改革传统教学方式 培养创新型人才

分析梳理出传统教学中的问题,说明教学改革的必要性与迫切性,并提出了教学方法改革的具体做法。     

以深化实践教学改革培养创新人才

实践教学是高等学校教育教学体系的重要组成部分,是培养学生创新精神和实践能力的重要途径。构建科学完善的实践教学体系,强化实践教学过程管理,加强实践教学条件建设,是保证实践教学质量,培养创新人才的关键。     

以“快乐体育”教学思想推进高校体育改革

快乐体育是体育教学过程中创建民主、和谐、自由教学环境中的关键。高校体育教学实施快乐体育能够使高校体育教学更生动、活泼,为学生终生体育打好基础。     

高职院校《数据结构》课堂教学改革探讨

《数据结构》是计算机专业的专业核心基础课程,以理论为主,文章对《数据结构》课程教学过程中的教学问题、教学方法等方面进行了一些有益的探索,在教学过程中采用案例分析教学,综合运用多种信息技术手段,注意培养学生的学习兴趣,注重理论联系实际,培养学生的创造性思维,最终提高了教学质量。本文从数据结构的教学特点出发,结合高职院校的教学要求,给出如何将这门理论性很强的课程同高职院校的实践性教学相结合,进行《数据结构》教学改革的一些探讨,并在实践中运用。     

深化教育领域综合改革培养全面发展人才

党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》深刻剖析了当前改革发展稳定面临的形势,对全面深化改革进行了系统部署。同时,把深化教育领域综合改革摆在了突出重要的位置,明确了教育事业可持续发展的根本路径,为未来教育改革发展指明了方向,充分体现了以习近平同志为总书记的党中央站在全党和人民事业全局的高度,加快社会事业改革创新、着力保障和改善民生的政治决心和战略思考。对推进教育事业科学发展,落实立德树人根本任务,办好人民满意教育等方面具有重要而深远的意义。     

加强计算机课堂教学有效性的研究

教学模式的创新,既有利于提高学习效果,也有利于学生基础性学习、发展性学习和创造性学习的培养.本文提出了计算机课堂教学的几点变革,希望通过改革,能提高计算机课堂教学的有效性.     

全面提升教学质量 培养合格会计人才

经济的发展对人才的需求提出了更高的要求，我们只有转变传统的观念。开拓思路，全面提升教学质量。才能为社会培养出更多的创新型的合格会计人才。     

改革会计教学培养创新人才的实践与探索

在以知识经济和信息技术为主导的新环境下,会计教育改革无论对会计理论界还是对会计实务界都具有及其重要的意义。如何提高会计教学质量,培养出能适应未来社会需要的创新会计人才,已成为广大高校教师研究与探索的主题之一。本文以笔者多年的教学研究与实践为基础,分别从教学内容、教学方法和教学手段三方面提出会计教学改革与创新的经验与设想。     

高校课堂教学方法改革的意义与措施

课堂教学是高校教学的主战场。课堂教学水平与教学效果是影响教学质量的关键因素。不同的教学方法决定不同的教学效果。本文就高校课堂教学方法的相关问题作一简单探讨。     

浅谈应用技术型本科人才的培养

文章主要介绍应用技术型本科层次大学生的培养模式、具体措施和设想。     

浅论高校课堂教学现存问题影响因素及制度改革

我国高校课堂教学存在很多问题,影响并妨碍着教学效果及人才培养,这些问题存在教学过程的方方面面,从教师教案的准备到学生主动权的丧失。本文从制度的角度进行研究,通过现象看问题,通过问题看本质,并提出相应的对策。     

以全新的人才理念推进上海纺机跨越式发展

党的十六大报告提出要“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”，强调要“造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才”，“把优秀人才集聚到党和国家的各项事业中来”。这是一项具有重大现实意义和深远历史意义的重要指导原则。近年来，太平洋机电集团坚持把人才资源开发作为行业经济建设的首要任务，大力实施“科技兴企”和“人才为本”战略，并以党政一把手抓第一生产力的有效形式，狠抓技术创新和技术进步，有力推动了全行业的经济发展步伐。     

独立学院工科类课堂教学改革探索

独立学院依托于母校办学,但其有自身不同于母体院校的学生特点和师资结构,根据自身的办学特征构建具有针对性和可操作性的人才培养模式。针对目前独立院校师资结构转型之际,结合学生、工科专业的特点以及目前的独立院校教学特点进行改革,加强理论教学结合实例、结合时代发展进行举例式引导教学、板书与多媒体在工科专业中的合理搭配及实时更新教师专业知识,工科专业课堂教学应以注重培养学生的工程实践应用能力、工程设计思想以及工程设计能力为主。     

推进教学方法改革提高会计教学质量

高等教育教学质量是高校生存发展的生命线,也是高校教学改革永恒的话题.由于教学方法与教学质量之间的密切联系,高校会计教学改革需要向深度和广度拓展就必须认真研究会计教学方法,通过对会计教学方法的不断改进和综合运用.达到提高会计教学质量的目的.     

改革电学实验课程,培养工程技术人才

实验教学是高校教学中的重要环节，文章从电学实验课程改革、教学内容、教学方法和考核方式诸方面对电工电子实验课的教学改革进行了探讨，促进实验教学质量的提高，培养21世纪的工程技术人才。     

以人才市场需求为导向推动高校教学改革

高等院校是知识创新、传播和应用的重要基地,更是培养社会所需人才的摇篮。高等院校要能全面、协调、持续发展,就要以人才市场需求为导向,以现有的办学资源为基础,并充分利用现有的办学条件,采取各种措施加快教学改革步伐,扩展教学改革视野,加强办学能力建设,培养与人才市场整体发展相适应的人才。     

全面推进人才优先发展

2010年10月22—23日,首届中国人才发展论坛在北京举行。本次论坛以贯彻落实人才发展规划纲要,全面推进人才优先发展为主题,围绕人才优先发展战略布局和人才队伍建设目标任务,总结交流人才工作的成功经验,从理论和实践的角度,     

高校网络化教学平台改革研究

随着网络信息技术的发展,网络化教学已成为各级各类学校教学质量和教学改革的重要组成部分,它对传统的教学模式带来冲击,引发教学方法、教学形式的改革与进步,对提高人才培养质量,改善教学环境有着重要的作用,能大大提高高等学校的教育教学效果。网络化教学首要环节就是建立网络教学平台,因此,建立一套科学有效、用于支撑网络教学的教学资源建设、共享资源和辅助教学的网络教学平台是十分必要的。     

以信息化教育技术推进高校教学改革

在高校发展进程中,科学合理地运用信息化教育技术能够使高校的教学改革步伐更加扎实稳健,从而使高校的教学成果更加显著牢固。因此,通过信息化技术大力推进高校教学改革,已经成为符合教育体制改革大趋势的必然选择。本文首先阐释了信息化教育技术推进高校教学改革的目标,继而介绍了信息化技术在高校教学改革中的重要意义,然后剖析了影响信息化教育技术推广的现实不良因素,最终,在明确高校教学改革原则理念的基础上,提出了相应的化解策略,希望对提升高校教学改革起到积极的推动作用。     

以邓小平理论为指导 全面推进企业改革与发展

伟大的理论原于伟大的实践。邓小平理论是三个代表重要思想的理论基础。三个代表重要思想是邓小平理论的发展和具体化。三个代表重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论是一脉相承而又与时俱进的科学体系。邓小平理论和三个代表重要思想是指引我们前进的伟大旗帜。