高校研究生导师管理办法的职责与行为条款分析——基于13所“双一流”大学的考察

导师管理办法是大学章程制度体系的组成部分,基于13所“双一流”大学研究生导师管理办法的考察发现：导师管理办法存在总则条款作用未彰显;职责和行为条款边界不明,指导规范不足;权利内容单薄,奖惩措施适用模糊,救济机制缺失等问题。导师管理办法职责与行为条款的改进可以从提升办法制订技术、完善办法制订程序、优化办法制订理念等路径展开。     

从硕导、博导到孵化器管理者的"企导"

孵化器按国家科技部的定位，是“一转化二培养”，即以促进科技成果转化，培养高新技术企业和企业家为宗旨的社会公益性科技服务机构。按照这一定位，国家科技部赋予孵化器管理者以神圣的使命和寄以很高的期望。在高校，培养研究生的导师必须是硕导，培养博士生的导师必须是博导，由此，联想孵化器管理者的职能，既然是培养创业企业家的指导者，那你必须是“企导”才行。     

立德树人视域下研究生导师德育自觉的提升路径探析

老师的天职是教书育人,不仅要关注学生的学习成绩,还要对学生的思想品德进行教育,提高学生的思想道德水平。德育工作必须贯彻于学生的整个学习生涯,这样才能培养出一个对社会有用的人才。目前高校研究生导师对于德育工作的积极性有些不足,忽视了对学生的德育工作,所以本文站在立德树人的角度下,探讨研究生导师德育自觉的提升方法,以期让高校研究生导师自觉做好学生的德育工作。     

关于本科生实施导师制探析

随着我国高等教育改革的不断深入,各高校相继实施学分制,导师制应运而生,导师制的主要功能包含：学习辅导功能、生活辅导功能、职业辅导功能。我们在实施导师制应该注意：导师的配备问题、导师与辅导员的关系、健立导师激励机制。     

导师点评

如果进行简单的分类，可以把学术研究文章分为三类：纯理论的文章、从实践中提升理论的文章、用理论解决实际问题的文章。据此分类，本文的研究主要是纯理论的。     

论高职高专院校辅导员与班导师制度的融合

高职高专院校的人才培养目标是高端技能型专门人才,辅导员和专业老师是学生成长成才的领路人,二者均担负着引导学生在校期间成长路径的责任,但部分高职院校存在着思政教育和专业教育各自为政的状况,这并不利于人才培养。辅导员队伍建设在向专业化和职业化方向发展的同时,还应注意与专业教师担任的班导师合作,共同研究适合高职高专人才培养目标的科学育人模式。     

本期部分新作者简介

林金忠 经济学博士，现为厦门大学经济研究所教授、硕士生导师、博士生导师，主要研究方向为经济组织理论、区域经济学、新政治经济学。2000年至今公开发表学术论文35篇，出版个人专著1部。主持国家社科基金项目及福建省社科规划项目各1项，     

创业导师热的冷思考

时下,各地政府、群众机构、学校、行业纷纷酝酿和推出了各自的创业导师行动计划。一时间,创业导师行动在全国如火如荼地开展,逐渐形成了一股热潮。[编者按]     

导师与研究生关系探讨

本文从对导师与研究生关系的本质、现状及失衡原因几方面分析的基础上,对改善导师与研究生关系的措施进行了探讨.本文的探讨对改善导师与研究生关系,提高研究生的培养质量有很大的理论意义与实践指导意义.     

高职院校实施导师制的探索与思考

目前高职院校的职业导师制管理存在许多问题。文章引入团队导师制概念,并认为以团队导师制配合职业导师制是完善高职院校导师制的一项可行性举措。     

户外教育导师的必备素养

文章在推进我国素质教育改革时代背景下,分析户外教育导师的职业内涵,并指出教育的提升离不开教师队伍的建设和整体素养的提升,户外教育导师不仅要有丰富的知识储备,还要兼备体验式培训能力、活动策划能力、引导技术能力、创新能力素养等多学科知识掌握与运用综合能力素养。     

嘉兴学院学人

马柏林（1961－），湖南岳阳人，博士、教授，博士生导师，嘉兴学院数学与信息工程学院院长。     

发挥导师作用,促进高职优良学风建设

学风是衡量教学质量的重要标准,而现在高职院校学风建设面临学校、教师和学生等层面的挑战.学分制下,导师工作对优良学风的形成起着非常重要的作用,要充分发挥其在学风建设中的引导和促进作用.     

加强导师队伍建设机制问题研究

近几年,我国研究生教育连年扩招,研究生导师队伍的建设出现一系列的问题,就此问题,笔者提出应建立培养机制、引进机制、遴选机制、激励和竞争机制、考核和淘汰机制,以保证建设一支优良的导师队伍。     

夏飞简介

夏飞，男，1964年8月生，湖南桃江人，民盟盟员，管理学博士，广西财经学院教授，享受国务院政府特殊津贴，兼任中南大学博士生导师（副），湖南大学、广西大学、湖南师范大学、湘潭大学等校教授、硕士生导师。     

夏飞简介

夏飞，男，1964年8月生，湖南桃江人，民盟盟员，管理学博士，广西财经学院教授，享受国务院政府特殊津贴，兼任中南大学博士生导师（副），湖南大学、广西大学、湖南师范大学、湘潭大学等校教授、硕士生导师。     

关于强化导师在研究生培养中的作用

导师在研究生培养过程中起关键性作用,目前扩招情况下导师存在负担过重、指导不力、水平有待提高等方面的问题,应明确导师的责任和义务强化导师的作用,努力解决导师队伍中存在的问题。