营造家庭双语环境探讨

主要讨论如何营造家庭双语环境。越早让孩子接触双语，孩子内在的语言学习机制就会越早接受这两种不同的语言刺激而独立发展起来。     

语言学习环境在法学专业双语教学模式中的作用及其构建方式

面对全球化的浪潮，我国与国际间的交流不断加强，培养大批精通外语的法学专业人才是高等法学教育的重要目标，建构多样化的法学专业双语教学模式势在必行。本文阐述了语言学习环境在法学专业双语教学模式中的作用及其重要性，并对如何构建良好的语言学习环境提出了个人的建议和看法。     

大庆市国际语言环境建设的思考——以大庆市图书馆双语建设为例

随着大庆市现代化国际化城市建设战略的提出和实施,营造国际语言环境问题越来越受到人们关注。该文以大庆市图书馆双语建设为例,探讨了大庆市国际语言环境建设的现状和不足。建议根据国际语言环境建设的不同需求类型,建构规范标准,宽覆盖的双语环境,同时打造立体式的双语志愿服务体系。     

基于双语型人才培养的双语教师队伍建设

中国对外政治、经济及文化交往的日趋频繁使得中国对双语型人才的需求近年来呈现出旺盛的增长势头,但双语教师队伍的建设却严重滞后于社会对双语型人才的需求。基于以上事实,本文提出了双语教师应具备的素质,并从中国双语教师队伍的现状出发,提出了通过改变培训内容与培训方式来培养中国双语教师的途径。     

独立学院“双语”师资培养途径探讨

随着独立学院“双语”教学的逐渐展开，独立学院“双语”师资问题也日益凸显。本文认为目前独立学院“双语”教学中师资存在着质与量的缺陷。独立学院应采取有效措施，通过培养途径等来提高“双语”教师的素质，确保“双语”教学的有效开展。     

构建家庭防线营造廉洁港湾

家庭是社会的细胞,是预防和抵制腐败的第一道关口和重要阵地构筑家庭廉洁防线,就要充分利用家庭"以柔克刚"的教育力量,充分利用家庭成员的相互信任、相互影响和相互帮助的亲情关系,来净化艺家庭环境,营造廉洁家风,以达到教育和监督的双重目的,形成"齐参与、大合唱"的家庭助廉新格局,共同筑牢反腐倡廉"防火墙".     

高职院校营造学习环境的路径探析

在高等职业教育迅猛发展的形式下,本文归纳总结了部分高职院校在建设发展过程中存在学习氛围不浓的现象,然后分析其存在的深刻根源,最后对高职院校营造学习环境提出了解决途径。以此,能在广大同仁之间达成共识,以图更能促进高职教育的健康顺利地发展。     

普通高等学校信息技术环境下医学专业《诊断学》双语研究性教学与实践创新研究

本文探索普通高等学校网络环境下信息技术环境下医学专业《诊断学》双语研究性教学与实践创新研究。     

会计学双语课程教学改革探讨

随着我国经济突飞猛进,高等教育逐步向国际化发展,推动教育与国际接轨,培养国际化人才成为我国教学改革的重要目标之一,双语教学是实现这一目标的有效途径。论文在分析双语教学的优点基础上,分析了实施双语教学的必然性和目前我国高校会计学双语教学中存在的一些弊端,提出了会计学双语教学的改进策略。     

双语教师专业人才储备制度的探析

本文通过对双语教师人才储备制度现状的分析，提出了对相关内容的建议和思考。为完善双语教师的自主教学和自我发展具有良好的借鉴意义。     

高校本科会计学专业双语教学模式探讨

会计是企业进行经营管理的重要工具和方法,随着我国市场经济的深入发展,企业原来越多的参与国际市场竞争,走向海外的企业对企业会计核算提出了更高的要求,因此企业对双语会计人才有大量的需求。作为人才培育基地的大学,在现行会计教学模式基础上全面推行双语教学模式是适应企业市场化和国际化发展需要的必然要求。     

国际贸易实务课程双语教学的探讨

随着我国加入 WTO和改革开放步伐加快,双语教学对我国高等教育的重要性和必要性日益凸显.国际贸易实务课程教学应与时俱进地实施双语教学,培养出既懂进出口业务又懂外语的复合型专业人才.基于阐述双语教学的含义、国际贸易实务课程实施双语教学的必要性及存在的问题,分别从教材、教学法、教师及学生四个角度提出了提高双语教学实施效果的解决思路.     

金融双语课程教学方法探讨

从金融双语课程教学特点出发,分析了国内该课程教学过程中存在的一些问题。在此基础上,探讨了提高金融专业双语课程教学质量的方法。     

管理信息系统课程双语教学方法探讨

以三峡大学国际交流与合作学院酒店管理专业班的《管理信息系统》双语教学为实例,探讨了本科生开展双语教学的可行性和需要创造的条件。该双语教学过程以英文原版经典教材为课堂讲授基础,结合了案例教学法和项目驱动法开展教学活动,课堂效果生动活泼,学生容易理解并参与课程实践,达到了预期的教学目标。从双语教学的实践中可以发现:原版的教材、教师和学生的英语水平、科学的教学评价体系,是推广双语教学的必须创造的条件。本文所得出的结论,旨在为信息管理类课程的双语教学探索提供理论和实践依据。     

双语教师专业发展的培训提升制度

本文通过对双语教师培训提升制度的内容、机制进行分析，提出了对相关内容的建议和思考。为完善双语教师的自主教学和自我发展具有良好的借鉴意义。     

双语教学的实践与探讨

双语教学已成为我国大学教育的必然趋势和高等教育教学改革的重点。本文概述了双语教学的涵义,并以本校为例分析了双语教学的实施过程和存在的问题,提出了相应的改进措施,对双语教学的建设进行了探讨。     

国际经贸专业双语教学思路探讨

国际经济与贸易专业属于外向型专业,该专业学生们能否使用英语与外界沟通,是使学生能否理解他国文化,能否与人沟通交流直至进行商务活动的基本条件。学生只有具备良好的英语听、说、读、写、译能力,才能顺利知道、理解、汲取在某一领域中的最新信息和成果;才能为学生在该专业领域中的可持续发展打下坚实基础。因此,进一步提高国际经济与贸易专业双语教学质量,是实现该专业人才培养目标的必然要求。     

营造信任滋长的环境

服务的本质在于用心,不在于形式。这就回归到了管理的一个核心问题,如何才能激发员工的"心",让他们将"心"注入?海底捞给了类似的答案。张勇显然在尝试构建一个不一样的企业管理模式,他尝试用信任激发组织的创造力和主动服务精神。所以,与其说是张勇在管理海底捞,还不如说是张勇成功地将海底捞改造成了一个拥有上万名管理     

营造良好的理论创新的客观环境

理论创新与理论创造主体所处的社会客观环境有着密切联系。探讨影响理论创新的客观要素，自觉营造有利于百花齐放、百家争鸣的理论春天，对于促进我国哲学社会科学的繁荣，指导我国社会主义现代化建设实践有着极为重要的意义。当前，形成鼓励创新的社会评价标准，加强鼓励创新的制度建设，确立鼓励创新的体制、机制，对于良好的理论创新的客观环境的营造尤为紧迫。