高职经管类专业实践教学的保障机制建设

当今社会具有高质量的人才是国与国之间竞争胜负的关键。作为技能型人才培养主要阵地的高职院校,旨在培养高职学生实际工作能力和职业素养,从而达到使学生适应岗位对知识、技术、能力需求,为企业发展提供专业技能型人才的培养目标。实践教学是教学环节中的重要组成部分,为了能更好地实施实践教学工作,本文从组织架构、队伍构成、制度建设、物质保障四方面探讨实践教学保障机制的建立。     

基于技能大赛的高职汽车营销项目化课程改革探索

相对于本科以上院校人才的培养方式重在文化知识的培养,高职院校的人才培养更侧重于技能的培养,我国的高职院校也是我国培养技能型人才的重要场所。相对来说,高职院校的学生知识基础较差,学习上进心较低,使得对理论知识的学习与理解存在一定的难度。对高职汽车营销专业的学生采取项目式的教学方式,利用技能大赛的形式来检验学生的学习状况,不仅具有较强的实践性,还能带动学生的学习积极性。     

高职院校会计教学改革思考

高职院校会计教改的根本目的是以技术应用能力为主线,设计学生的知识、能力、素质和培养目标,强调实践和理论教学并重,充分发挥其培养应用型人才的优势,培养出高素质的技能型人才。高职院校会计教改的中心措施是革新会计学科体系,更新教学方法。     

浅谈高职院校安全文化教育建设

针对来自学生自身、学校管理和社会元素等不同层面非安全因素对高职院校稳定发展带来的影响,强调加强校园安全文化的必要性。通过阐述高职院校校园安全文化的内涵和特性,提出以抓好安全素质教育、开展安全教育与实践活动、加强安全防控机制软硬件建设作为构建校园安全文化建设的必要举措。     

信息化教学设计大赛促进教学改革

根据国家大力发展职业教育,加快高技能人才培养的要求和职业教育发展的需要,通过在教学中将理论与实验、实习、竞技比赛有机结合起来,以理论指导实践,以实践促进理论,同时提高学生的职业能力,培养社会需要的合格的技能型人才。全国信息化教学设计大赛在提高学生综合素质方面发挥了重要作用,高校各专业、特别是工科类专业,应以大赛的培养模式,改革教学内容、教学方法、实践教学和考核方式,进而提高学生创新能力的培养。     

校企协同下财务管理课程教学内容体系改革探究

随着“三全育人”改革的有序推进,高职院校技能型人才培养质量得到了实质性提高。财务管理课程作为应用性学科,在财务管理专业技能型人才培养过程中具有重要的作用。但是,单一的财务管理课程教学内容体系依然面临着不足,阻碍了财务管理课程教学的高质量发展和财务管理技能型人才的培养进程。基于此,构建校企协同下财务管理课程教学内容体系,形成以学生为主体,以工作任务驱动为核心,以层次化、融合化、平台化为抓手的课程教学内容体系,可以有效提高财务管理课程教学质量,提高高职院校技能型财务管理人才培养质量。本文主要对校企协同下财务管理课程教学内容体系改革进行探究,以供参考。     

浅谈职业教育焊接专业教学质量的提高措施

本文分析了焊接专业的高职教育如何根据专业培养目标来培养学生的综合素质。通过合理设置专业基础课、专业理论课和专业技能实践课程,以及在这些课程的教学过程中合理选用教学模式等措施可以进一步提高焊接专业学生的综合素质。     

高等农业院校周边环境对校园安全的影响及治理对策探析

安全,对培养高素质人才、培养我国现代化建设的后备力量、培养社会主义合格建设者与接班人的高校来说是重中之重。作为我国高校的重要组成部分,农业院校因专业开设、实验所需、服务地方等因素,在校园建设的选址与综合实力的发展上有其自身的特殊性,因而形成了较为独特、错综复杂的校园周边环境,这对校园安全的影响不容忽视,值得探究解决。     

黑龙江省经济管理本科高校国际经济与贸易专业实训教学改革研究

现今处于多元化的新时代,各国的行业不断碰撞融合,市场竞争激烈,这种环境下的国际贸易人才不仅要对国际经济与贸易的基本理论有足够深刻的理解,对这种理论相关的实践也要有丰厚的经验。市场对相关人才的要求提升,现在的大学生也对自身能力有着更多的需求,不仅是理论知识的掌握,对于实践方面的素质一样要经验丰厚,而这种需求以往的教学方式已经无法满足。国际经济与贸易专业实训教学的改革应该从改变教学的核心目的开始,注重学生的实践,进而在教学课堂充分调动学生学习的兴趣,不仅是大学生,老师本身的综合素质也应该得到加强,才能更好的引导学生,在校园的环境方面,对实践活动的展开都需要形成环环相扣的教学体系,让新的实践性教学方式改革能够得到更大的发挥,真正意义上培养出社会需要的实践型国际经贸的人才。     

高职院校会计专业项目化课程改革探析

课程项目化是当前高职教育课程改革的基本取向。高职院校会计专业如何根据培养方向和就业岗位,有针对性地进行会计教学,培养基础扎实、上手快、综合素质高的技能型人才,有效地提高会计毕业生的就业能力,拓展就业空间,增强就业灵活度,适应就业市场需求。本文从实际出发,对高职院校会计专业进行的项目化改革相关问题进行探讨。     

计算机软件专业毕业设计探析

毕业设计是高职计算机软件专业培养就业型高技能“蓝领”人才的关键环节之一。本文就毕业设计的选题、毕业设计的管理、毕业设计各环节的把握等方面，探讨如何加强和改进高职院校计算机软件专业的毕业设计，以培养出社会所需的计算机软件开发高技能型人才。     

高职教育服务乡村旅游探讨

乡村旅游是促进乡村振兴战略实施落地的重要路径,而高职教育主要职能是为市场不断输送专业的技能型人才。在乡村振兴战略和职业教育深化改革背景下,高职教育服务乡村旅游,为推进乡村旅游新发展提供人才补给,推动旅游项目实现发挥显著作用,实现高职教育与乡村振兴的有效结合。本文针对高职教育服务乡村旅游的内涵进行探讨,根据宁波市乡村旅游和高职教育发展现状,挖掘高职教育服务乡村旅游的有效路径。     

让法律走向生活：高职法律教学的新选择

高职院校传统的法律教学存在诸多缺陷,如何进行卓有成效的改革,让法律走向生活,提高学生的综合素质,以适应未来的实际需求,是高职院校面临的一大课题,而法律教学生活化就是其中一条重要的因应之道。     

高职院校电子专业教学探讨

培养电子专业高技术应用性人才是高职教育的必然要求,通过对高职电子专业现状分析,提出教学改革的方法。通过改变教学方法、教学内容、教学管理等措施,进一步突出知识的应用性与技能的操作性,适合于高职电子专业学生的教学新模式。     

高职院校工学交替中的学生管理

工学交替是高职院校为培养具有社会责任、创业精神和团队合作能力的高素质技能型人才的重要途径之一,也是目前高职教育的办学特色与方向。要很好地完成工学交替,不但要做好教学管理工作,还必须高度重视学生的管理工作。     

高职会计专业学生素质能力调研报告

高职院校担负着培养高素质技能型人才的使命,"一切为学生成才"也是我们的办学宗旨。企业需要什么样的人,目前我们培养的学生有什么缺陷,企业对会计专业毕业生的建议以及毕业生的诉求是本调研报告的主要内容。     

高职院校旅游教育工学结合之我见

目前我国旅游行业品质的提升刻不容缓,我国某些地区旅游亚发展前景不容乐观,故而各个旅游区皆为提升资源吸;l力而做着不遗余力的宣传．旅游行业其实不乏人才,但真正适合市场需求又符合学生就业意愿的岗位却凤毛麟角,所以高职旅游教育应从观念和实践两方面入手,才能培养出综合素质强、业务技能精的专业人才。     

高等职业技术教育发展思考

高职院校以培养具备综合职业能力和全面素质的应用型人才为办学宗旨,为经济建设和社会发展提供强有力的人才保障.但是,目前高职院校教育发展仍然受到很大的制约.笔者从自身经验出发,详细论述对高职院校教育发展的策略性思考.     

林业技艺 异彩纷呈——首届全国高等职业院校林业职业技能大赛在辽宁林业职业技术学院举行

为进一步强化全国高等林业职业院校学生职业技能训练,促进职业教育与劳动就业的紧密结合,引导和促进高职林业类专业的人才培养模式改革和专业建设,培养一大批适应林业发展需要的应用型和技能型人才,2013年5月18日,由国家林业局主办、辽宁省林业厅协办、辽宁林业职业技术学院承办的首届全国高等职业院校林业职业技能大赛在辽宁林业职业技术学院举行。来自全国的23所高等林业职业院校的115名参赛学生、指导教师、     

浅谈新工科背景下食品质量与安全专业卓越工程师培养实践

在新工科背景下,食品质量与安全专业卓越工程师培养实践是保证实现卓越工程师培养目标的重要条件,主要根据卓越工程师实践教学内容,以培养学生综合素质和实践能力为宗旨,因地制宜地积极建设和发展实践基地,强化学生所学专业理论知识和操作技能,进一步培养学生综合运用知识解决问题的能力,达到食品质量与安全专业卓越工程师培养的目的。本文介绍了蚌埠医学院食品质量与安全专业在卓越工程师培养实践中的探索成果,以期为相关院校提供一定的参考价值。