财务管理专业实验体系的构建

目前高校财务管理专业多数是培养应用型专业人才,但实验环节教学却存在实验课程体系不完善,实验教学方法、手段、形式单一,硬件环境薄弱,教师实践能力缺乏等问题。如何应对高校财务管理专业实验教学改革与调整,适应应用型专业人才培养目标的需求,构建相应的实验教学体系显得尤为重要。     

生理学实验教学改革的探讨

本文在分析生理学实验教学现状的基础上,提出了教学改革思路,主张在教学内容、实验教学方法和教学过程方面实行深入细致的改革,完善实验考核评价体系,提高实验教学质量。     

西部高校提高实验教学能力的探讨

本文在分析西部高校实验教学存在问题的基础上,探讨了实验教学改革的方法和途径。要实施开放式预约实验;完善开设实验内容;建立实验考核机制,确保教学实验取得实效。     

心理学指导下的实验课程教学改革

针对目前实验课程教学中大学生存在的心理问题,应深刻分析其原因,充分考虑教育心理学的因素,有意识地培养积极的实验学习心理品质,开发学生创新思维;改革实验教学模式,完善实验考核机制,融心理激励于实验教学,使实验教学更加科学化、规范化、人文化。     

中学化学实验教学改进的探索

化学实验是化学教学的一个重要组成部分，实验教学可以激发学生学习的兴趣，培养观察能力和实验能力，因此，在做化学实验时，教师应努力改进实验教学、探索实验方法、完善实验理论。下面是以九年级化学实验教学改进为例进行的的一些探索：实验的简单化、实用化，实验的趣味化，实验的多步组合化，实验的生活化，实验的微型化、绿色化。     

高校基础化学实验绿色化教学与实践探索

本文在分析高校基础化学实验教学存在问题和实验室污染原因的基础上,探讨了化学实验教学绿色化改革、促进实验室污染防治的对策:把绿色化学理念贯穿到化学实验教学始终,引导推进实验教学内容不断创新;重视实验教学对学生实验废液等"三废"的认识和处理能力训练;探索更加绿色环保的实验技术和手段;规范化学实验教学管理促进落实成效。     

物理实验课的学生心理分析及教学措施

近年来,许多院校在基础物理实验教学中,为适应高校改革的大趋势,在完善实验设备、加强实验师资力量和改革实验教材诸方面下了很大的气力.但对如何优化大学生实验心理,发挥其主观能动性并使其克服消极的实验心理,进而提高实验教学质量,这方面的研究并不多,这使得硬件方面的潜力没能得到充分的发挥.     

改进化学实验,提高教学效果

化学实验是学生掌握化学知识,理解化学反应原理的一种重要途径,实验教学可以激发学生学习的兴趣,帮助学生形成概念,获得知识和技能,培养观察能力和实验能力,还有助于培养学生实事求是,严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此,我们不仅仅要做实验,更应改进实验教学、探索实验方法、完善实验理论。本文从化繁为简,补充强化,节约,安全,环保几个角度提出一些改建实验的方法,努力探索更为实际且直观的实验教学方法,充分调动学生的主观能动性,提高教学效果。     

教学改革方案

1、改革和完善实验教学体系与课程内容结合学科发展趋势和社会对人才培养需求的改变,积极开展实践教学研究,加强实践教学建设。按照地球环境系统科学的发展要求,不断完善"层次型、模块化"的实验教学体系,逐步增加综合性实验、开实验、创新实验、选修实验和设计性实验的比例。注重实践教学与理论教学的有机结合,既强调在实验实习中验证理论,更强调在深入学     

中学生物理实验动手能力的培养

在中学生物理实验这一重要环节中,应注意更新实验教学思路,改革实验教学方法,创新教学评价体系,以期全面培养提高学生的创新思维和动手能力.     

单片机实验教学改革探讨

本文结合单片机实验教学现状，从实验内容、实验教学方法、考核模式等几个方面探讨如何进行单片机实验教学的改革，从而更好的提高学生的实践动手能力，以适应现代社会的需要。     

应用技术大学生物化学实验教学改革初探

为了提高应用技术大学生物化学实验教学质量，有必要对生化实验教学进行改革。本文通过对生物化学实验教学存在的问题进行分析，提出了生物化学实验教学改革的措施，包括生物化学实验教学内容、教学方法以及实验考核方式等几个方面进行探索性改革，激发学生的学习兴趣，增强学生的专业应用能力和创新能力，使学生更好地掌握生物化学的基本理论知识。     

加强制度建设使实验教学工作制度化、规范化

实验教学是高等学校教学工作的重要组成部分,通过实验教学,能够丰富、活跃学生的科学思维,加深对理论知识的理解,培养学生对客观世界的观察、分析能力和良好的科学素养,树立实事求是、严肃认真的科学态度以及刻苦钻研、坚韧不拔的工作作风,激发学生的创新思维和创新潜能.必须针对高校实验教学工作实际存在的问题,全方位、多渠道进行改革.要改革高等学校实验教学的机构,构建实验教学中心,逐步使实验教学工作制度化、规范化.要从及时改进和更新实验项目、明确实验项目内容的设置等方面加强对实验项目设置的管理,采取有效的手段切实抓好实验设备和实验耗材的保障及监督核查工作的建设.     

“三位一体”人才培养模式实践探索——以独立学院生物技术专业为例

＂三位一体＂人才综合实践能力培养模式的实施,关键点是：丰富的教学和实践经验,注重沟通和交流,完备的实验教学设施,完善课程体系建设。创新点是：＂知识＋能力＋素质＂培养模式,＂实验教学＋实习教学＋实训教学＂实践体系,＂基本技能实验,综合性设计实验,创新型实验＂的实验体系,＂理论＋实践＋专业实习＂的运行方式。     

在物理实验教学中培养学生的实验素质

在物理实验教学中培养学生实验素质,应从转变教育观念、改革传统实验教学内容、改革实验教学环节、严格实验成绩考核、开设设计性与综合性实验、养成整理实验仪器良好习惯入手,为以后专业实验及科学研究打下基础.     

基于应用能力培养为导向的药学实验改革探索

药学专业的教学环节分为理论教学、实验教学及实践教学,实验教学在整个教学过程中占有举足轻重的地位,学生应用能力的培养取决于实验教学。文章通过药学实验改革进行研究,针对学生对实验教学的重视程度不够,导致实验教学未能达到教学目的的情况,提出了多学科综合交叉培养的对策,培养学生具有思维能力、分析能力、创新能力,达到可以满足社会需求的应用型药学人才。     

模糊综合评价法在管理实验评价体系中的运用——以绩效考评实验为例

管理类实验在高校管理专业的教学中占有日益重要的地位,是提升学生分析问题、解决问题能力的重要手段。完善管理实验的教学质量评估手段和体系可以推动管理实验教学发展。文章引入了模糊综合评估法对管理类实验教学质量进行评价,通过绩效考评实验的实例,运用此方法对实验的全过程进行了较为全面、客观的评价。     

大学生实践能力培养探析

提高大学生实践能力,对当代大学生自身、对高校、对社会都有十分重要的现实意义。要加强专业实践教学的建设;改革实验教学方法,建立实验教学新体系;亲历实验过程,真正锻炼大学生的实践能力;高校与企业互动,尽快提高教师的实践能力等四方面提高大学生实践能力。     

独立学院制药工程专业实验考核方式的探索

实验课是制药工程专业学生培养中十分重要的环节。实验教学质量评价可以通过课程考核方式得到较好地反映,而合适的考核方式对于实验教学则具有十分重要的促进作用。文章就我院制药工程专业实验考核方式改革的必要性进行了讨论,并尝试构建完善的、全面的实验考核新体系。     

基于驾驶模拟器的《汽车理论》课程实验教学改革探索及实践

本文针对《汽车理论》课程实验教学条件缺乏、学生缺少实验机会问题,进行了基于驾驶模拟器的《汽车理论》课程实验教学改革方法探索。分析了汽车理论课程的特点、目前汽车理论实验教学存在的问题,介绍了基于驾驶模拟器进行汽车理论实验的优势,给出了基于驾驶模拟器的汽车理论实验方案并进行了相应分析。分析表明基于驾驶模拟器的汽车理论实验可有效解决目前实验条件不足问题,能够激发学生学习兴趣和提升创新实践能力。