不想当棋子

拿一般读 MBA 的学员来参照,北京亚都科技公司常务副总裁文辉可以算得上是一个"异数"——读 MBA 需要几年的工作经历,但他没有,本科毕业后直接读了 MBA;MBA 高达几万元的学费,他也不用操心,因为自己是公费生;读过 MBA 出来后的职业经理人喜欢变,但他毕业后就进了现在的公司,一直干到现在……住谈到职业发展的几个要素时,文辉认为对自己而言,更重要的是个人的性格、悟性等因素起到决定性的作用,而 MBA充其量只占到20%—30%的比例。文辉出生在内蒙古,自小父亲的一句话刺激了他:你到18     

MBA教育的服务提升与品牌经营——以上海财经大学MBA教育为例

国内外MBA教育发展的实践表明,以服务质量提升为基础的品牌化发展是我国MBA教育发展的一种趋势。上海财经大学商学院MBA教育主要通过从多渠道沟通、凸显课程特色、多种形式的师资开发和培养、职业发展帮助和参与MBA认证等各个方面,对学生接受教育服务过程的每个接触瞬间进行卓越的创新,取得良好的效果,比较成功地塑造自己MBA教育品牌。本文还建议各个高校应通过准确定位、提升品牌形象、品牌差异化等方式经营品牌,各自走出一条MBA教育发展特色之路。     

基于服务接触的MBA教育品牌创新研究

MBA教育从本质上讲是一种类商业性质的职业训练.提供最优质的服务,让商学院真正成为学生获取知识、提高职业素质的良好平台,是MBA教育发展的终极目标.我国MBA教育改革是一种内生式改革,即以自主招生为导向,以抢夺生源、寻求发展为驱动,不懈追求教育服务质量改善和品牌创新.MBA教育是整体性的项目,其品牌构建的根基在于MBA教育流程中教职员工与学员相互服务接触点上,是否能为学员带来充分的服务感受,使MBA教育物超所值.本文认为MBA教育品牌建设及其竞争力提升,关键是要扎实做好接触点上的服务创新,给学员带来真真切切的价值增值,还要做好MBA教育品牌形式特色,定位准确、差异化和形象设计,扩大国际影响力.     

新锐100重塑商学院品牌维度

由中国MBAhome网主办的第三届中国MBA新锐100颁奖典礼暨首届商学院职业发展高峰论坛已落下帷幕。本届大赛得到了团中央中国青年企业家协会教育专业委员会的权威指导;全国七十余所商学院的关注参与,人众人教育集团、北森测评、东方慧博等近百家企业的大力协助;猎聘咨询等多家猎头的鼎力     

MBA教育与提高企业的创新能力

MBA即为工商管理硕士,是一种源自于欧美国家的专门培养中、高级职业经理人的专业硕士学位。MBA教育是市场经济的产物,所培养的是具有较高素质的管理人员与职业经理人。MBA是商业界普遍认为的     

资讯

中国最具影响力MBA排行 北大光华管理学院居首 日前,诺贝尔经济学奖得主、世界经理人咨询有限公司董事局主席蒙代尔在世界经理人年会上发布了《世界最具影响力MBA排行榜》,哈佛商学院和北京大学光华管理学院分列“世界最具影响力MBA”和“中国最具影响力MBA”排院、欧洲工商管理学院、哥伦比亚大学管理学院、剑桥大学JUDGE学院分列前十名。 在“中国最具影响力MBA”排行榜中,北京大学光华管理学院、清华大学经济管理学院、中欧国际工商学院、复旦大学管理学院、南开大学     

MBA教育与提高企业的创新能力

MBA即为工商管理硕士，是一种源自于欧美国家的专门培养中、高级职业经理人的专业硕士学位。MBA教育是市场经济的产物，所培养的是具有较高素质的管理人员与职业经理人。MBA是商业界普遍认为的跻身于管理阶层的基础。通过MBA教育，学习者能够掌握生产、财务、营销、法律法规等诸多学科知识与管理技能。     

中国MBA教育的本土化与国际化

MBA自1908年诞生于美国哈佛商学院以来,至今已有百年所史,而中国引进MBA只有二十多年.中国传统的管理遵循"天不变道亦不变,力求组织和社会的稳定,秉承全局为重,中庸适度、求同存异,这种思想在开放的市场经济背景下严重阻碍着中国的创新动力,最终束缚民族企业的发展.美国开展MBA教育旨在培养具有创新精神的实战型管理人才,这一目标与中国经济快速发展的需求相契俣引进MBA教育,带给中国管理者的不仅仅是创新型的管理知识.更确切地说,是一种前所未有的思维方式,它革新了企业的管理思维优化了管理效益,但中国MBA教育任重道远,在快速发展的过程中也凸显出一系列问题,面临着严峻的挑战.     

消息

MBA：管理的加速器 中国经济的发展，催生了众多民族企业市场意识的自觉。越来越多的民族企业在市场经济的搏杀中启用具有MBA学历的职业经理人管理企业，更有越来越多本身就具备MBA学历的行业领袖掌握着本土企业的发展方向。     

上海地区MBA培养院校交流会综述

由上海市管理科学学会主办、上海外国语大学国际工商管理学院和MBA教育中心承办的上海地区MBA培养院校交流会在全国MBA20周年纪念会前夕召开。MBA院校代表纷纷上台分享了自己在开展MBA教育工作中的心得经验。本文从办学特色、教学管理、实践实习、国际交流、招生工作、学生工作、MBA职业化管理等方面概述了会议的主要议题和交流内容。     

MBA教育如何改变职业经理人

MBA 教育不仅能给个人带来新的视野与思维方式,也为职业经理人带来诸多发展空间。在国外,知名MBA学校的学历已成了一块金字招牌,是通往上流社会的一块敲门砖。在中国,这几年MBA的热潮也正一浪高过一浪。据悉,今年中国几大知     

从钱伟长“教学改革思想”看“全面发展”的MBA教育教学改革与创新

MBA教育具有重要的社会使命,也是社会企业模式的一种.MBA教育是应用商业手段于学校这个非营利机构,以便有效地为社会持续培养符合社会需要的人才的教育服务.此外,东西方都在金融危机后重新思索企业到底需要什么样的人才,这些都决定了MBA教育必须进行改革和创新.钱伟长院士的"教学改革思想"为要培养能融合"企业经济利益、社会人文发展、自然环境保护"和"东西方管理"的跨学科与全面发展商业管理与领袖人才的MBA教育改革和创新提供了重要指导方向.在此基础上,本文提出建立"和而不同"的"东西融合"与"企业利益、社会人文发展与环境保护"的和谐发展"全人教育MBA教育模式",最后对整个研究进行了总结和进一步的展望.     

王惟尊事件引发中国MBA群体亮相

<正> 不久前,职业经理人王惟尊因揭发假账而以涉嫌伪证罪被北海市公安局拘押。最近,《南方周末》等媒体披露此事后,在社会上引起强烈反响。赓即,有307名MBA(工商管理硕士)联名投书,呼吁有关部门尽快公正解决王惟尊事件,并希望社会重视商业伦理环境的建设与维护。据称,这是中国MBA第一次以群体形式亮相,也是第一次作为商业伦理维护者意识的觉醒。显然,王惟尊事件已成为现阶段职业经理人与民营企业之关系中的一个亮点。在联名发起的呼吁书中,MBA们认为:"王惟尊事件关系到中国经济环境中特别是民营企业商业伦理道德,关系到中国职业经理人在中国民营企业的生存与发展,关系到     

谈谈MBA在中国的适用性问题

MBA全称为MasterofBusinessAdministration，即为工商管理学硕士。MBA是欧美国家一种专门培养企业中高级职业经理人员的专业硕士学位，它培养的是高素质的管理人员、职业经理人和创业者。目前，MBA已经被国内外各界普遍认为是踏入企业高层管理的敲门砖。MBA最早起源于美国，1881年美国费城一位富商...     

理论创新是伟大复兴的新动力

大师落,重温大师的思想,就是对他最好的缅怀。企业文化理论之父、世界百位最具影响力的管理大师之一、国际上享有盛誉的实战派管理咨询专家——埃德加·沙因去世了,他生前曾为苹果、花旗银行、宝洁、摩托罗拉、惠普、壳牌、DEC、国际原子能机构等知名企业和组织做过管理咨询。其经典著作《职业动力学》《组织文化与领导力》《职业基准》《组织心理》被美国许多知名大学列为MBA重要参考书目。透过一本本著作,沙因帮助并影响了无数的企业家和管理者。     

从100到10000

新奥特科技公司总裁田千里有一套独特的"老板理论":"作为职业经理人,要有专业水平和能力,懂得企业运作规律,但老板不是职业的,老板的个性是无法改变的,经理人当然要去适应他,还要帮助他,逐步来改变,让企业逐渐规范。除非你觉得他不可帮助,与你的个性、观念格格不入,在这种情况下,职业经理人只有选择离开。"为此他还专门写了一本《老板论》的书。谈起上个世纪90年代初在中欧国际商学院读 MBA 的经历,田千里最大的感受就是一个"苦"字:"那一届是37个人。我们那一代人本来是非常能吃苦的,但读 MBA 时还是给苦得简直受不了了。现在的很多年轻人,在读 MBA 之前已经接触到很多市场经济的东西,但那时我们对那些概念简直是闻所未闻,所以压力特别大。中欧采取的是项目教学法,和哈佛的案例教学法有比较大的差别。我们是两个月一     

汪海:ABW论叫板MBA

"高薪诚聘MBA"、"年薪二十万急招MBA"……当前,中国大地掀起了一股年薪百万求MBA的热潮."MBA=学出来的企业家";MBA等于"身份";MBA代表"高薪".似乎企业不拥有几个MBA,便不够"现代",不够"规模";学生不读MBA就不够"时尚",不够"档次".在当前社会上MBA"高烧"不退,MBA热遍中国大地的时候,有的企业却不愿意为MBA投资"买单"--双星集团总裁汪海就是其中的一个.     

MBA教育中的社会责任教育研究

MBA教育是培养未来优秀职业经理人的教育,MBA学生的观念、行为将直接影响到企业的生存、品牌乃至国家的经济走向,由此,企业社会责任的履行直接与MBA教育有关。本文分析了企业社会责任的内涵,阐明了将社会责任教育融入MBA教育的重要意义,并在对MBA学生、企业管理者进行问卷调查的基础上提出了相关对策。     

探索适合国情的技术MBA培养之路

从20世纪80年代开始，世界范围内以麻省理工学院为代表的技术管理教育项目迅速发展起来。1994年出现“技术MBA”的学位教育，1995年出现以“管理信息系统”为主要技术专长的“技术：MBA”排名。美国技术MBA教育发展迅速，排名前50位的大学纷纷开设了以高科技企业管理为背景的专门方向，许多开设了技术MBA项目。在一般管理才能的培养方面，技术MBA与普通MBA相同，两者的差异性主要体现在培养目标和人才的适应性。     

做一个合格企业领导人

合格的企业领导人,要做到专业、敬业,会计划、会组织、会指挥、会控制、会评估,努力成为既具有实战又具有MBA专业知识的职业经理人在国外,获得MBA学位是成为职业经理人的一条捷径谁拿到了MBA学位证书,就等干拿到了通往高级管理层的“金护照”,被誉为“天之骄子”、“管理精英”