区域经济发展评价指标体系与评价方法

区域经济发展水平的评价结果是当地政府制定区域经济发展规划的重要依据。科学的区域经济发展水平评价体系和方法对于准确、客观地了解地区经济发展具有重要意义。现行的评价体系明显存在缺陷,理想的评价体系应当在重视经济增长指标的同时,增加经济结构、经济关系、制度创新所占的比重,同时还应该对已有的指标进行优化。本文在构建新的评价指标体系和方法的基础上,建立了相关的评价模型,并利用该模型对我国各区域的经济发展水平进行实际评价。     

浅谈教师评价

本文从教师评价的概念入手 ,研究了评价的目的、原则、环节、模式和功能等。     

DSS评价指标体系及综合评价方法

本文建立了决策支持系统(DSS)评价的层次指标体系,提出了一种层次分析(AHP)与模糊综合评判法(CFUZZY)相结合的评价方法。     

多项目管理优先级评价指标体系与评价方法研究

由于资源的限制,企业在实行多项目管理时,无法将所有的项目机会都付诸实施,必须先对多项目进行优先级评价,选择出优先实施的项目。文章从单项目层面和多项目层面两个角度构建了多项目优先级评价的指标体系,考虑项目间的关联性,同时考虑到了项目与企业战略的一致性、项目的风险因素等,使评价更加全面准确,然后利用网络分析法和模糊熵权相结合的方法进行评价。     

浅谈企业营销势评价模型及评价方法

本文在定义势和营销势的基础上,从企业营销势的产品势、终端势、文化势、管理势、现时市场势和技术势等六个决定因素出发,探讨现代企业营销势的形成和发展,建立起了较完整的营销势评价指标模型,并给出了运用层次分析法对企业营销势进行综合评价的具体方法。     

基于模糊综合评价的承包商选择评价研究

针对承包商选择评价体系较为复杂这一特点,用多层次模糊分析法,提出一种综合考虑在建设项目过程中对承包商评价元素的多级模糊综合评价方法,最后以建筑企业承包商选择为例,介绍了该方法的应用。     

课堂教学评价探索

课堂教学必须转型,即必须从"专制型"向"民主型"转型,必须从"被动型"向"自主型"转变,必须从"封闭型"、"单一型"向"开放型"和"多元型"转型。只有重视研究课堂教学转型强有力的要素——课堂教学的评价,才有利于在新的平台上构建"以学生素质发展为本"的课堂教学早日形成。     

多元智能评价观对我国英语教学评价的启示

多元智能理论的评价观基于对个体智力构成和发展的独特理解和诠释,为教育评价提供了一个全新的框架性平台,其在教育实践中的应用研究对我国教育改革产生了深远的影响。本文就多元智能评价观对我国英语教学评价的启示及相关研究进行了综述和分析,以期对当前的英语教学改革起到一定的促进作用。     

区域性金融中心评价研究

本文在吸收现有金融中心评价指标体系优点的基础上,设计了一个区域性金融中心建设水平量化评价指标体系,以上海为参照系,对杭州和宁渡的区域性金融中心建设水平进行了实证评价,并依据评价结果提出了促进两市区域性金融中心建设的对策建议。     

基于模糊综合评价法的广西创新能力评价

区域创新能力评价能够使区域充分认识到自身在创新方面的不足,有利于实现区域的科学发展。本文通过对区域创新能力构成要素进行研究和分析,采用层次分析法构建了广西创新能力评价指标体系,运用模糊综合评价法将广西创新能力与全国其他省市进行横向比较,对广西整体创新能力进行了综合评价,为进一步采取对策提高广西创新能力提供了客观依据。     

模糊综合评价法在教师评价中的应用

运用模糊数学的有关知识 ,对教育系统中收集到的信息数据进行加工处理可以获得量化的评价结果 ,为教师评价定量研究提供一个有力的工具 ,可以体现评价的公正性和客观性 ,发挥评价的导向作用和激励作用     

基于MSD评价法的卷烟品牌评价指标研究

本文基于MSD评价法,运用德尔斐法和层次分析法构建了卷烟品牌评价体系,具体阐述了卷烟品牌的市场占有能力、超值创利能力和持续发展能力三方面评价指标。期望本文对卷烟品牌评价的研究,能为烟草行业品牌评价工作提供一定参考。     

国防工业对区域经济辐射力评价体系及评价模型

现代国防工业对其所在区域的经济发展具有较强的辐射力,其辐射过程主要可以通过资本转移、技术外溢、产业关联和劳动力流动四种途径来完成。在辐射机制分析基础上,从带动能力与扩散效应两大方面构建了国防工业对区域经济辐射力评价的指标体系,应用模糊层次分析法(Fuzzy-AHP)建立了辐射力评价模型,由此提出了国防工业对区域经济辐射力的一种定量评价方法。     

社会主义新农村建设评价指标体系及综合评价方法研究

现阶段的新农村建设以农村经济社会的全面进步为目标,改善农村生产、生活环境,培育农村生态文明,促进农村经济社会和环境的全面、协调和可持续发展。社会主义新农村建设的主要构成要素可分为环境要素、基础要素和效果因素三大类;环境要素的改善依赖于政府,基础要素的改善主要是农村自身建设,效果因素的改善依赖于环境因素和基础因素共同作用的结果。调控新农村建设主要靠县一级,考核社会主义新农村建设进程主要应放在县级和村级进行。分别研究设计了县级和村级新农村建设的评价指标体系,并提出了一套运用AHP、模糊隶属度函数、线性加权和函数对新农村建设进程进行综合评价的模型和方法体系。     

基于综合评价法的高校宿舍火灾风险评价

为确定高校宿舍的安全等级,运用综合评价法对高校宿舍火灾风险进行评价。为了提升该方法的通用性,采用头脑风暴法尽可能多地列举出影响高校宿舍火灾风险的因素,从中筛选出与火灾风险关系较大的18个因素作为综合评价的第2层次因素。根据安全人机工程学的相关理论,将人、物、环境和管理这4个方面的因素作为综合评价的第1层次因素,并将18个第2层次因素归纳到4个第1层次因素之下。综合评价法将主观判断与客观计算相结合,不仅能够得出综合评价结果,还可以通过对各评价指标的分析找出所评价对象的薄弱环节,有利于有针对性地提出改进措施。     

环洞庭湖特色经济发展能力评价指标体系及评价方法

本文对环洞庭湖特色经济发展能力评价指标体系的必要性及其确立原则进行了剖析，在此基础上试通过对特色产业规模、特色产业投入、特色产业产出效率、特色产业占有市场份额等的评价，设计出具有可操作性的评价指标体系及评价方法，以期对环洞庭湖特色经济发展能力评价有所借鉴。     

浅谈学生评价在发展性体育教学评价中的发展趋势

发展性体育教学评价倡导评价目的人性化、评价内容综合化、评价方式多样化、评价主体多元化.以多元智力理论、建构主义、后现代主义为理论依据,在对传统体育教学中学生评价反思的基础上,建构促进学生全面发展的新评价体系:学科发展目标与一般性发展目标相结合、量化评价与质性评价相结合、终结性评价与形成性评价想结合、自我评价与他人评价相结合.     

基于模糊风险综合评价法的ERP项目风险评价

企业实施ERP项目是一项投资巨大、影响面广和系统性强的风险性工程.因此企业在实施ERP项目之前应该进行相应的风险分析,以便做出正确的决策.综合考虑所有风险因素的影响程度,并设置权重区分各因素的重要性,通过构建数学模型,推算出风险的各种可能性程度,其中可能性程度高者为风险水平的最终确定值.     

基于元评价的科技进步综合评价指标分类研究

评价本身需要评价.从元评价的角度,应用斯皮尔曼等级相关系数对科技进步评价指标进行分类,确定强相关指标、弱相关指标.分析在指标设立方面存在的问题,为优化指标体系、完善评价系统提供决策支持.