高校财务管理存在的问题及对策

随着我国经济高速发展和教育体制改革的不断深化。我国高等教育的经费来源从过去的单一的财政拨款变为财政拨款、事业收入、经营收入并存，甚至预算外收入成为单位收入的主要来源，这种发展趋势使得高校财务管理在办学中的地位和作用更加突出。高校财务管理。其观念、内涵及运行模式也发生了很大的变化．面临着新的挑战。财务管理工作多层次化、利益主体多元化、财务关系复杂化、财务管理薄弱化，都是高校财务管理急待解决的问题。因此。针对高校财务管理的现状，如何做好高校财务管理工作，更好地适应高等教育发展的客观要求，已是摆在高校财务管理人员面前迫在眉睫的任务。     

新时期高校财务管理面临的挑战与理念创新——以湖北西部某院校为例

随着时代的发展,我国高等教育的教育理念发生巨大变化,从追求数量变为注重高校的内涵和质量。财务管理作为高校管理工作中必不可少的环节,是内部管理的重要组成部分,直接影响了高校正常工作能否顺利开展。如何处理好高校财务管理面临的主要问题,提高效益,减少无形的浪费和损失,为学生提供更好的学习环境和学习条件,高校必须进行理念创新开展财务管理相关工作,让高校更健康地发展。     

新时期高校财务管理面临的挑战与理念创新——以湖北西部某院校为例

随着时代的发展,我国高等教育的教育理念发生巨大变化,从追求数量变为注重高校的内涵和质量。财务管理作为高校管理工作中必不可少的环节,是内部管理的重要组成部分,直接影响了高校正常工作能否顺利开展。如何处理好高校财务管理面临的主要问题,提高效益,减少无形的浪费和损失,为学生提供更好的学习环境和学习条件,高校必须进行理念创新开展财务管理相关工作,让高校更健康地发展。     

促进高校财务管理工作科学发展

党中央提出树立和落实科学发展观,把坚持以人为本和实现全面协调可持续发展统一起来,这一思想对于指导高校财务管理工作同样具有重要意义。高校财务管理是高校管理工作的重要组成部分,为高校的全面协调可持续发展提供资金支持,直接影响高校的教学、科研及其他各项事业的发展。在深刻理解科学发展观的内涵的基础上,总结目前高校财务管理中存在的突出问题,以科学发展观为指导,从财务管理理念创新和方法改进着手,重点从高校的预算管理、资金筹集及支出管理等方面进行探讨,以期达到高校财务管理工作能够科学有序进行的目的。     

高校精细化财务管理研究

随着近年来我国教育机制不断深化改革,高校的投资主体、经费来源以及办学模式呈现出多元化结构,这就使得高校的财务工作越来越复杂.在财管理工作上所采用的传统工作方式已经无法满足现代化高校的财务管理需求,因此财务管理的精细化结构被提出.高校实施精细化财务管理符合时代发展的需求,文章结合新时期高校财务管理存在的问题以及特点进行分析,深入阐述精细化的财务管理内涵以及其在高校中的具体应用,从而提出实施精细化财务管理的措施.     

基于精细化的高校财务管理体制研究简

精细化是高校财务管理的趋势和方向,我国高校等事业单位的财务与会计改革落后于企业,精细化财务管理在高校等事业单位并没有形成完整而成熟的实施体系。本文首先介绍了精细化财务管理的内涵,接着对我国高校目前财务管理体制现状做了具体分析,指出了在高校实施精细化财务管理体制的必要性,并提出了高校实施精细化财务管理的具体措施和建议。     

高校财务管理中存在的主要问题和对策研究

目前高校体制改革特别是对高校资金筹集体制的改革逐步深化,原有的依靠财政拨款和银行贷款为主的融资方式向多渠道融资转变,这对于高校的财务管理提出了更高的要求。本文在高校财务管理基本内涵相关理论知识阐述的基础上,主要分析了目前高校财务管理中存在的问题,即高校财务管理中成本核算意识比较缺乏、财务风险管理水平不高以及财务管理过程中的内部控制体系不健全等,最后结合了相关知识和理论提出了加强和提高高校财务管理水平和质量的建议和对策。     

高校财务管理中存在的主要问题和对策研究

目前高校体制改革特别是对高校资金筹集体制的改革逐步深化,原有的依靠财政拨款和银行贷款为主的融资方式向多渠道融资转变,这对于高校的财务管理提出了更高的要求。本文在高校财务管理基本内涵相关理论知识阐述的基础上,主要分析了目前高校财务管理中存在的问题,即高校财务管理中成本核算意识比较缺乏、财务风险管理水平不高以及财务管理过程中的内部控制体系不健全等,最后结合了相关知识和理论提出了加强和提高高校财务管理水平和质量的建议和对策。     

建立高校二级财务管理运行机制的思考

随着我国高等教育改革的逐步深化,高校办学规模急剧扩大,财务管理内涵日益丰富,高校原有的财务管理体制已经无法适应新的办学要求,建立高校二级财务制度,规范二级财务管理已迫在眉睫。本文从分析构建高校二级财务管理制度必要性入手,提出了建立高校二级财务管理运行机制的思路,并对二级财务管理的绩效评价指标进行了简单设计。     

分层次、结构化的高校校内预算体系构建研究

随着高校从外延扩张向内涵发展的方式转变,高校财务管理也亟需改进,提高经费的使用效益。科学化、精细化是发展的方向,特别是国家新《预算法》的颁布实施,对高校的预算管理也提出了更高的要求。本文主要就校内预算体系构建方面展开研究,从校内预算问题分析、经费分类、框架设计、分配方法设置等几个方面提出了具体的优化措施,以期能对提高高校的财务管理水平起到积极的作用。     

高校财务风险管理与控制策略

当前,高校进入大规模扩张阶段,财政经费投入不足促使高校负债发展成为必然。高校的财务管理涉及到学校的教学、科研、后勤等各个环节,偿债风险控制的有效与否直接影响高校的正常发展。高校财务管理状况不容乐观,在财务管理和核算方面出现诸多漏洞与弊端,表现在盲目扩建、国有资产流失,人力资源配置失衡,资金来源单一、贷款负担沉重等问题。因此,本文提出解决问题的对策和化解偿债风险的若干控制策哈以期实现高校“负债-发展-收益”之间的良性循环。     

地方普通高校内涵式发展战略研究

我国地方普通高校在经历了普遍的规模扩张之后,面临着如何实现质量提高的考验,“以促进公平和提高质量为重点”的内涵式发展道路成为其必然选择。置身国外名校、国内重点院校和民办、高职院校同台竞技的国内高教市场,地方普通高校在资金、生源和人才竞争中都承受着巨大压力,这就需要他们立足本校和本地区的实际,走“特色”办学之路,在提高内部管理水平的同时,借助相关扶助政策,走出适合自己的内涵式发展之路。     

高校财务二级管理内控制度探析

高校二级财务内控制度是高校财务管理体制的重要组成部分。内控制度的确立是提高资金利用效率,强调分权的基础上,建立合理可行的分级财务管理制度。高校二级管理体制的转型对财务内控制度提出了新的要求,建立科学规范的二级财务内控制度已经成为高校财务改革的重点所在。     

强化高校预算管理的思考

当前,随着高校教育体制改革和国家财政体制改革的不断深入,高校预算管理体制暴露出一些与之不衔接的问题,深入分析和改进这些问题是做好当前高校财务管理工作的关键内容。文章在详细分析当前我国高校预算管理工作的基础上,对普遍存在的问题提出了完善高校预算管理的几点措施。     

防范地方高校经济责任审计中财务风险的对策

近年来,地方高校办学体制和投资主体日益呈现出多元化,财务管理较以前有了更大的自由,但存在的财务风险不可忽视。本文根据地方高校近年来接受政府审计的实践,对经济责任审计中存在的基建修缮、物资采购、对外投资等方面存在的财务风险进行分析,着重剖析产生财务风险的成因,从对经济责任审计的错误认识、内部控制系统、高校内部审计部门的监管、财务部门的会计监督等方面进行展开;最后,提出了防范财务风险的若干对策。     

高校财务风险评价与预警

随着我国高等教育事业的改革和发展,越来越多的高校开始扩大招生、建设新校区、举债经营、开办企业等,这使得高校的财务管理工作日益复杂,财务风险日趋显现.因此,高校需要加强财务管理,提高资金使用效率,防范财务风险,从而实现国有资产的保值与增值.本文参考企业财务风险评价与预警方法,结合高校财务风险的特殊性,将财务指标与非财务指标结合使用,共同构成风险评价体系,并在此基础上运用层次分析法（AHP）建立高校财务预警模型,以期提高高校财务管理水平.     

高校债务危机的反思与治理

高校的债务危机已经严重困扰了普通高等学校进一步发展和办学水平的提高,同时影响教师的心理。大规模扩招、高等教育投融资渠道的单一、高校财务管理缺乏社会问责是高校债务危机产生的直接原因。目前高校化解债务的方法只是＂头痛医头,脚痛医脚＂,若要进行长效治理,需要完善高校财务管理的社会问责制、拓宽高等教育的投融资渠道、积极推进公办地方高校体制改革。     

《农业经济学》在财经类院校素质教育中的地位与作用

本文从素质教育的角度出发,分析了《农业经济学》在财经类院校素质教育中的地位与作用.通过新形势下对经济管理人才的素质要求以及《农业经济学》在经济管理人才培养中的作用,结合自身的教学实际,根据农业和农村发展的新要求,改进《农业经济学》的教学内容与方法,提高财经类院校学生的综合素质.     

高校资金结构特征及其优化--以教育部直属高校为例

本文以信息公开中的财务数据为依据,对教育部直属高校的资金结构现状进行分析,并按地域将其区分四个地区进行比较。分析结果表明,我国教育部直属高校资金来源呈现多元化格局,且不同地区间,高校的资金结构差异较为明显。这种差异的背后,隐含着筹资多元化对财务管理提出了新要求、地区间教育质量不均衡日益显著等突出问题。本文针对这些问题,提出应探寻优化高校资金结构的有效途径,树立以多元化筹资为视角的财务管理新观念,以开放的视角拓展筹资渠道,注重绩效,促进教育部直属高校的内涵式发展等一系列建议。