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<正>近年来,中国房地产价格持续攀升,特别是以上海为中心的长江中下游地区、以深圳为代表的沿海地区、以北京为代表的华北地区、以乌鲁木齐为代表的西部地区房地产价格上涨幅度为甚,各城市房价全线上涨至高位。虽然目前中国的房价增速放缓,甚至有些地区的房价出现 相似文献
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采用经济学实验研究方法研究资本市场,可以解决实证研究方法所无法解决的问题。资本市场实验的设计除了要满足经济学实验设计的一般准则之外,还需考虑资本市场实验的具体要求。必须从交易制度的选择、实验室资产的设计、被试个数的确定、共同知识设计等四个方面探讨资本市场实验的若干具体的设计准则。 相似文献
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实验经济学是一门新兴的经济学学科,现代经济学许多的假设是未经验证的,在经济学中引入实验方法是必然的。从实验经济学的产生和发展历程出发,通过对最后通牒博弈的实验分析,探究实验经济学的意义,以及实验经济学存在的局限和问题,得出了实验经济学是当今经济学研究的革新,实验方法也将成为主流经济学的重要的研究工具,对经济学方法论产生了重大的影响的结论。 相似文献
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资产价格理性泡沫的检验方法有直接检验和间接检验两类。本文对两种应用最为广泛的检验方法进行评价,表明这些方法均无法有效地判断资产价格是否存在泡沫。因此,不应简单地从泡沫检验结果中推论泡沫是否存在。这些检验方法的好处在于能够侦测出基本模型的缺陷,有助于构建更加符合现实的模型。 相似文献
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非理性行为与迪拜房地产泡沫的形成——基于行为经济学视角的分析 总被引:1,自引:0,他引:1
迪拜危机从积聚到爆发,一直伴随着非理性化的房地产业的发展。房地产泡沫的过度膨胀首先为危机埋下隐患,最终积聚而破裂的泡沫则直接导致了危机的产生。分析迪拜房地产业的发展状况,运用行为经济学的相关理论,探究其房地产泡沫的形成及破裂过程,揭示了非理性行为对房地产泡沫形成的助推作用。 相似文献
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中国的房地产价格是否存在泡沫是近年来大家持续关注的一个话题,而用哪些指标来评价一国的房地产行业价格是否存在泡沫是很多学者关心的课题。在本文中,笔者综合前人的研究成果,利用改进的CAPM模型,设计出了判断房地产行业价格泡沫的模型,希望能抛砖引玉,引起相关研究者的重视。 相似文献
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中国资本市场泡沫与市场信用建设——由资本市场上的“羊群效应”引发的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
中国资本市场机构投资者严重缺乏 ,个人投资者占主导地位。信息不对称使非理性投资主体大量产生 ,引发“羊群效应” ,这主要是由于机构投资者的产权不明晰造成的。减少中国资本市场泡沫 ,必须大力加强资本市场信用的建设 ,而这又离不开机构投资者产权的明晰界定。 相似文献
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国外股市泡沫理论综述 总被引:3,自引:0,他引:3
本文沿着三条互有交叉的泡沫研究路径对国外股市泡沫理论进行综述。通过分析比较,得出结论:分析股市泡沫需要综合运用多种泡沫、经济、金融理论。 相似文献
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实验经济学的研究方法与应用 总被引:1,自引:0,他引:1
实验经济学作为一门新兴的学科,跻身于主流经济学之列,引起了经济学家们的极大兴趣。本文系统阐述了实验经济学的研究方法及其与传统研究方法相比独具的两大优点:可复制性、可控制性;并介绍了它在理论与实际中的应用。 相似文献
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本文运用实验经济学的可控性和可重复性的优点,解决了在我国现阶段自然资源交易价格的决定和初始权的分配以及对污染企业的税收额度的确定等问题上的困境。本研究也发现在实验室中利用实验经济学方法可以最低成本得到最优的解决外部性问题的途径和方法,从而有助于政府在环境治理中做到有的放矢,以减少政策实施的盲目性,降低政策运行的成本。 相似文献
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金融市场泡沫理论的文献综述 总被引:2,自引:0,他引:2
近年来,世界各国经济密切度的加深不仅带来了全球经济一体化,而且使金融市场经济泡沫发生的广度和深度今非昔此,总结有关金融市场泡沫理论的文献,不仅可以把握泡沫研究的根本和精髓,也可以为进一步的研究提供坚实的理论基础。 相似文献
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2009年由于金融危机的影响,国家实施在宽松的货币政策,国内房地产市场开始出现回暖的迹象,房地产价格一路攀升。本文通过分析得出中国房地产市场价格存在泡沫成分,并提出防范方案。 相似文献
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房地产作为中国国民经济中的支柱产业,其健康发展对于国民经济的稳定运行有着至关重要的意义,但是房地产的投资特性使得对它的炒作与价格操纵成为可能,并且极易产生泡沫,对经济的稳定健康运行构成威胁。 相似文献
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实验方法进入经济学不仅可以扩宽经济学研究的范围,还可以为经济学的教学提供一种便捷方法。实验型的研究方式其实就是开展一种互动的学习,一种探究式的学习,将学生带入所讲的经济学范围内,让学生亲自体验经济学的魅力,感受经济学的博大精生,也让自己感受到学以致用。这种实验教学的手段越来越受到经济教学者的青睐。通过多种模式的结合,例如,手动模式、计算机模式,网络模式等各种实验模式的结合应用,利用经济学的理论作为支撑,可以提供一种比较简便的教学方式,很容易让学生接受和学习。也可以增加学生学习的趣味性和生动性。 相似文献