传统艺术精神影响下的中国意象性油画

早期中国画家在学习西方油画的过程中,提倡中西融合的绘画理念并付诸实践,形成了早期中国油画的风貌。及至今天中国油画还部分地呈现出意象性的特征及对现实主义题材的描绘,这种独特的表达方式与中国传统的艺术精神有着千丝万缕的联系。     

《庚辰集》征引杜诗研究

《庚辰集》是清代纪晓岚编辑,从康熙庚辰科至乾隆庚辰科六十年来的馆阁诗并试卷行卷,全书共五卷,收诗二百五十一首。从诗题的名字到诗本身内容,多次征引杜诗,共计一百二十六次,可见杜诗对其影响之大。引用杜诗主要有俩种情况。一是,直接以杜甫的诗句作为诗名,进行创作;二是,诗的内容引用杜诗,以杜诗为典。     

论陶渊明诗中的鸟意象

飞鸟意象一直是诗人陶渊明作品中的主角。通过对陶渊明诗中飞鸟意象的充分运用的分析，我们看到了一个具备积极向上人格的封建文人形象：一个生动的崇尚自然的人，一个富有情趣的与自然融为一体的人，一个具有领悟脚踏实地鲜明人格的人，正是这个人连同他的作品一起深沉地感动着我们。     

论《红楼梦》中绛珠草意象

意象之说古已有之,叙事意象作为传情迭意的一种表现手法。在《红楼梦>以前的中国古代小说中多有运用。《红楼梦》中的绛珠草意象从神话世界到文化传统再到林黛玉的情感世界、人格特征,在意蕴上有密不可分的对应关系。与以前小说比较,丰富和发展了中国古代小说的意象表现手法。研究于此,很有意义。     

杜诗对比手法中的忧患意识及文人情怀

杜甫之所以成为后世知识分子的楷模和示范,主要是因其身经历史沧桑,目睹唐王朝由盛转衰,始终关注社会关心民生,创作了大量的现实主义诗篇。考察杜甫诗歌创作中大量对比手法的运用,可以发现其诗歌创作的原动力来源于深广的忧患意识,且忧国忧民之态,无论是内容形式还是精神实质,都达到了一定高度,充分显现了一个文人的情怀。     

中国传统图形中的意象美及在现代艺术中的传承

信息时代的当今世界,各种文化相互影响、日益融合,传统文化和现代文化的碰撞和互融,使人们对现实有了更清醒的认识。中国传统美学博大精深,“意象”美贯穿了中国传统美学的始终,对中国传统图形的影响更是明显。在对中国传统图形中的“意象”美及其在现代标志设计中的传承作一探讨。     

细读杜诗《江村》

运用英美新批评之细读法,以含混、张力、反讽等概念阐释杜甫的诗歌《江村》,透过作品语义单元隐含的深层意义,可以凸显作者深沉的忠君爱国思想,进而理解历史上如杜甫一样的文人所具有的忠君恋阙、兼济天下之志但无法施展的矛盾心理。     

探究诗歌意象，提高诗歌鉴赏能力

“意象”即意中之象,是诗歌的灵魂。鉴赏诗歌可以从意象入手,把握诗歌意象的内涵、诗歌意象的特性等。文章主要分析了鉴赏诗歌意象的具体方法,以期帮助学生提高诗歌鉴赏能力。     

意象在图形设计中的应用研究

"意象"体现了人独有的文化心理结构,当人看到事物时,对其空间形象和大小等信息所做的加工和描述,是人大脑对信息的反馈作用。意象在现代图形设计中被广泛应用,通过意象手法传情达意,增加了图形信息的感染力和意味性,为图形设计注入流动的血液并赋予其生命。意象化的设计使图形与受众之间的交流不浮于视觉冲击的表层,而是深入其内在心灵的沟通,将意象理论引入图形设计,可以为图形设计提供更广阔的创意空间。     

抓住意象的文化内涵提高诗词的审美能力

要提高诗词的审美能力,首先应从作者所选择的意象入手;再次应结合意象原物的形象、生活习性和作者此时的处境、心情展开想象和联想;最后应注意作家给物象临时赋予的特殊象征和典型意义,这样才能抓住诗词的美学意蕴。     

艾青诗歌意象的营构艺术

本文主要探讨我国新诗“泰斗”艾青诗歌意象的营造和结构艺术。艾青诗歌营造了描述性、比喻性、通感性、象征性等意象;其意象组合有平行式、叠映式、辐射式等形式;艾青在其诗歌其中实现了意象转换;正因如此．艾青诗歌构筑成一个有机的意象艺术系统。     

论《了不起的盖茨比》中的象征意象营构

美国著名小说家菲茨杰拉德的小说《了不起的盖茨比》,由于深刻揭示美国价值观的失落——“美国梦”的破灭而被视为他的代表作。该小说成功地设置了主导意象、重复意象及伴随意象,深刻揭示了建立在物质基础上的“美国梦”的虚幻性及必然破灭性。主人公盖茨比的爱情梦的破灭正是象征着“美国梦”的破灭,是统帅全篇的主导意象;布坎农码头的绿光和灰谷中T.J,埃克尔堡大夫眼睛的广告牌,暗示追求“美国梦”的徒劳和必然破灭,是一种重复意象;黛西的声音和盖茨比的宫殿,象征着建立在金钱和物质财富基础上的“美国梦”看似绚丽,但却虚幻,必然破灭,是一种伴随意象。     

诗歌翻译中的隐喻性意象

隐喻性意象在诗歌中十分丰富.本文从广义上的隐喻的多样性、模糊性等基本语义特征入手,在论述诗歌隐喻性意象在译文中的对等传达的同时,论证诗歌翻译中求信的美学价值.     

兰斯顿·休斯诗歌中的地名意象

地名在兰斯顿·休斯诗歌常常出现,成为独特的艺术符号。本文通过梳理休斯诗歌中的地名,对地名进行了分类．指出地名出现的位置和地名使用的三个特点。     

宋词中草意象的生命内涵与创作得失

草意象是古代文学作品中一个十分醒目的文学意象,大致包括以下几种内容：时光之易逝的生命体验,历史兴亡的时空体验,离别主题,情感比喻。草意象有其词语与意象搭配上的选择性。文章最后列举了三首专咏春草的词以说明宋词在草意象创作上的得与失。     

宋词中草意象的生命内涵与创作得失

草意象是古代文学作品中一个十分醒目的文学意象,大致包括以下几种内容：时光之易逝的生命体验,历史兴亡的时空体验,离别主题,情感比喻。草意象有其词语与意象搭配上的选择性。文章最后列举了三首专咏春草的词以说明宋词在草意象创作上的得与失。     

英语课堂教学中的意象构建

建构主义学习理论将意义建构作为学习环境中的四大要素之一。意象构建与意义建构有相通之处,但各有侧重。意象本不属教学理论范畴,将其引入英语教学,意在形象说明学习中必须进行的知识整合及相关程序。帮助学生构建起所学知识的意象体系能极大地提高学习效率。     

浅论诗歌意象特性

文章从辨析表象、意象概念入手 ,对诗歌意象的符号性、多义性和视觉性特征作了探讨。     

地理意象研究法在古诗文教学中的运用研究

古诗文教学的重要性不言而喻,然而现在多数古诗文教学方法还停留在简单的意象教学层面,却忽略了地理意象在教学中的重要意义。其实地理意象在古诗文中出现的频率很高,用地理意象研究法将会给古诗文教学注入新鲜的血液,产生深远的影响。