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"订单式"人才培养模式作为一种适应市场需求,促进校企合作的新模式,日益受到许多高等院校和企业的欢迎。本文结合黑龙江工商职业技术学院建筑装饰工程技术专业"订单式"人才培养工作实践,阐述了"订单式"人才培养中的一些做法和思考。 相似文献
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本文试图探讨以十堰职业技术学院"双园融合"校企合作办学模式为方针,提出电子商务专业如何实施"双园融合"的建议和措施,以期达到调动企业合作积极性、教师工作积极性和学生学习积极性,提高高职教育质量、增强高职院校的竞争力和校企双赢的目的。 相似文献
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文章通过介绍黄冈职业技术学院电子商务专业多年来的校企合作实践与经验,探索并研究适合高职电子商务专业发展的"生态链"型校企合作模式,并对存在的问题提出建议,目的在于让企业、学校和学生在网络时代找到就业和创业的最佳方式,获得整个生态链上的竞争优势。 相似文献
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围绕黑龙江省装备制造业产业结构调整与振兴和促进就业的需要,黑龙江工商职业技术学院积极探索创新办学体制机制。行业推动,企业主导,学校参与,共建产教合作示范教学基地(厂中校)、共建产教合作生产性基地(校中厂)、企业专家工作站和教师工作站。依托校企合作理事会,畅通校企双方的合作渠道,拓宽校企合作空间,加强制度建设,形成"实习基地融合、师资队伍融合、教学培训融合"的高效运行机制。 相似文献
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教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》提出把校企合作、工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点,这是高等职业教育理念的重大变革。改革以课堂为中心的传统人才培养模式,加强校企合作、工学结合,以期提高高等职业教育人才培养质量,这无疑是高等职业教育理念的重大变革。本文以黑龙江工商职业技术学院为例,分析了校企合作、工学结合在高职院校发展中的重要意义,得出高职教育的特色形成和表现离不开“工学结合、校企合作”的结论。 相似文献
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《现代营销(创富信息版)》2016,(9):166-167
文章对校企合作"双主体"办学中如何构建课程考评模式这一问题进行研究,以连云港职业技术学院连锁经营管理专业与大润发超市连云港店合作办学为例,分析了该校校企合作课程的考评现状,并提出了构建基于职业能力形成的课程考评模式的思路和具体措施。 相似文献
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深化教学改革,创新人才培养模式,加强实践教学环节,密切与企业的联系,建立基于工作流程的"校企共育"高职营销人才培养模式,关系到专业人才培养目标的实现。本文以广东工贸职业技术学院市场营销专业为例,阐述了基于工作流程的"校企共育"高职营销人才培养模式的内涵与特点,探讨了该模式的行动方案,提出了高职院校实施这一模式,建立学校、企业、学生三赢驱动机制的若干建议。 相似文献
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当今社会,合作和竞争日益成为推进社会进步的主要动力,越来越多的高职院校与企业在进程中构建了校企合作"战略联盟"。在校企整合必要性的前提下,本文结合当前高职院校学生特点,提出通过企业人员培训、提升教师能力和培养学生"双核"能力等途径来阐述高职学院校企整合的"双核"模式,对推动高等职业教育发展具有重要的意义。 相似文献
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10月17日,由黑龙江省工信委、省教育厅、省人力资源和社会保障厅联合主办,黑龙江工商职业技术学院承办的2011年黑龙江省院校学生就业与企业用工合作对接会在黑龙江工商职业技术学院学院运动场召开。省工信委主任孙坤、省人力资源和社会保障厅副厅长黄迎新、省教育厅大学生就业指导中心主任郭承哲,黑龙江人民广播电台副台长李皎,黑龙江工商职业技术学院党委书记冯玉龙、院长赵继会,中国联通公司黑龙江省分公司经理甘为民分别代表大会的主办、协办、承办和赞助单位出席会议。共有来自省内外217家大型骨干企业和省内92家院校代表及各高校应届毕业生参加此次会议。 相似文献
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校企合作“订单式教学班”管理模式创新点探析 总被引:1,自引:0,他引:1
校企合作订单式培养高素质技能人才,是高职教育改革、企业人才库建设和地方经济发展的共同需要。校企合作组建"订单式教学班"是实践教学体系中不可缺少的重要环节,如何加强订单班的建设和构建一个有效的管理体系,关系着订单班学生良好职业素质的培养。文章在浙江商业职业技术学院经济贸易学院开展校企合作成功经验基础上,探析了校企合作订单教学中的一些创新点。 相似文献
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随着我国高等教育的普及,高校师资和学生实践的条件都显得比较欠缺,而校企合作不仅可以很大程度上缓解这方面的压力,并且能优化专业办学能力,提升高校学生的就业率。但目前大部分校企合作都还处于低层次的合作,本文从医学院校的校企合作的现状分析真正意义上实现校企合作合作的问题所在,并提出相关建议。 相似文献
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校企合作共育人才是职业教育发展的重要方向,也是大力发展职业教育的必然要求。《国务院关于大力发展职业教育的决定》明确提出:要"依靠行业企业发展职业教育,推动职业院校与企业的密切结合"。可见,高职学院践行校企合作人才培养模式,至关重要。因此应从创新人才培养模式,专业贴近产业;搭建实践交流平台,教学对接生产;引入企业文化,促进校企文化交融;毕业生跟踪调查,不断完善培养模式方面加以实施。 相似文献
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在基于学校、企业、教师、学生的"四方联动"校企合作人才培养新模式的研究中,合作流于形式、合作不够深入、企业利益难以体现等问题致使这一培养模式难以真正实现它的效果,本文通过找出问题、制定原则来构建出一整套校企合作方式,以期推动这一新的人才培养模式的有效实施。 相似文献
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《中国商贸:销售与市场营销培训》2020,(4)
酒店管理专业在校企合作道路上建立了一套人才培养制度,随着社会发展,企业用人制度和学生实习就业都出现一些新的问题和特点,原来"订单班"式人才培养模式需进行调整,本文提出"走班式"人才培养模式,通过对酒店管理专业校企合作模式的发展变化进行论述,加强校企合作创新机制研究,并经过实践检验,指引酒店管理专业校企合作深入发展。 相似文献