其资产监管的体制和法制环境、高校管理者的管理观念这三个层面有紧密关系的观点,并着眼于这三个层面对其成因进行剖析,为防范我国高校国有资产流失提供理论研究基础。     

高校校名无形资产的保护刻不容缓

高校校名是高校宝贵的无形资产，然而，与企业相比高校对无形资产的重视远远不够，以至于高校校名无形资产存在被侵蚀或流失等现象。采取积极措施例如：清理使用高校校名的企业、将高校校名与企业分开、慎重更改高校校名、注册高校校名商标寻求法律保护等手段，确保高校无形资产不受损害。     

高校国有资产管理存在问题及对策

高校的国有资产是高校赖以生存和发展的物质基础，规范高校国有资产管理，防止国有资产流失，确保国有资产的安全与完整，是高校国有资产管理的一项重要任务，本文从高校国有资产管理普遍存在的问题出发，分析了这些问题产生的原因，并提出了解决问题的对策。     

高校资产流失渠道及对策

高校资产流失渠道及对策徐琳娜高校的国有资产是国家投资为完成各项教学计划和任务所必需的物质条件。但目前，高校国有资产流失很严重，究其原因，主要是管理不完善，特别是一些历史较长的大学，家大业大，管理混乱；部分领导重财经物和只管购置不管使用；制度不健全，缺...     

论高校知识型员工流失及对策

知识型员工是高校重要的人力资源,从社会、高校和个人三方面分析知识型员工流失的原因以及员工流失对高校造成的危害,并对如何控制知识型员工的流失提出一些建议和对策。     

当前高校国有资产流失现状及对策浅议

高校的国有资产是高校教学科研等工作得以顺利开展的物资保证，是高校可持续发展的重要条件，本文在探讨高校资产流失现状的同时，提出了实行“双二级管理”新模式，确保资产的保值增值。     

高校思政教师的专业成长问题探讨

高校思想政治教师专业化是提升高校思想政治教育实效性的关键所在。近年来，中国高校思想政治教育状况有所改善，但整体上仍存在较多问题。从根本上解决好思想政治教师的职务聘任问题，鼓励支持他们安心工作。也要让他们更加坚定自己的专业信念，提高自己的专业水平与教学质量，以赢得学生、家长和社会的认可，从而打造出一支一流的从事思想政治工作的专业团队。     

人才结构现状及人才流失分析——以某民办高校为例

高等院校是培养人才的摇篮,当前,高校在逐渐扩大师资队伍的同时也面临着高学历人才的流失。因此,建设教师一支结构合理的高素质的教师队伍,是民办学校赖以生存与发展的关键,如何把优秀教师吸引进来、稳定住、又能使用好,是学校人力资源管理的核心。围绕着高校人才现状、人才流失原因和人才长效建设进行分析,为高校人力资源管理者制定积极的人才政策提供参考。     

防止高校无形资产流失的对策

指出高校科学研究,合作科研,专利和技术转让,企业经营和使用校名（校誉）中防止无形资产流失的意义,以及实践中高校无形资产流失的具体表现;在此基础上提出了防止无形资流失的对策。     

目前高校科研经费管理的问题及对策

近几年来，我国高校科研水平飞速发展，广大教职工的科研积极性日益高涨，国家对高校科研投入经费越来越多。为了正确使用科研经费。不断提高和改善高校科研管理水平，防止国有资产流失和浪费，本文就高校科研经费管理中存在的问题进行探讨，并提出一些对策，使日益增加的高校科研经费发挥最大的社会和经济效益。     

关于高校师德状况的调查与对策思考——以上海某高校师德调查为例

在中国经济社会快速发展变革的新时期，中国的高等教育事业也迎来了全面发展的新阶段。教师是高校办学的主体，高校的师资队伍建设，特别是师德建设已经成为影响高等教育事业发展和人才培养质量的关键。因此。如何切实地加强和改进新时期高校的师德建设就成为高校建设和发展过程中的重要课题。     

用伦理原则指导高校教研人才管理实践

高校培养人才、知识创新和社会服务的使命是由教研人才承担的，但由于高校定位的不同，不同类型的学校在评定贡献、竞争职务和地位、获取报酬等方面却对教学型和研究型人才给予不平等的待遇，造成教学与科研管理的对立和高校教研人才的流失，因此，高校人力资源管理应该导入伦理原则来指导教研人才管理的实践。     

切实加强高校师资队伍建设

一、我国高校师资队伍现状和问题 1、教师数量不足 由于高校近几年超常规扩招，高校办学规模迅速扩大，使原本紧张的教师资源问题更加突出，高校师生比例迅速提高，在许多高校一些教师要担任两门以上的专业课程，周课时达到20多节，教师成了“讲课机器”。教师的超负荷工作，势必对教学质量产生负面影响。随着我国经济和教育与整个世界经济运行轨迹的连接，     

高校领导者非权力影响力研究

领导者的影响力一般有两种，即强制的权力影响力和自然的非权力影响力。由于高校领导者非权力影响力的弱化及大量人才的流失，迫切需要提高高校领导者非权力影响力。针对高校管理的特点，提出了提高高校领导者非权力影响力的对策性建议。     

高校英语教师队伍建设存在的问题及对策

本文分析了高校英语教师队伍建设的现状,指出了目前英语教师队伍中存在着数量不足、结构不合理、思想素质参差不齐、教学和科研能力较低、流失严重等问题,并从师德建设、师资管理、教师培训、保障机制四方面提出了师资队伍建设的对策。     

略论高校无形资产管理

在知识经济时代，无形资产不仅是企业也是高校最重要的经济资源，严重的无形资产流失，不可避免地给高校和国家带来损失，通过对高校无形资产进行切实有效的管理，可以达到保护学校的根本权益，产生其应有的社会效益和经济效益。本文拟通过分析高校无形资产管理的现状，从而有针对性地提出完善高校无形资产管理的对策。