质量立校 全员育人——深圳技师学院（深圳高级技工学校）侧记

深圳技师学院（深圳高级技工学校）是深圳市政府批准设立的，通过全日制和社会化培训方式培养高级工、预备技师、技师和高级技师的国家重点技工院校。学校坚持“质量立校，全员育人”的办学理念，立足新起点，谋求新发展，实施高端带动战略，深化一体化教学改革，提高校企合作水平，注重培养目标的能力本位，努力创建全国一流示范性高等技工院校。     

关于技师学院学历问题的思考

技师学院的前身是技工学校，现已是高技能人才培养的主渠道之一。但是技师学院的毕业生的学历在社会上还不被认可，从而制约着高技能人才培养质量的提升。笔者从事技工教育凡30余年，在本文介绍了技师学院的作用、特点，存在的问题并提出了相应的对策建议。     

快速发展中的省级重点技工学校——记石家庄市劳动技工学校

快速发展中的省级重点技工学校———记石家庄市劳动技工学校□王兴昌近年来,石家庄市劳动技工学校以创建国家级重点技校和高级技工学校为目标,在办学规模、办学条件、教学质量方面有了长足的发展,综合校力进一步提高,连续七年荣获省级先进技工学校,近期又顺利通过了...     

办一流职教学校 育高质技术人才

承德技工学校、承德工业学校是集中专和技工教育为一体的工科类职业技术学校 ,是承德市唯一一所省级重点技工学校 ,办学规模居全省同类学校前列。自 1990年以来 ,学校连续十年被评为省级先进技工学校和省级教学质量先进单位 ,连续七次被评为市精神文明单位和校风校纪检查优胜单位 ,2 0 0 0年 ,被省政府命名为省精神文明单位和省级重点中专学校。多年来 ,我们凭借对职业教育的热爱和对社会、对学校高度负责的精神 ,一直突出双证书、宽专业、多技能的办学特色 ,坚持多渠道、多层次、外向型办学方向 ,为社会培养了近万名具有一技之长又有综合素…     

隆化县职业技术教育中心简介

隆化县职教中心位于河北省隆化县城内，是一所集职业高中、职业中专、成人本专科函授、技工培训于一体，具有独立法人资格和劳动力培训资质的综合性中等职业技术学校。学校始建于1983年，1996年被确定为首批国家级重点职业高级中学，2003年经教育部重新认定为国家级重点职业技术学校。     

浅谈秦皇岛旅游业发展的对策

1998年，秦皇岛市被国家旅游局命名为全国首批优秀旅游城市。1999年，秦皇岛市荣膺“中国优秀旅游城市”称号。近年来，秦皇岛市委、市政府始终坚持“旅游兴市”战略，并将旅游业作为全市的支柱产业来发展。2002年，秦皇岛市旅游接待人数首次突破800万人次大关，旅游创汇6372万美元。2003年第一季度，秦皇岛市采取积极有效的市场开发和促销措施，全市旅游势头良好。截至3月底，全市接待国内游客20．1万人次，同比增长5．6％，旅游总收入1．23亿元，同比增长3．4％；景区景点门票收入295．98万元，同比增长100％，实现了2003年旅游业的开门红。     

构建和谐医院绽放文明之花--记秦皇岛市第一医院

秦皇岛市第一医院是本市最大的一家三级中等综合性医院,开放床位800张,拥有职工1200人。多年来,医院把建设花园式、宾馆式医院作为发展目标,精神文明建设取得了丰硕成果。2004年,医院被评为“河北省文明单位”,“全国百姓放心示范医院”。院长冯继2005年被评为“全国先进工作者”。     

全国重点大学——燕山大学

燕山大学源于哈尔滨工业大学。1958年哈尔滨工业大学在国家工业重镇富拉尔基分建重型机械学院。1960年独立办学,定名为东北重型机械学院。1978年被国务院批准为全国重点高校。1985年至1997年南迁秦皇岛。1997年1月经原国家教委批准更名为燕山大学。1998年由原机械工业部划转到河北省实行省部共建。 燕山大学占地面积约5800亩,规划建筑面积约100万平方米,已建成校园面积约1900亩,建筑面积约57万平方米。     

迎接新世纪,全面育人的西乡中学

西乡中学是深圳市一所乡镇中学,创建于1969年,现有30个教学班,140位教职工,占地面积32000平方米.校园内古榕成荫、花繁果盛,学校教育质量高,办学效益好,日益受到社会的关注.西乡中学先后被区、市授予“教育先进单位”、“立功创先劳动竞赛先进单位”、“创建文明单位”、“普法先进单位”.1997年6月被评为市一级学校,1998年1月又被评为市办学效益好的学校,确定为重点建设的学校.     

县委书记为高考创环境

近年来，临漳县高考环境不断优化，连续三年被市政府评为“邯郸市考务管理先进单位”，连续二年被评为“河北省优秀考点”。今年，县委书记胡梦玲亲自安排，并三下学校督导，全县采取六项措施，确保高考环境零干扰。     

东北财经大学会计学院

东北财经大学会计学院的前身是会计系,最初设立于1952年,1981年恢复系级建制,1995年12月经财政部批准更为现名,成为全国第一家财经高校下属的会计学院.会计学院是我校最大的教学单位,为国家培养了大批优秀专业人才。学院于1981年首批获得硕士学位授予权1993年起设立博士点,为东北地区惟一的会计学科博士点,本专业硕士生招生规模在全国同类学科中名列前茅;在校本科生1400余人。目前设置会计学和财务管理两个本科专业,均为由教育部批准的“全国管理”专业,面向全国招生.会计学于1995年被评为我校重点学科,1997年被评为财政部重点学科,2002年被国家教育部评为全国重点学科。     

蓬勃发展的首都经济贸易大学工商管理学院

首都经济贸易大学工商管理学院已有40余年的本科教育历史和20多年研究生教育历史，目前拥有博士、硕士、MBA、学士等完整的办学层次和学位授予权。学院现有在校本科生1085人，硕士研究生92人，博士生25人，MBA学生180人。首都经济贸易大学企业管理专业（研究生专业）2002年被评为北京市重点建设学科。工商管理专业（本科专业）2005年被评为北京市品牌专业。国内知名青年学者戚聿东教授担任工商管理学院院长兼MBA教育中心主任。     

东北大学秦皇岛分校

东北大学秦皇岛分校是经教育部正式批准，由东北大学统一规划，具有30年办学史的普通高等学较。学校始建于1976年，原名冶金业部北方冶金地质“721”大学．1987年经国家教委批准，在原冶金工业部主持下，整建制并入东北工学院，成立东北工学院秦皇岛分院，1993年随东北大学复名更名为东北大学秦皇岛分校。1996年，由东北大学报请冶金上业部批准，秦皇岛分校建设作为“东北大学‘211工程’建设子项目”，进入国家“211工程”重点     

高速发展的保定卫生事业

“九五”时期，保定卫生事业立足为人民服务，为经济建设和社会发展服务的宗旨，开拓创新，大胆改革，整体推进，重点突破，实现了超常规发展和历史性的跨越。保定市卫生局连续被评为河北省卫生先进集体、河北省卫生系统精神文明建设先进集体。保定市三院、市儿童医院分别被评为全国卫生先进集体并荣获“全国青年文明号”称号；保定市妇幼保健院被评为河北省首家、全国第九家三级甲等妇幼保健院；保定市新世纪学校等四所中小学荣获“中国／WHO健康促进铜牌”；全市提前一年实现了国务院提出的“2000年人人享有卫生保健”的规划目标。     

长春市双阳区医院

长春市双阳区医院是双阳区唯一一家区级综合医院,是双阳区医疗设备、医疗技术、医疗环境、服务质量最好的医院。它担负着全区几十万人口及数万名职工的医疗、预防保健任务。连续多年被市委评为模范基层党组织,被省委省政府评为省级精神文明单位,2002年被长春市政府评为“劳动模范集体”,2003年被省卫生厅评为防治“非典”先进集体,2004年9月被评为省“劳模集体”,2005年被市卫生局评为“医院管理年”先进单位,2006年被卫生局评为精神文明先进单位、被市总工会评为“最佳职工代表大会”单位。     

构筑通往世界的绿色通道

秦皇岛经济技术开发区是1984年经国务院批准设立的中国首批十四个国家级开发区之一，位于河北省秦皇岛市境内。由西区和东区两部分组成，东区坐落于万里长城第一关--山海关东侧，西区与中外驰名的旅游度假胜地北戴河相邻，总规划面积28.39平方公里。 秦皇岛经济技术开发区区位优势明显。其西距中国首都北京280公里，距中国重要工业城市天津200公里，位于中国东北和华北两大经济区域的结合部,居中国三大经济区域之一的中国环渤海经济带的中心位置。从全球范围来看，秦皇岛位于由中国北部、朝鲜半岛、日本、俄罗斯远东地区组成的东北亚经济…     

无锡太湖学院(原江南大学太湖学院)

无锡太湖学院是经国家教育部批准建立的全日制、综合性、多学科的本科普通高校,是无锡市重点建设的本科高校,其前身是2002年成立的江南大学太湖学院。学院荣获"全国五一劳动奖状"、"全国十佳民办高校"、"全国先进独立学院"、"就业工作先进单位"     

中国网通（集团）有限公司秦皇岛市分公司

中国网通(集团)有限公司秦皇岛市分公司，是由秦皇岛市电信局、河北省电信公司秦皇岛市分公司、河北省通信公司秦皇岛市分公司更名而来，是以经营固定电话、小灵通、数据通信和网元出租等基础电信业务和增值电信业务为主的国有骨干电信企业，是秦皇岛境内网络规模最大、客户数量最多、服务范围最广的综合信息业务运营商。公司下辖昌黎、抚宁、卢龙、青龙四个县分公司及山海关、北戴河两个区分局。     

试论高等技工院校如何提升职业指导效果和效率——以深圳技师学院为例

在就业形势日益严峻的背景下,高等技工院校职业指导工作的作用和意义显得尤为重要。针对目前高等技工院校职业指导教育存在的问题,文章以深圳技师学院为例,总结了如何提升高等技工院校学生职业指导效果和效率的方法和思路,以期对高等技工院校职业指导教育提供有益的启示。     

以能力建设为核心加大人才培养力度

大力发展教育事业。制定实施《福建教育振兴行动计划》。完善农村义务教育管理体制，巩固提高普及九年义务教育水平，重视发展高中阶段教育。扩大高等教育规模，提高高等教育质量，加大对8所重点建设高校的扶持力度，力争建成一两所国内外知名大学和一批国内领先水平的重点学科。到2010年，高等教育毛入学率达到25％。以就业为导向，大力发展职业教育。重点建设高等职业院校和省级以上技工学校、技师学院，加快建设具备理论和技能一体化的“双师型”教师队伍。建设一批技能型紧缺人才示范性培训基地。引入市场机制，加强政策引导，大力发展民办教育。设立政府奖学金制度。倡导企事业、社会团体和个人捐资助学。建立以学习者个人为主、用人单位支持、政府资助的继续教育保障机制。统筹协调社会教育资源，为全民学习、终身教育开辟多种渠道，努力创建学习型社会，不断提高全民素质。