地方医学院校大学生创新创业训练计划项目的实践与探索——以新乡医学院为例

高校是培养大学生创新创业能力的重要平台,大学生创新创业训练计划项目是训练学生科研思维、提升创业能力的重要途径。在“新医科”建设背景下,本文总结了新乡医学院大学生创新创业计划项目的整体概况,从学生、教师、学校三个层面深入分析了实施过程中存在的问题,并提出了导师负责制、以学生为主导、加强教师队伍建设和完善评价考核体系等对策,旨在推动教育教学改革,提高学生科研思维和创新能力。     

开放机器人实验室对学生能力培养研究

机器人实践教学实验室是提高学生实际动手能力、培养学生创新思维、创新能力的重要基地。阐述了开放机器人实验室目的和意义、开放方法和模式,旨在为深化实践教学体系与教学模式的改革探路。在实际教学过程中,发挥学生自主创新能力、实际操作能力、分析解决问题的能力,使学生科研创新实践的综合素质得到明显提高是当前工程训练的主要目标。     

科研训练在会计专业本科生创新能力培养中的作用探析

创新能力是学生的一种探索性学习能力.学生将自身的创新素质合理地与其专业领域相结合,将自己所学灵活运用到实践中,可以产生新思想、新方法和新成果.本文分析了当前我国会计专业本科教育在创新能力培养方面存在的诸多问题,对科研训练在会计专业本科生创新能力培养中的作用进行探析.     

基于创新能力培养的物流类本科专业实验室建设

专业实验室建设是培养物流类本科大学生创新能力的重要途径之一。本文结合物流行业发展特点、高校实验室建设以及物流类本科专业教育等经验,以特定高校实验室建设为蓝本,系统地阐述了以创新能力培养为导向的物流类本科专业实验室建设的规划设计过程,涵盖了设计原则、设计目标、设计思路、设计内容以及实施成效等方面,对高校专业实验室建设有借鉴意义。     

经管类大学生创新能力之探究

"创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力."在建设创新型国家的总体战略部署下,大学生培养创新能力既是建设创新型国家的必然要求,也是提高大学生自身综合素质的重要途径.本文通过问卷调研、座谈走访等多种研究方式对烟台、威海地区大学生的创新能力和创新观念进行调研,分析存在的问题,找出解决的方法,为提高当今经管类大学生的创新观念和创新能力献策,促进经管类大学生科研创新能力的提高.     

当代大学生创新能力培养问题研究

随着社会主义市场经济的发展,对人才的要求也有了新的提法,创新能力是当代大学生所应具备的。培养大学生创新思维和能力已成为学校教育的主课题。目前大学生在这方面存在一定的欠缺,本文从学校、教师、学生三个方面简要归纳分析了目前国内在大学生创新能力培养方面存在的问题并提出相关举措。     

会计专业学生财务建模能力的培养与提升

本文首先提出了大学生财务建模能力应包括逻辑推理能力、数学应用能力、计算机应用能力、实证研究能力、创新能力等五个方面的能力.然后从这五个方面能力入手,探讨了大学生财务建模能力的提升方法与可能路径,提出了在课程建设、课堂训练、课外活动以及课外研究等方面的一些建议和措施.本文研究对于高等财经院校学科专业建设、人才培养方案制定以及人才培养模式改革等具有一定的理论价值和参考意义.     

应用型本科生的创新能力和自我调控能力的培养

文章从怎样充分发挥学生的自主性、启发学生的创新能力、培养学生的自我调控能力。确立扎实基础、拓宽知识面、提高受教育者素质的培养模式、重视学生的实验活动、引导学生怎样进行自我调控等几个方面论述了对我国大学生创新能力的培养问题。     

"商业分析学"课程教学创新策略探析 ——基于R语言实证研学模式

培养学生问题意识、批判性思维和创新能力是一流本科建设的核心目标.本文基于"商业分析学"课程内容架构和R语言特征,分别从强化经济学基础理论与实证研究联系、指导学生由"已封装"向"预封装"程序学习演进,以及促进课程模块化研学等三方面分析了R语言实证训练模式下的"商业分析学"课程创新教学策略,旨在充分调动学生创新研学的兴趣,...     

开放式实验室建设结合大学生创新实践活动的探讨

高校对创新实践活动在大学生中的深入展开,要改变以往学生的新想法和新点子无法得到实际验证和运用的局面;充分利用实验室设备。而以培养大学生创新能力和实践动手能力为目标的开放式实验室建设,对高校开展大学生创新实践活动与开放实验室建设的研究具有一定的参考作用。     

基于大创项目提升大学生创新能力的思考——以大学生创新创业项目“记忆三弄综合书屋”为例

在创新创业教育改革的背景下,随着"国家大学生创新创业训练计划"在高校的开展,大学生在参与训练的过程中,创新能力得到了提高。本文以参与省级大学生创新创业训练项目"记忆三弄综合书屋"为例,结合完成项目的实践经验,分析并探讨大学生创新创业遇到的问题,并提出了提升大学生创新能力的对策,期望可以为培养大学生的创新能力提供一定的借鉴。     

经济管理类专业创新实验中心管理模式的研究

对于实践性较强的经管类专业来说,实验中心在其教学和科研中发挥着至关重要的作用。本文首先针对高校经管类专业实验室的现状和问题进行了探讨,并提出了建设经管类专业创新实验中心管理模式的三个模式,以增强学生的动手能力和创新能力,提高实验室人员的工作积极性和专业技能。     

基于目标管理的大学生创新能力培养体系建设研究

随着教育的不断进步,社会对人才的需求也越来越高,培养大学生的创新能力是建设新型国家、新型社会的有效措施。教育的普及大大增加了高校的数量,高校要得到更好的发展,就需要提高教育质量,培养出高质量的大学生,以更好的适应社会需求,创新能力对大学生来说,是必须要培养的一种能力,这样学生进入社会后,才不会面临"毕业就是失业"的局面,然而当前大学生的创新能力普遍不高,很多高校对学生这方面能力培养的意识也不强,目标管理是以目标为方向,以人为中心的管理方式,在大学生创新能力培养体系建设中运用目标管理,可以有效的提高大学生创新能力培养的质量,本文就此方面进行分析与研究。     

面向创新创业能力培养的物联网实验室建设

高校实验室在大学生创新创业("双创")人才培养中具有极其重要的作用,是"双创"精神的着力点和落脚点。早期实验室建设思路已无法适应创新教育的需求。依托学校通信行业特色,紧密跟踪物联网产业发展前沿,学院确立了"以创新驱动为核心、培养体系为根本、科研训练为抓手、社会需求为导向"的创新型人才培养机制。基于此战略,学院实验室也从创新顶层制度设计、开放与协同的"双创"实验室平台、多层次的专业化富有激情的"双创"实验室团队构建、智能化及精细化服务提升等方面进行改革。经过不断实践,激发出师生的潜能,取得一定的创新创业成果。     

大学生思想道德修养教育策略浅析

本文在分析学生思想道德素质四个基本要素相互作用关系的基础上,从打好大学生思想道德认知基础,搭好思想道德修养教育情、意台阶,加强学生思想道德行为训练实践几个方面探讨了大学生思想道德修养教育实施策略问题;以期对促进高校大学生思想道德修养教育的科学开展有所贡献。     

高校食品类实验室安全管理研究

高校实验室是教学、科研、培养学生实践动手能力和进行创新活动的重要场所。实验室的规范化、有效化管理,是提高实践教学质量以及实验室整体效益和综合能力的重要手段。本文从制度管理、设备管理、安全管理等方面,结合实际情况对实验室安全建设与管理进行了初探。     

科研在旅游管理专业人才培养中的作用分析

大学生参与科研被誉为"十大高影响力实践",对于学生认知能力创新能力的发展有重要作用。在回顾大学生科研参与历史发展的基础上,分析了旅游管理专业教学过程中本科生参与科研活动的作用,必要性以及参与的途径。     

高职院校大学生创新能力培养的思路和对策

有关高职学生群体创造力的培养和发展问题，已被有关高职教育专家预测为今后我国创新教育的热点、难点问题之一。本文从创新教育的理论和实践两个层面分析了产业发展对高职教育模式创新的挑战和当前高职教育在学生创新能力培养方面的不足，提出了高职院校加强大学生创新能力培养的思路和对策。     

大学物理实验室建设与素质教育

建设具有科研能力的师资队伍物理实验课作为一门必修的基础课,要求教师既要有较扎实的物理理论基础,更要有科研和实践能力,这样才能在制订教学计划,实施素质教育的过程中具有前瞻性,才能将最先进的科学思想和实验技能传授给学生,才能对学生进行启发式教育,培养学生创新能力,实验室不是教学内容的附属物,而是科学研究的场所和科学创新的发源地,世界上很多重大发现和发明出自实验室,如英国剑桥大学的卡文迪许实验室、美国加州大学伯克莱分校的劳伦斯实验室等等。一所大学的水平如何在很大程度上取决于实验室水平的高低,而实验室水平如何取决于实验室工作人员的素质,因此,实验室人员的素质举足轻重,所以造就一只高素质的师资队伍是实验室建设的首要问题。教师队伍建设应从以下几方面加强。(1)引入和培养优秀的学科带头人,开拓视野,增强科研能力,使物理实验室教师既具有教学能力,更具有科研能力;(2)注重青年教师的培养。青年教师知识新有活力,在教学方面经验少应加强培训、指导,监督和检查。使他们能较快地掌握教学环节,适应教学工作。制定培养计划,鼓励他们继续进修,增长知识并将新思想、新科学、新方法融入到教学工作中,成为素质教育的生力军,成为未来的学科骨干;(3)...     

应用技术型高校学生创新能力培养模式的构建与实践

文章从分析应用技术型高校培养学生创新能力构建的问题入手,提出应用技术型高校要转变教育观念,以培养大学生创新能力为核心,构建适应创新能力培养的课程体系,创新教学方法,将信息技术与教育教学深度融合,建立创新激励机制等学生创新能力培养模式。