西方马克思主义中的人道主义思潮

在西方马克思主义的发展中,主要存在两种思潮。一种是人道主义思潮,一种是科学主义思潮。其中,人道主义思潮不仅对西方的马克思主义研究,而且对东欧国家和苏联,对中国的马克思主义研究和社会主义实践都产生了深远的影响。文章对西方马克思主义中的人道主义思潮的形成、发展及基本观点进行了考察和探析,认为马克思主义在有限的、确定的意义上可以容纳人道主义的合理思想,但却不能把马克思主义归结为人道主义。     

浅议如何实现马克思主义中国化

要想实现马克思主义中国化，关键在于实现马克思主义普遍原理与中国革命和建设的实际结合。如何做到对马克思主义普遍原理的正确理解，对中国具体实际的正确了解，以及如何使两者正确结合，则成为实现马克思主义中国化的关键。     

马克思主义哲学大众化的当代思考与研究

随着党十八的召开，期阀已经明确指出科学发展现和马克思主义指导思想的重要性作用。科学发展观是党必须长期坚持的指导思想，必须把科学发展规贯彻到我国现代化建设全过程、体现到党的建设备方面工作当中。与此同时马克思主义关于发展的世界现和方法论的集中体现，对新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题作出了新的科学回答，把我们对中国特色社会主义规律的认识提高到新的水平，并在一定程度上促进了马克思主义哲学思想在我国的发展前景。因为只有广大人民群众时马克思主义哲学有了一个广泛的认识。才能使人们理解和掌握马克思主义哲学的重要含义以及相关内容．在理解掌握马克思理论思想的同时将理论转化为具体的物质力量．这样才能使马克思主义的相关指导思想发挥出其应有的作用。所以，我们应该对马克思主义大众化的基本特征有一个广泛的认知。同时应谈对马克思主义在我国发展的趋势和前景做好估量。众所周知，对马克思主义大众化思想的合理阐释是在进行大众化过程中的一个重要环节。需要强调的是。在进行马克思主义大众化思想传播的时候，应该对其相关指导思想和理论体系进行具体的宣传，在传播过程中，让理论结合实践、创新结合发展．并要将大众化的指导思想与民族时代特色相结合起来共同完成相关机制的简历工作，之后在此过程中培养专业人才，只有这样才能使马克思主义指导思想达到大众他的目的。     

论马克思主义大众化与马克思主义学理性的关系

马克思主义大众化的理论本质在于马克思主义理论的通俗化、侧重于马克思主义理论的广泛的人民性，而马克思主义理论学理性的本质在于马克思主义理论的理论性、科学性、整体性。二者是辨证统一的关系，马克思主义大众化要以马克思主义学理性为前提，马克思主义大众化有利于马克思主义学理性的发展和研究。     

论马克思主义公平正义观对构建和谐社会的启示

公平正义观是马克思主义理论的重要内容,也是构建和谐社会的重要理论基础之一。面对目前我国和谐社会发展中的矛盾与问题,马克思主义公平正义观可以为其提供重要的指导。马克思主义公平正义观吸纳了多种思想理论的精华,包括空想社会主义公平正义观、古典政治经济学以及德国古典哲学等。中国特色社会主义和谐社会既是中国共产党的主要发展战略,又是社会与时代的要求,和谐社会的核心价值观与马克思主义公平正义观具有高度的统一性。本文深入研究了马克思主义公平正义观的内涵与背景,详细阐述了马克思主义公平正义观对和谐社会构建的启示,并以马克思主义公平正义观为指导思想消除和谐社会构建过程中的矛盾与问题,提出了针对性的构建路径。     

略论马克思主义中国化的开放性

马克思主义中国化具有开放性。其一，马克思主义理论是一个发展性的理论体系，中国具体实践是推进经济社会发展的过程，马克思主义与中国具体实践相结合要拓展。其二，从马克思主义中国化的开放性出发，推进马克思主义中国化，需要坚持理论与实践相结合，把握马克思主义中国化的实质；坚持国际与国内相结合，把握马克思主义中国化的途径；坚持基础与发展相结合，把握马克思主义中国化的方法。其三，结合当前经济社会发展的实际，推进中国社会主义现代化建设各项事业发展，推进马克思主义中国化进一步发展，需要大力培育并弘扬时代精神，发展实事求是的马克思主义方法，拓展马克思主义的全球化视野，坚持中国特色社会主义理论体系。     

古典政治经济学与马克思主义经济学价值论的比较——读《国富论》与《政治经济学赋税原理》有感

理论界关于西方经济理论与马克思主义经济理论的地位和作用问题一直是一个争论的热点,在我国建设社会主义初级阶段,应该把二者结合起来,以马克思主义经济理论为主,或者说为指导,同时借鉴和吸收西方经济理论中的合理成分,为社会主义建设服务.文章主要分析比较以亚当·斯密和大卫·李嘉图为代表的古典政治经济学与马克思主义经济学各自的价值理论,结合我国实际情况,从中得到发展社会主义经济的一些启示.     

马克思主义发展史就是与时俱进的历史

学习马克思主义发展史,可以使我们更深刻的领悟"三个代表"重要思想。马克思主义发展史是与时俱进的历史,深刻的学习和领会"三个代表"与马克思主义的关系,可以深刻的领会三个代表思想所体现的与时俱进的精神。     

马克思主义中国化的西方文化背景探析

近年,理论界关于马克思主义中国化文化视角的研究不断升温,研究成果大量涌现。但大都注重传统文化在马克思主义传播及其中国化中的作用,西方文化的作用很少涉及。先行的中国人并不是从一开始就接受马克思主义的,最先接触的是西方文化,经过器质文化、制度文化和观念文化的历程后才选择马克思主义的,这说明西方文化对马克思主义中国化具有助推作用。因此,探讨马克思主义中国化的西方文化背景是必要的,可以开拓马克思主义中国化研究的视野,也可以推动马克思主义中国化研究的深入。     

马克思主义大众化传播过程的影响因素及途径

马克思主义大众化是把马克思主义传播给广大人民群众的过程。要实现马克思主义大众化，就要考虑大众化过程q-的各种影响因素，并据此分析大众化的有效传播途径。推进马克思主义大众化，必须考虑马克恩主义的整体性特征，结合当前大众文化的语境和大众化对象的阶层分布。综合这些因素去研究马克思主义大众化的传播，才可以更有效的实现马克思主义的最大化普及。     

既要创新又要正确对待马克思主义

对待马克思主义既要坚持其基本原理，又要依据新的社会实践，寻求创新、发展。离开马克思主义的基本原理，去侈谈创新、高谈发展，会把人们的研究工作引到邪路上去。中国20多年来的改革开放，在邓小平理论指导下，确实取得了巨大成就；社会主义经济理论也有很大的突破、很大的创新，比方说在社会主义制度下也可以实行市场经济，在社会主义制度下也可以让民营经济存在与发展，等等。既是实践创新，也是重大的破天荒的理论创     

当代中国马克思主义大众化的文化价值

推进当代中国马克思主义大众化是中共十七大基于高举中国特色社会主义伟大旗帜提出的重要举措。当代中国马克思主义是文化的一部分,当代中国马克思主义大众化与文化关系紧密,文化的发展可以实现当代中国马克思主义的不断创新;马克思主义理论具有与时俱进的品质,推动马克思主义大众化具有重要的文化价值。     

当代中国马克思主义大众化的文化价值

推进当代中国马克思主义大众化是中共十七大基于高举中国特色社会主义伟大旗帜提出的重要举措。当代中国马克思主义是文化的一部分,当代中国马克思主义大众化与文化关系紧密,文化的发展可以实现当代中国马克思主义的不断创新;马克思主义理论具有与时俱进的品质,推动马克思主义大众化具有重要的文化价值。     

马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程

马克思主义中国化，就是把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。马克思主义中国化的过程是中国共产党人把马克思列宁主义基本原理与中国革命、建设和改革的具体实际相结合的历史过程。马克思主义中国化的历史过程中曾经发生过两次历史性飞跃，形成了两大理论成果，这就是毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。     

关于马克思主义大众化的途径及其时代内蕴的思考

马克思主义大众化作为马克思主义的理论内涵与中国人民大众思维模式相交融合并不断丰富发展，为中国革命和建设的各个方面提供广泛意义上的指导的过程，它是普遍认同、普遍应用和正面指导效果三者交融互摄，彰显其普遍性的一体化过程。时下，加快推进马克思主义大众化的过程具有十分的必要性和紧迫性。为此，必须根据实践的需要来制定科学的社会主义意识形态建设策略，将推进马克思主义大众化融入中国社会主义核心价值体系的建设之中，在理抡创新中不断推进马克思主义民族化、具体化、时代化的发展。     

以哲学角度看问题———关于推进马克思主义教育低龄化简

教育部长袁贵仁在谈及网络舆论问题时曾说“大中小学生都要做马克思主义的坚定的继承者。”这句话揭示了当前马克思主义学习的方向——新时代马克思主义的教育应向低龄化推进。马克思主义是无产阶级的重要思想理论，是指导中国政治、经济、思想进步的重要理论工具，新一代的社会主义接班人必须尽早接触马克思主义的理论，用其精华激励自身的成长。本文将就马克思在当前中小学教育中的现状、教育内容及具体措施浅谈自己的想法。     

刍议提高领导干部马克思主义理论素养

本文阐述了马克恩主义大众化的基本内涵，针对领导干部在马克思主义大众化过程中的重要作用，提出提高领导干部马克思主义素养的对策：要提升领导干部的理论素养；坚定领导干部的马克思主义信仰；完善对领导干部的监督体系；提高领导干部的重视程度。     

中共八大对马克思主义中国化的历史贡献

中共八大以苏联为鉴戒，结合中国自己的具体实践和经验，开创了探索中国自己的社会主义建设道路，推动了马克思主义中国化的重大进程。文章重点阐述了中共八大期间马克思主义中国化所取得的成果，及其在马克思主义中国化发展过程中的重要历史贡献。     

大学生马克思主义信仰教育的实施路径

当今时代要求我们发展马克思主义理论，展现马克思主义理论的科学性、真理性；马克思主义信仰客观虚幻，但不停留于虚幻，所以需要我们与学生实际结合，与大学生接受能力、思维方式、年龄特点结合；马克思主义信仰不同于实践，但要回应实践，所以需要我们适应网络化、信息化、多元化、全球化的时代特点。     

毛泽东对马克思主义中国化的五大贡献

在长期的中国革命与建设中，毛泽东同志致力于马克思主义中国化，形成了独特的思想。总体来看，毛泽东同志关于马克思主义中国化的思想，主要包括了相互衔接的几个方面：学习马克思主义，抓好马克思主义中国化的前提；实施调查研究，奠定马克思主义中国化的基础；注重理论与实践相结合，把握马克思主义中国化的关键；强调实事求是，坚持马克思主义中国化的方向；推进理论创新，加快马克思主义中国化的进程。