浅析职业院校计算机教学创新能力培养探究

现针对当前职业教育的计算机教学培养问题进行了深入的剖析研究,从职业院校计算机教学的实际情况出发,分析了职业院校计算机教学的现状,并结合教学实践对职业院校计算机创新能力进行了探讨。     

计算机实验教学与创新人才的培养

随着社会科技和经济的发展,在各个领域都需要创新型人才。创新型人才的培养成为高校进行教学改革的重要目标和最终任务。本文围绕大学计算机实验教学的改革与学生创新能力的培养,增强综合性、设计性实验,加强学生实践操作的综合应用能力,培养学生的创新意识和创新能力,从而培养创新人才。     

如何培养计算机专业创新人才

计算机专业教学是培养信息社会需要多层次的合格人才的基础课程，如何培养计算机专业创新人才已成为学科任教者必须深入探讨的问题。为此，教学者要转变教育与教学理念，建立学习新知识、新技术的环境，激发学生的创新能力，培养学生的创新意识，采用新的教学方法，以适应时代科技信息发展的需要。     

浅谈案例教学法与培养创新人才

培养创新人才是素质教育和创新教育的要求。文章简要介绍了案例教学具有培养创新人才的特征,通过比较传统教学法与案例教学法,彰显了案例教学法对培养创新人才的优势,进一步论证了案例教学对培养学生创新能力的价值,即案例教学有利于培养学生创新思维能力,有利于刺激学生求知创新的欲望,有利于激活学生创新天性、有利于培养学生创新意识。并提出案例教学重在精选案例:案例要有针对性、现实性、典型性、基本性和有多样性。     

基于科研创新活动培养计算机人才的研究与实践

文章以湖南工业大学计算机教学为背景,对培养计算机专业创新人才的现状进行分析,并论述了以创新实验室为载体,逐步培养出计算机专业创新人才,展现出三段式创新人才的"112"培养新模式。     

基于科研创新活动培养计算机人才的研究与实践

文章以湖南工业大学计算机教学为背景,对培养计算机专业创新人才的现状进行分析,并论述了以44新实验室为载体．逐步培养出计算机专业创新人才,展现出三段式创新人才的“112”培养新模式。     

以实践教学推动计算机人才的培养

计算机教学是一门从实践性角度出发的学科,主要是为了培养学生的分析问题和解决问题的能力,针对计算机实践教学中存在的问题,应转变教学观念,更新教学方法,增进实践教学的步伐和速度,以提高对计算机人才的培养为目标,切实提高计算机人才的实践能力和综合素质。     

试论计算机教学中创新能力的培养

在科学技术日新月异的新世纪,随着计算机的发展和普及,计算机也被纳入了当前的教学任务当中。因此,计算机也就成为了一门不可或缺的课程,从而为提高学生的综合素质和为社会培养计算机人才奠定了坚实的基础。然而随着教育体制的改革,传统的计算机教学模式和教学方法已经不能满足时代发展的需要,因此,在当前的计算机教学过程红,必须要培养一定的创新能力,从而才能够提高计算机教学的质量和效率,进而才能够为我国计算机的发展创造有利条件。而为了使计算机教学的水平得到进一步提高,加大对计算机教学中创新能力培养的分析研究力度不仅意义重大,而且迫在眉睫。本文通过对计算机教学的深入分析,然后对计算机教学中的创新能力培养进行了详细的阐述,以供同行探讨。     

浅谈计算机多媒体辅助教学

计算机多媒体辅助教学在现代的教学过程中,有不可或缺的作用。为了更好地应用多媒体进行辅助教学,就要明确计算机多媒体辅助教学对教学过程的影响。现就计算机多媒体辅助教学对教学的影响进行了初步的探讨。     

如何在计算机教学中培养学生的创新能力

新时代呼唤创新型人才,而创新型人才的关键在于教育创新.作为计算机教学,教师应根据自己的学科特点和学生的实际情况,充分发挥计算机学科优势,适应新时代发展的客观要求,彻底转变旧的教育观念,构建有利于创新的教育环境,激发学生学习的兴趣,培养学生创新思维能力,才能在教学实践中将创新教育落到实处.     

实践党校创新教学培养企业创新人才

江泽民同志在党的十六大报告中提出:“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是一个政党永葆生机的源泉。”党校是人才培养的摇篮,必须要学习、贯彻好党的十六大报告精神,各项工作要保持与时俱进的精神状态,“体现时代性,把握规律性,富于创造性”,以保证党校在迎接知识经济的挑战中,培养出大批具有创新素质的人才。     

计算机教学中学生创新能力培养的探讨

新时代呼唤创新型人才,而创新型人才的关键在于教育创新,因此,当前尤其要重视学生创新能力的培养。现从教学实践出发,从更新教育观念、创设新环境、激发创新思维三方面阐述在教学中如何对学生进行创新能力和创新精神的培养,为推行创新教育提供新的思路。     

论创新人才的培养

文章阐述了面对经济全球化和知识经济的挑战,我们要在21世纪的激烈竞争中立于不败之地,就需要一大批高素质人才,尤其是创新人才。因此,造就和培养大批优秀的创新人才是摆放在我们面前的主要任务。     

计算机多媒体辅助测试系统的设计

根据计算机技术的不断发展,计算机多媒体辅助测试系统也不断地出现在教学中,使得教师能通过多媒体实现课堂教学以及对考试的模拟,让学生们的学习氛围有所增强,也使得教师们的教学质量大大提高。     

论体育院校计算机基础教学的改革与创新

本文在研究传统教学的基础之上,围绕我院计算机基础教学的改革与实践,并结合多年的教学实践经验及我院学生的实际特点,从体院计算机基础教学的培养目标、提高师资队伍建设、建立新的课程体系、改进传统教育模式并采用新的教学方法、注重教学实践、改革考试评价方式等方面阐述了体育院校计算机基础教学改革的意见。     

在计算机教学中培养学生的创新能力

培养学生的创新能力是素质教育的核心内容,计算机教师在教育教学过程中应该注重鼓励启发学生学会独立思考、主动思考、善于思考,挖掘学生的探索意识,激发学生的创造潜力,培养学生的创新理念和思维习惯,从而培养学生的创新能力。     

计算机多媒体辅助测试系统的设计

随计算机技术的不断发展,计算机多媒体辅助测试系统不断地出现在教学中,使得教师能通过多媒体实现课堂教学以及对考试的模拟,让学生们的学习氛围有所增强,也使得教师们的教学质量大大提高.文章从分析计算机辅助测试系统的工具类型入手,着重研究了计算机辅助测试系统的功能设计与结构设计.     

在计算机教学中培养学生创新能力之我见

创新能力是素质教育所需要培养的一种基本能力。创新教育是当代新型人才的一种培养模式,在现代教育中推行以培养创新能力为中心的素质教育,是我们教育工作者面临的一项历史使命。笔者从当前计算机创新教学中存在的主要问题入手,分析了培养创新能力需把握的主要原则和基本要求,并在此基础上提出了创新能力培养的主要途径。     

论计算机辅助教学的推广与普及

计算机辅助教学作为是当今教育不可缺少的一种教学方式或模式.当前,它还存在着一个不断探索和逐渐完善的过程.在推广和完善计算机辅助教学的时期,要把实施策略的研究摆到突出的位置,只有这样才能针对不同层次、不同水平教师的现状做出很好的继续教育和培训计划,才能为全面推广和应用计算机辅助教学打好坚实的基础.文章指出,观念先行是推广和应用计算机辅助教学的先导、加强软硬件建设是推广和应用计算机辅助教学的前提、加强教师技术培训是推广和应用计算机辅助教学的关键.     

计算机辅助教学的探讨

计算机技术进入教育领域逐渐成为教育、教学的有力工具。本文结合教学实践,对计算机辅助教学的相关问题进行探讨,提出普通教师课堂教学软件制作的理念、原则和方法,以达到较高的教学效益。