加强企业外事管理工作 开拓对外交流与合作的新格局

随着当前世界上各领域国际间沟通联系的逐渐加强和科技水平的不断发展,一方面,企业为实施发展战略需要积极引进和学习国外的先进经验和高端技术,使得对外交流也越来越频繁;另一方面,一些企业为在行业中立于不败之地,做大做强本企业而审时度势,把握重要战略机遇时机,积极并购海外企业和开展海外业务,使得企业的对外的拓展与合作也逐渐增多。因此,外事工作在企业全局工作和经济发展中的地位越来越重要,在协助企业开     

高职院校校企合作的深化及发展路径

随着社会的进步,企业的发展需要不断引进优秀的人才,学校的发展需要得到各企业的支持。所以高职院校培养人才和教育发展已经成为非常重要的一项工作,得到人们广泛重视。但校企合作仍然存在着很多问题,因此高职院校需要根据自身特点及时调整教学内容。那么高校如何推动与企业的发展,做到校企双方共赢的局势,来阐述和分析这一话题。     

高职院校发展创新之路

当前,高等职业技术教育发展迅速,一所高职院校如果想在众多高职院校中脱颖而出,这就要求它在解放思想、创新思想的基础上,在对教师的管理、学生的培养模式以及学校文化建设方面走出自己的特色创新之路。     

高职院校的发展途径探索

随着高职教育办学规模的不断扩大,必须创新高职办学理念,以适应市场人才需求。文章认为探索高职教育的发展途径有两个关键点,一是创新符合院情的办学理念。二是以专业能力为本位提高综合素质,适应市场人才需求。     

从高职院校教育管理看教育的创新发展

高职院校是培育和输出人才的基地,当今社会对人才的需求更是多样化.因此所有的高职院校都要根据自己发展的客观需求顺应社会的发展趋势.本文从高职院校教育管理现状分析,着重阐述了高职院校教育管理的如何创新发展.     

辽宁高职院校校企合作双主体实现途径研究

我国高等职业教育处于快速发展时期,因此,校企合作作为具有高等职业教育特色的培养高素质、强技能人才的模式,被各高等职业学校所青睐。近年来,高等职业教育的校企合作双主体的地位矛盾重重,校企合作的双主体问题颇有争议,概括起来,包括"主体多元化"、"政府主体"、"学校主体"和"双主体"等四种观点。文章根据对现有关于辽宁高职院校校企合作双主体的详尽研究,以辽宁现代服务职业技术学院为案例院校,进行关于辽宁高职院校校企合作双主体实现途径的研究。     

浅谈护理学院对外交流合作现状与发展对策

目前国内不少卫校都被教育部批准升格为护理学院,表明国家对护士这一专门人才的重视。护理学院的对外交流合作和出国就业项目也与日俱增,护士的就业前景广阔,护理人员的培养还有很多的发展空间,在本文中,笔者谈到了个人对于护理学院对外合作现状的了解和对发展的一些建议。     

校企合作下的高职院校学生管理模式探析

随着我国市场经济的快速发展,资本市场中劳动力的竞争越来越激烈。在这种情况下,一些高职院校开始和社会上的企业进行合作,并为企业输送专业人才。这种合作模式虽然能够解决企业的劳动力、专业人才短缺的问题,但是这种模式也使得高职院校传统的管理模式出现了新问题。针对产生的问题,文章对其进行研究分析,并且对现在的高职院校管理模式的创新提出建议。     

市场经济下高职院校校企合作培养创新人才的思考

本文旨在通过对我国高职院校校企合作的现状,以及常规合作模式分析,指出目前校企合作存在的问题,提出校企合作是职业院校培养创新人才的必由之路。     

高职院校深化校企合作体制机制创新探索

根据我国高等职业教育发展趋势,进一步深化校企合作,推进管理体制机制创新是高职院校的改革和发展方向。高职院校要在政策保障的基础上,以管理体制创新、运营模式创新和保障体系的建设推进校企合作与体制机制创新,提高人才培养质量,增强社会服务能力。     

高职院校财务管理模式的改革与创新研究

财务管理作为现在高职院校中重要的组成部分,随着高职院校的不断发展,观念缺失、制度陈旧、管理人员素质的参差不齐等弊端也随即显露,这使得高职院校关于财务管理模式的改革与创新变得迫在眉睫。在以经济与社会效应双赢的目标下,建立现在财务管理模式,理财观念和对管理机制、提高财务人员素质等方面,是高职院校财务管理模式的改革与创新的重点。本文就这几项内容浅析。     

浅析校企合作对高职院校人才培养的影响

校企合作是市场经济条件下企业人力资源开发的必然选择。同时,校企合作也为我国高职院校的教育注入了新的活力,为高职院校学生就业的发展及企业的人才需求找到了最佳的途径。通过校企合作,教育教学改革,培养了与企业零距离的生产型技术型的复合型人才。然而,要办好校企合作,既要按高职教育的规律开展教学,又要按企业行情及市场经济的规律办事,必须解决好在实践中的矛盾,采取相应的行之有效的策略。     

高职院校传媒类实验室现状及创新发展探析

随着传媒类高等教育规模的扩大,高职院校传媒类实验室如何创建自己的特色引发高校越来越多的思索。将企业培训引入教学,将课堂教学实训放在企业,是传媒类实验实训教学发展的一个必要手段。     

高职院校校企合作的管理与分析

本文主要对校企合作的概念与特征进行了简要阐述,而后针对高职院校校企合作的现状进行了深入研究,结合本次研究,最终提出了订单式培养、校企合作共建实习基地、优化校企间师资力量的高职院校校企合作的管理方式,希望借助于本次研究,能够为相关的高职院校校企合作提供一些参考意见。     

体制创新与高职院校可持续发展

体制创新在高职院校发展中具有重要作用,不仅可以提升高职院校的地位,还可以促进院校之间的有序竞争和学校的可持续发展.高职院校的现有体制具有非独立性、僵化性和不确定性等特征,是高职院校可持续发展的主要障碍.要促进高职院校的可持续发展,必须大胆创新高职院校的宏观管理体制、办学体制和内部管理体制.     

高职院校校企合作办学的现状及对策

校企合作既是当前职业教育改革与实践的一个方向,也是高职院校寻求自身发展空间和服务区域经济途径的必然要求。校企联合办学,可实现学校与企业的双向互补,实现学校与企业的物质和智力资源的共享,融合职业教育理念和企业理念,培养出符合社会需要的高技能型人才。在人才供求关系上完成学校与企业的良好对接,相互渗透,促进校园文化和企业文化的交融。但目前我国高职院校的校企合作却存在诸多问题,主要来自企业、学校及保障制度等几方面。     

高职院校科研管理机制创新途径探析

高职院校在科研管理中往往参照或照搬本科院校的科研管理制度及管理模式,由于忽视高职院校自身的特点,在应用中出现了许多问题,严重制约了高职院校科研工作的进一步发展.本文对高职院校科研管理现状进行了初步分析,提出了科研管理机制创新的构建途径,为高职院校科研管理机制创新提供了理论依据.     

高职院校校企合作运行机制的研究

职业教育的主体培养模式是校企合作,工学结合。在校企合作运行的过程中,由于受到各种因素的影响,校企合作并不能良好地运行。本文对高职院校校企合作运行机制存在的问题进行了分析,并对建立和完善高职院校校企合作运行机制提出了建议。