高职会计专业工学结合教学模式探讨

本文就会计仿真教学、会计感性知识教育、校外顶岗实践、会计全真教学、会计毕业实习等工学结合模式进行了探讨。     

PLC课程结合MCGS组态软件实现工程项目仿真

受资金、设备、场地等因素的影响和制约,进行PLC实践教学时,对各种设备的动作,通常情况下采用发光二极管进行模拟,进而在一定程度上影响了实践课程直观性。对于PLC仿真实践教学系统来说,采用MCGS组态控制软件进行构建,并利用该软件进行教学。在教学过程中,学生通过对工程项目进行自由选择,完成一系列的操作,进而使学生在学校感到工程项目的生产氛围。     

职业院校引进企业实现工学结合教学模式

采用工学结合教学模式是现代职业院校的主要教学培养模式之一,针对工学结合的教学模式,从引企业进院校以实现工学结合、对教学方案进行改革等方面进行阐述,给学院以及整个社会带来经济效益.     

工学结合一体化微观教学质量提升策略

本文基于职业教育工学结合一体化教学理念,结合汽车营销课程教学实践,重点从理念的把握、激励方法的运用和教学方法的系统设计三个方面进行了分析和探讨,旨在促进工学结合一体化教学质量的不断提升。     

结合市场需求谈高职计算机基础教学改革

高职计算机基础教学,应突破传统教学模式,紧密结合本行业企业的实际需要,将培养学生动手能力,适应岗位的需要,满足社会的要求为主要任务。本文就高职院校在计算机基础教学中出现的一些问题进行了思考并给出了解决问题的相关思路。     

工学结合的高职公共英语教学改革研究

高职公共英语教育虽是一门文化基础课,最终还是为专业学生在将来工作岗位上的涉外交际服务。职业性是高职公共英语课程的方向,实践性是高职公共英语课程的实现方式,综合能力的培养是高职公共英语教学的目标。为此,本文从开展ESP教学是工学结合的高职公共英语教学的重要体现和工学结合的高职公共英语课程体系构建两个方面对工学结合的高职公共英语教学改革进行了一些研究。     

热能动力专业工学结合实践活动

文章主要讲述了开展实践教学的方式并以块装锅炉为例来对供热系统进行了介绍。     

“工学结合”指导下的市场营销学教学改革

本文依据市场营销学课程的教学要求和教学改革的具体实践,对市场营销学教学模式改革的有关问题进行了探讨。文章认为,教学成功的关键在于教学结构的合理性以及教学活动的适用性。《市场营销学》的课程教学应该以"工学结合"作为教学指导思想,重新设计市场营销学的教学结构及主要的活动形式,同时应该改革市场营销课程考核形式,建立教学助教团队。     

工学结合人才培养模式下的教学团队建设

打造一支专业化、现代化的教学团队是当前高职教育振兴与发展的关键,本文从高职教育教学团队建设的具体工作和实际操作出发,分析了高职院校教学团队建设中存在的典型性问题,论述了在当前就业与竞争形势下高职院校进行教学团队建设的主要内容,提供了以工学结合为途径的高职院校展开教学团队建设的策略和方法,希望为高职院校进一步做好工学结合的教育教学工作,加快教学团队建设,实现人才培养机制和模式创新有所帮助.     

工学结合模式下高职思政课教学改革的探索

在工学结合人才培养模式下，针对高职思政课的教学现状进行分析，从改革传统教学模式、注重实践教学的开发以及采用多元化的考核体系等方面进行探索，力图在思政课教学改革方面能有所突破。     

PDCA在“工学结合”教学改革中的运用

＂工学结合＂教学改革是当前应用型高等教育的一个方向,PDCA在本质上反映了科学的工作模式,广泛地应于各种管理工作和科学创新,包括运用于教学过程的改革创新。文章将这一原理运用于＂工学结合＂的教学过程,详细地论述以PDCA循环进行教学计划、实施、总结、提高的教学模式,每一个工作过程形成一个教学过程,不断的重复的工作过程促进不断循环改进的教学过程,使教学水平不断提高。     

浅析高校美术教学与现代艺术的结合

作为高校职业教育中的重要内容以及我国教育改革之后素质教育的重要部分，在具备区域性、民族性特色的同时，高校美术教学中也包含一定的局限性。特别是在受到传统文化、思想的巨大影响之后，高校美术教学中的民族色彩、区域性以及真实性可谓是越来越不明显。然而，起源于西方的现代艺术，有着强烈的表现力以及时代感，是高校美术教学所没办法到达的，因此，教学中把现代艺术跟高校美术教学进行有效合理的结合，不仅能够改善高校美术教学中的局限性，有效的完善课堂教学，还能够不断发展、完善高校美术课堂在新时代发展下的教学质量。     

工学结合打造《报关实务》课程

作为《报关实务》精品资源共享课主持人，作者在文中从课程建设理念思路、教学情境选取、教学手段与方法的使用等方面进行了介绍。特别谈及在工学结合，课赛结合技能培养与职业素质培养共重等方面的经验。     

高职英语教学与专业英语教学结合初探

大学英语大学学习中重要的一门课程,教学方式主要有高职英语教学与专业英语教学,目前,英语教学的专业化已成了教学改革的必然趋势,高职英语教学和专业英语教学的结合是目前英语教学改革的主要方向。文章从师资准备、课程设置、教材建设、实践环节等几方面来对其可行性进行详细分析。     

结合电子商务专业的网络营销课程教学改革探讨

电子商务的发展为电商专业的大学生提供了机遇也提出了挑战,网络营销作为其核心知识和技能之一显得尤为重要,而高校网络营销课程的教学还存在一系列问题,总体水平与企业实际要求有相当的差距。文章结合教学情况。在改革教学内容、教学方法和手段、加强实践教学、改革考核方法等方面进行探讨,希望能有助于网络营销的课程建设并提高网络营销的教学水平。     

结合方言特点实施普通话教学

方言具有很强的语言习得优势,对普通话的学习造成很大障碍。本文认为,要使普通话课程取得良好的教学效果,对比方言特点进行教学,是一种行之有效的教学模式。     

结合机械加工问题解直角三角形的教学研究

本文以教材“解直角三角形”为主要内容，通过学习解直角三角形结合机械加工问题的教学研究，结合技工院校数学教学的客观实际、专业的特点，配合专业课程教学，实现数学课与专业课程内容进行整合，同时也提升了学生数学知识的应用能力，锤炼学生解决实际问题的能力，使数学课真正发挥应有的作用。     

结合机械加工问题解直角三角形的教学研究

本文以教材"解直角三角形"为主要内容,通过学习解直角三角形结合机械加工问题的教学研究,结合技工院校数学教学的客观实际、专业的特点,配合专业课程教学,实现数学课与专业课程内容进行整合,同时也提升了学生数学知识的应用能力,锤炼学生解决实际问题的能力,使数学课真正发挥应有的作用。     

信息技术与高职护理专业课教学的有机结合

信息技术的发展,对教学改革发展起到关键作用。教师在教学中运用信息技术,既可以将教学方式创新,也可以进一步完善教学内容。高职护理专业教学是社会服务型人才培养主要方式,在高职护理专业教师教学过程中,如果可以改变传统教学方式,在教学中加入一些新内容,既对学生视野开阔有帮助,对学生综合素质提升也有利。基于此,本文主要对信息技术在高职护理专业课程教学中使用方式进行研究。     

校企结合培育高技能人才

校企结合教育的基本特征是教学与企业相结合,核心是教学,主体是学生,目的是提高学生对企业与生产的适应能力和技能水平。当前,校企结合进行职业教育仍处于探索阶段,存在的主要问题有:一是目前我国尚缺乏鼓励企业参与职业教育的相应政策,企业对教育的支持程度远远不够。仅就接受学生实习而言,企业往往把学生当成“廉价劳动力”,