教育经费:羊毛出在羊身上?——我们是国民,我们应享有教育的福利

我国不但教育经费投入不足,而且在教育经费的分配上出现了大量 的畸状。高校的收费标准应该是让绝大多数学生能够借助助学贷款、奖 学金、勤工俭学等方式上得起大学。     

学费:是学习还是投资?——上学就是买知识

<正>见到李磊(化名)是偶然的。9月 20日,本来记者已经约好了北 京交通大学的一名同学,但是因为他 临时有事不能接受采访了。记者在交 大闲溜达看能不能再找一位学生了解 一些学校收费及助学贷款的情况。 “同学,报建筑师培训吧,学费还 不贵。”一位戴着眼镜瘦瘦黑黑的男 生,从一沓宣传单中抽出了一张递给 记者,看起来还有点腼腆。 “你是大几的学生?”记者随口 问到。     

助学贷款走向歧路——教育拒绝产业化？——金钱堆砌起我们的学位帽

国家助学贷款自2000年实施以来一直悄无声息。教育部副部长张保庆在8月29日教育部新闻发布会上猛烈痛斥8省市助学贷款5年来毫无作为，一时引爆了社会各界民众的注意，也勾起了他们历年积聚的酸甜苦辣。各地方政府的“不作为”眨眼之间激起了人民对助学贷款缺陷的反思，对高收费、乱收费的追问，以及对25年教育改革的检视。中国内地的教育改革源于1985年《关于教育体制改革的决定》的出台，旨在扩大高校的自主权；1986年义务教育法颁布，意欲惠泽全体国民。从高等教育到基础教育，全面变革渐渐推进。1993年，《中国教育改革和发展纲要》颁布，理顺中央与地方、政府与高校的关系，“面向社会自主办学”，“共建、合作、合并．划转”，高校合并之风遍及内陆各省。1998年，6万亿元的居民储蓄触动了某些经济学家的心思。海归派执笔起草的高校扩招报告，意图凭借大学扩招，拉动内需刺激国内居民消费。众所周知，高校收费制度始于1989年，恰恰顺延了1988年以来的第一波通货膨胀浪潮，民间时见怨言；而1999年收费大幅上扬至今，高校的收费愈演愈烈，无法遏止；尽管教育部在2000年确定了年收费3500元的高校收费标准，但执行屡屡不力，招致社会各界的猛烈抨击而成为众矢之的。