论高师外语专业学生素质的培养

从扎实的语言基本功、复合型的知识结构和良好的职业道德三个方面探讨了高师外语专业学生素质的培养。     

高职院校会计专业学生职业技能与职业素质培养的探索

<正>近年来社会非常关注大学生的就业率,大学生找不到工作已经成为学生、家长、学校、社会所关注的问题。如何提高大学生的就业率已迫在眉睫。作为一名教育工作者,我们在思索企业究竟需要什么样的会计     

探索护理专业学生素质提升行动的培养模式

随着人类生活水平不断提高,病人对临床治疗与护理的要求也越来越高,这就相应的要求护理模式必须进行改变。在新时期,新的医学模式下,护理专业学生(下文简称护生)为了能更好的适应以后的临床护理工作,除了要有过硬的护理理论知识与娴熟的操作技术外,还应具备先进的护理理念与综合的人文素质,并且要积极应用于护理实践中。为了探索护理专学生业素质提升行动的培养模式,本文展开了相关探讨,结合教育教学提出了多种形式的德育教育,以此全面提升学生思想素质道德,并且开展多层次的文化教育,以此来提高护生的科学文化素质,同时对护生进行多方面能力培养与训练,提高他们的业务素质,加强他们的实践能力培训,提升他们的行动能力。通过本文的分析与探讨,希望对护生的发展有一定的帮助。     

高职会计专业学生职业素质培养途径研究

21世纪是一个知识经济占据主导地位的时代,会计教育要面向市场经济、面向国际、面向未来,形成将会计业务培养与素质教育融为一体、将会计知识传授与能力培养融为一体、将会计教育与科研融为一体的新思想,突出会计人才的整体素质培养。只有培养“一专多能”、“一才多用”的素质型人才,才能适应市场经济对会计人才需求的多样性。本文拟就如何进行学生素质的培养谈点自己的认识和看法。     

在小说阅读教学中培养学生的人文素质

培养学生的人文素质,要在指导小说阅读中,激发学生的阅读兴趣,培养学生的人文精神;培养学生的审美情感,使学生感悟人生艺术.升华生命品位.     

浅析中职学生数学素质的培养

面对数学素质逐渐下降的生源,如何提高学生的数学素质是一个亟待解决的问题.文章从思想教育、学习兴趣、学习能力三方面予以阐述.     

在生物学教学中培养学生的科研素质

21世纪以来，世人清醒地认识到，未来的国际竞争是综合国力的竞争．综合国力的强弱与人才素质的高低有着直接关系。作为生物学教师不仅要传授生活学知识，更要培养学生的科研素质。 科研工作需要锲而不舍的精神和与人合作的意识，这种精神与意识需要从小培养，高中教育是学生个性品质的定型期，适当地加强培养，有利于学生形成良好的科研品质。     

罗伯斯大学对学生职业素质培养的启示与借鉴

套计专业学生的职业素质培养是高等会计教育的重要内容,也是近些年我国高校会计教育改革中不断探索完善的内容本文通过对罗伯斯大学会计教育中有关职业素质培养的特点进行分析,反思了我国目前会计教育中有关职业素质培养方面存在的问题,并提出了改进建议.     

网络环境下高职会计专业学生相关能力的培养

一、网络环境下高职会计专业要建立以学生的学习为中心的教育思想高职会计教育一直存在着以教师为中心的教育观念。在这种观念的指导下,教师是主动的施教者,是教学过程中的绝对权威。作为学习过程主体的学生,在整个教学过程中处于被动的接受状态,课堂教学呆板、枯燥乏味。教师们偏重会计理论研究成果的教学,传统的规范性的教育阻碍了教师对学生的创新精神的培养。     

财经法纪审计的重点与方法

在我国经济高速发展的过程中,重大违法违纪行为不断发生,加强财经法纪审计具有重大的意义。财经法纪审计主要是揭发、清查、处理违法违纪行为,这需要审计人员掌握一定的审计方法,具备特别的技能。     

Some reflections on past and future of nonlinear dynamics in economics and finance

This paper offers an overview of the literature on the economic and financial applications of theory of nonlinear dynamics, especially bifurcation theory. After a short introductory discussion of the first nonlinear dynamic models in social sciences and the economic relevance of the zoo of bifurcations and complicated dynamics that such models can generate, we present an overview of the literature on nonlinear dynamic models in the areas of underdevelopment, environmental poverty traps, the management of common goods, industrial organization and financial markets. The review of the literature is enriched by reflections and ideas for future research.     

我国社会主义法治文化建设对传统法律文化的借鉴

从我国社会主义法治文化建设角度看,一方面我国传统法律文化具有高度重视"法"的效能等现代价值,另一方面其封建特权思想等也对法治文化建设起负面作用;吸取传统法律文化的精华应成为我国法治文化建设系统工程的重要组成部分.     

财经类院校《数学与应用数学》专业定位和课程体系改革思考

财经类院校“数学与应用数学”专业的改革要彻底打破“精英教育”时期的培养模式。本科阶段应主要培养应用型人才 ,而对课程体系也应作相应的整合。     

大学生法治教育目标及实现途径新探

长期以来,大学生的法治教育在教育目标、教学内容及教学方式等方面存在一定问题,以致教学效果欠佳.针对大学生的特点,大学生法治教育应以建立学生的法律信仰为目标,并根据法治发展的不同阶段培养学生的法治思维方式;从传播法治文化入手,结合典型案例和中国的法制传统,弘扬法治精神;结合思想道德教育,加强实践教学和社会实践,培养学生的法治观念.     

International project finance: review and implications for international finance and international business

This literature review analyzes the global phenomenon of international project finance (PF) as both a management and finance instrument, allowing practitioners to realize large scale infrastructure projects in high risk contexts. After describing the characteristics of PF, its historical origins and its unique benefits for empirical inquiry, I summarize the findings of academic research from an interdisciplinary perspective. Based on this integration of Finance, Management and International Business research, I discuss the theoretical implications for each field that emanate from PF. Finally, I identify possibilities for future research and propose a more balanced, interdisciplinary academic treatment of PF.     

A study of the performance of Developmental Studies students in the principles of economics

This study assesses the performance of Developmental Studies students in the principles of economics. The null hypothesis is that once demographic and academic variables are taken into account, completion of a developmental studies course(s) contributes nothing to the probability of success in a principles of economics course. The study analyzes a sample of 1,053 principles of economics students during the 1989 academic year. A logit regression model is used to estimate the probability of successfully completing a course in the principles of economics. The study finds that the completion of the Developmental Study Skills course is an important determinant of the probability of success in the principles of economics courses.