大学女生课外体育活动现状

大学生是现代社会的宝贵财富，其身心发展问题正日益受到社会各界的广泛关注。随着信息时代的高速发展，竞争日趋激烈，一名合格的大学生不仅要在学术领域有所专长，更应该养成体育锻炼的习惯，树立终身体育的意识，以健康的体魄面时未来生活的压力与挑战。相比高校男生而言，高校女生今后将要承受家庭与职场的双重压力，因此形成正确的体育价值观，积极参加体育活动对高校女生今后的生活与工作将大有裨益。本文通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法、比较分析法等调查研究了山财两所高校在校女生的课外活动现状及对课外体育活动参与的态度、参与动机等参与现状及影响因素的分析，并结合相关资料给出合理的建议与对策。     

对部分高校体育教育专业学生考研动机的调查研究

本文通过运用文献资料法、访谈法、问卷调查法,对湖南省部分高校体育教育专业科06级本学生进行考研动机的调查研究,通过对这一群体学生的调查,了解部分高校体育教育专业学生考研的动机,从中,找出了影响部分高校体育教育专业学生考研动机的主要因素,为教育管理工作者正确引导学生端正考研动机提供较为科学的依据。     

西安市高校女大学生课外体育参与现状调查与分析

本文通过对西安市7所高校女大学生参加课外体育锻炼的态度状况、参与动机、影响因素及学生课外体育锻炼的组织管理状况进行调查,研究发现,女大学生参与课外体育活动的动机主要由个体特征决定,此外本研究还提出了针对女大学生课外体育行为促进的对策建议。     

高校体育教学对不同民族学生的影响研究

为探讨高校体育教学对不同民族学生体育锻炼行为的影响．研究主要采用问卷调查法对173名被试调查结果进行了分析,研究结果显示：①高校学生对体育课的认识比较积极,且不同民族学生之间对高校体育教学认知不存在显著性差异：②学生参加体育课的目的主要体现在完成学校要求的学习任务和塑造健美形体;③体育课对学生课外体育活动习惯具有引导作用,体育课习得的运动技能与方法能指导他们进行体育锻炼;④高校体育教学在激发学生的体育锻炼兴趣、提高学生的体育参与程度方面具有积翘作用     

高校新兴体育运动的开展与终身体育

采用文献法、问卷法、数理统计法等科研方法,对郑州高校新兴体育运动的开展现状进行了调查。以学生对新兴体育运动的认知、参与动机、开展途径为着眼点,分析了影响高校开展新兴体育运动对大学生终身体育的因素。并针对这些问题提出建议,为普通高校开设新兴体育课程奠定了良好的群众基础。     

论普通高校轮滑教师职业素养

学校体育是体育的重要组成部份,体育教师是学校体育的实施者操作者,其职业素养将直接影响高校体育教学的质量。目前,高校轮滑教学出现的诸多问题均受到轮滑教师职业素养的影响。因此,对普通高校轮滑教师职业素养进行调查研究十分必要,以期对解决轮滑教学中出现的问题发挥重要作用。     

沈阳市部分高中体育教师角色定位现状及对策研究

本文采用问卷调查法、文献资料法和访谈法等对沈阳市部分高中体育教师角色定位的情况进行调查分析，结果表明：目前沈阳市部分高中体育教师角色定位现状不容乐观，有相当一部分体育教师对角色认识不清，定位不准。主要的问题表现为：教学方法呆板，教学思路不清，满足当前现状，不求新的突破。传统的体育教学观仍影响着一部分体育教师的教学。对新课改的理念认识不深刻，以及体育教师如何转变原有的角色，满足教学需要感到困惑。同时由于教师学识不同，教学经验丰富程度不同，对待教学的态度不同等因素，也影响了教师角色的定位。而且上级的主管部门和部分学校的领导对当前的体育教学重视程度不够，对教学过程中存在的问题没有认真地去解决，因而造成部分学校的体育教学质量不高。本研究调查了沈阳市部分高中体育教师角色定位的现状，探讨了高中体育教师角色定位的影响因素，并提出了相应对策，为深化学校体育改革提供参考依据。     

石家庄市普通高校大学生体育消费现状与发展对策的研究

运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法就石家庄市普通高校大学生参与体育消费的现状进行了调查和研究,分析了石家庄市大学生体育消费的动机、消费内容和影响因素,并提出了相应的对策,以期促进大学生体育消费水平的发展。     

在读研究生消费状况调查研究与分析

本文运用问卷调查法,对天津市在读研究生的体育消费状况进行调查研究,对消费动机、消费结构、消费态度、消费水平及影响因素进行调查,结果显示:研究生有较强的体育消费意识,但消费结构不合理,消费水平较低,以实物型消费为主;体育消费主要目的为健身娱乐,男生和博士生更注重体育消费社会交往的功用;女生和博士生对运动场地、运动环境和运动质量有更高的要求。学习压力大、空余时间少是影响研究生进行体育活动和体育消费的主要因素。     

基于动机理论的拼购电商接受度调查

拼购电商是具有巨大潜力的新型社交电商,针对其接受度进行实证研究和分析,明确拼购模式是否具有可持续发展的生命力;通过对拼购电商相关文献的梳理和实践案例的探究,梳理出地域差异和用户参与两个关键变量,再结合动机理论的三个细分变量:功效性动机、享乐性动机和社交因素,构建用户接受度模型;研究发现,大学生群体对拼购电商接受度不高;地域差异不影响接受度,享乐性动机对接受度影响较小;用户参与、功效性动机、社交因素显著影响接受度。     

高职院校体育教学中如何激发女生参与的积极性

在高职院校的体育教学中,对于如何调动女生的参与性,一直是体育教学工作者比较困扰的问题。为更好地完成体育教学,达到教学目的,对高校女生的体育参与性进行调查与分析,提出了选择高职院校女大学生喜欢的项目作为体育教学内容,满足学生个性发展和全面提高的需要,激发学生参与体育的热情和动力。     

福州市普通高等学校大学生课外体活动现状的研究

本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法和逻辑推理法,对福州市高等学校大学生参加课外体育活动的项目、次数与时间、动机、形式和场地设施等进行调查研究,并对影响福州市高等学校大学生参加课外体育活动的因素进行综合研究。结果显示,福州市86%的大学生能够不同程度参加课外体育活动,但是强度和时间明显不足;14%的大学生从来不参加任何课外活动,其中女生的比例占的比较大;福州市91%的大学生参加课外体育活动抱有明确的动机,身体健康、娱乐身心健康、达标是福州市大学生参加课外体育活动的主要动机;没时间,无器材、无场地和无兴趣是影响福州市大学生参加课外体育活动的主要因素;福州市大学生课外体育活动的主要场所是本校体育场馆、学校空地和宿舍;球类是福州市大学生参加课外体育活动的首选项目;大学生课外体育活动形式以与同学一起锻炼为主;建议通过建章立制,加大课外体育活动的组织、宣传、辅导和场地设施建设力度。     

体育教师教学能力研究

通过文献资料法、逻辑分析法等研究方法,对体育教师教学能力的形成过程进行了科学分析,发现体育教师的教学能力具有渐进、完备、实践、指导、整合的规律。然后根据体育教师教学能力的影响因素提出了提高体育教师教学能力的建议。     

农村留守老年人体育参与和体育动机现状研究——以洛南县农村为例

本文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法研究方法对洛南县农村六十岁以上的留守老年人从事体育参与现状、体育动机进行研究,结果表明:农村老年人活动场地设施存在供需矛盾;农村老年人参与体育活动形式缺乏组织性和指导性;参加的体育项目较为单一;农村休闲体育经费不足、缺乏有效的管理等这些问题都影响了农村老年人的体育锻炼和体育动机。     

大学男生体育消费现状调查研究

大学生体育消费行为直接反映了其体育意识和态度。本文采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、逻辑分析法、数理统计法对潍坊科技学院男大学生的消费现状进行调查分析,了解了我校男大学生体育消费认识、动机、态度、水平、内容及影响因素,以期为促进大学生进行合理的体育消费和推动高校体育消费市场的发展提供理论依据和参考。     

体育教师教学能力研究

通过文献资料法、逻辑分析法等研究方法，对体育教师教学能力的形成过程进行了科学分析，发现体育教师的教学能力具有渐进、完备、实践、指导、整合的规律。然后根据体育教师教学能力的影响因素提出了提高体育教师教学能力的建议。     

河南省高校学生体育消费问题研究

本文通过对河南省具有代表性的10所高校的学生随机抽取1000名大学生进行不记名问卷调查，问卷涉及的内容重点包括：河南省大学生参与体育消费的运动项目，意识动机，水平、结构和影响因素等四个大的方面，力图从河南省大学生体育消费的运动项目，意识动机，水平、结构和影响因素，这四个大的方面去了解河南省大学生体育消费的现状，为如何进一步开发、经营河南省大学生体育消费市场，和更好的改变河南省大学生体育消费的现状，从而采取积极有效的发展对策，为开发高校体育消费市场，促进大学生合理的体育消费提供一些理论上的依据。     

游客参与人型体育事件影响因素关系模型初探

体育事件旅游研究的重点应放在游客的参与人数和次数方面,并对事件市场进行细分,分析和确定什么人将进行事件旅行。文章在旅游动机和旅行限制因素二者关系的基础上,探讨了二者对于大型体育事件参与程度的影响,并得出了旅游动机和旅行限制因素二者关系模型。     

高校女生体育消费现状与体育实践的调查研究

本文通过对我校女生体育消费的调查分析,认为女大学生具有较强的健身意识和体育消费观念,但消费总体水平较低;女生的实物消费水平明显高于劳务消费水平,与男生的劳务消费水平无明显差别,但在体育消费动机和体育实践方面存在明显差异。     

高校体育教育专业学生教学技能的探究与思考

随着教育改革的日益深入,在学校体育领域对体育教师提出了新的要求,新形势下高校体育教育专业学生教学实践专业化发展程度制约着学校体育的未来发展,教学技能涵盖了教学设计能力、课堂教学实践、课后辅导、教学评价以及教学科研等方面。通过对高校体育教育专业学生教学技能的现实探究,探索其发展趋向,思考问题成因,显现出诸多困厄,进而成为未来中小学体育教师职业发展的短板。研究着重从体育教学内容、方式、组织形式、评价标准等方面进行创新优化,以期实现教学技能的有效提升,在适应时代发展的过程中实现新的突破。