计算机软件在高校学生管理系统中的应用

随着时代的发展,计算机技术已成为各行各业不可或缺的技术。信息技术的应用与普及为高校学生管理工作也创造了新的平台。对学生的生活、思想、学习、工作等都产生了越来越深的影响。计算机软件在高校学生管理工作中的应用也对高校学生管理工作带来了挑战和机遇。本文通过对计算机软件在高校学生管理工作的重要性分析,对高校计算机软件在高校学生管理工作中的应用方式作出了探讨。     

从心理角度谈高校学生管理工作应注意的问题

对高校学生心理特点作出分析能够增强高校学生管理工作的针对性,从心理角度对当代高校学生管理工作作出研究是提高高校学生管理工作成效的重要途径,所以在对当代高校学生心理特点做出分析的基础上对高校学生管理工作应注意的问题以及学生管理工作创新思路作出研究具有重要意义。     

论高校学生管理工作的法治化建构

随着我国依法治国进程和高等教育体制改革的推进，高校学生管理工作的法治化已进入人们的视野。本文从高校学生管理工作的法治化释义入手，阐述了高校学生管理工作法治化的必然性及其建构，指出在高校学生管理工作中应转变传统的管理理念，树立法治观念，实现学生管理工作的法治化。     

以学生为中心理念下高校学生管理工作探究

"以学生为中心"是高校学生管理工作的核心理念,坚持以学生为中心在高校学生管理工作中具有十分重要的指导意义。构建"以学生为中心"的高校学生管理模式,不仅是教育改革的需要,也是时代发展的必然要求。本文分析了以学生为中心在高校学生管理中的科学内涵、高校学生管理工作面临的形势与挑战,并提出了高校在实施以学生为中心的学生管理的具体对策与建议。     

浅谈PDCA循环法在高校学生管理工作中的应用

本文阐述了PDCA循环法的基本内涵,并结合高校学生管理工作的具体实践,就如何应用PDCA循环法不断促进高校学生管理工作的持续改进,全面提高学生管理工作的质量和实效性,实现高校学生管理工作的良性循环,提出了有效的管理策略。     

论新形势下高校学生工作管理模式

社会在变革,时代在变迁,高校学生管理工作也呈现出崭新面貌,以下将从分析新形势下的社会环境、学生主体、高校教育改革的现状出发,指出新形势高校学生管理工作应树立民主、科学的管理理念。积极探索适应发展要求的高校学生管理模式,改革创新高校学生管理工作。     

高校学生管理中的情感管理模式运用

高校学生管理工作的成效对高校的发展具有重要的影响作用,在当前的高校管理工作中,存在制度管理与情感管理失衡的问题,这在很大程度上忽略了学生在高校学生管理工作中的主体作用,同时也不符合以人为本的学生管理原则,所以对情感管理模式在高校学生管理中的运用作出研究和探讨具有重要的意义。本文从高校学生管理弊端以及学生特点两个方面对高校学生管理中情感管理模式运用的必要性作出了阐述,同时对情感管理模式的运用策略进行了研究和探讨。     

小议高校柔性管理

在高校学生管理中引进柔性管理理念，加强人本管理的基本原则，已成为高校学生管理工作的必然选择。本文首先分析了当代大学生思想变化对传统高校学生管理工作的挑战，然后论证了柔性管理是高校学生管理工作的新渠道，最后从以生为本，注重人文关怀，突出柔性理念、因材施教，倡导学生个性自主化的管理过程、构建柔性化教学管理体系三个方面构建了柔性管理在高校学生工作管理中的方略。     

高校学生管理工作法制化建设探索

伴随着经济的快速发展、社会的巨大进步，大学生的法律观念与权利维护意识也随之逐渐强化。近些年来，高等院校普遍存在与学生产生各种纠纷的事件，从此可以发现，高校学生管理工作存在一定的漏洞与弊端。当前社会主义法制化建设正在不断提上日程，所以，如何推进高校管理体制的深化改革，解决现代高校学生管理工作存在的各种问题，促进高校学生管理工作法制化势在必行。本文从高校学生管理工作法制化的基本内涵出发，深入分析了当前高校学生管理工作存在的主要问题，并提出了解决高校学生管理工作的方法途径。     

与时俱进，开拓创新，切实加强和改进高校学生管理工作

高校学生的管理工作作为学生工作的前提，同时也是高校工作极为重要的内容之一；在新情况、新形势的影响下，高校学生的管理工作更需要引起教育工作人员的重视；需对高校学生的管理工作重要性予以正确认识，并有针对性的加强和改进高校学生的管理工作。     

学生管理的专业化和信息化

高等学校学生管理工作是提高学生质量的基础,竞争日益激烈的就业市场对大学生的专业知识和综合素质要求越来越高。加强学生的管理工作对学生人格的培养、学业成绩的提高、创新能力的激发起着很好的促进作用。但是在现阶段不少高校在学生管理工作方面缺乏一定的管理技巧,大量高校学生管理工作仍然囿于传统的管理方式,对于新时代学生的特点容易忽视,总体来说对于学生管理不够专业,也缺乏应用现代信息技术。本文就学生管理工作的专业化和信息化方面提出一些自己的思考。     

谈五年制大专生班级学生自主管理

五年制大专生管理具有自身的特殊性，他们既不同于中学生，也不同于大学生。因此对于他们的管理，必须遵循教育规律，必须按教育学、心理学揭示的科学规律进行管理。为适应时代发展的要求，顺应新时期自由精神的需要，体现“以人为本”的教育管理理念，本文从五年制大专生的特点出发，给出了五年制大专生班级学生自主管理的一些方法。     

独立学院学生教育管理模式的研究与实践

独立学院的学生教育管理是高校学生教育管理的新领域。独立学院学生教育管理工作应当结合独立学院运行实际,在深入分析独立学院学生特点的基础上,围绕教育管理队伍建设、教育管理制度完善、教育管理体制机制建立等方面,进行改革实践和系统研究,形成一套适应于新形势下独立学院学生教育管理的优化模式,使学生教育管理工作不断取得新的突破和创新,为提高独立学院人才培养质量提供了良好的保障。     

我国高校学生管理预警机制路径研究——基于协同论的视角

大学生群体危机事件存在高突发性、影响恶劣性、处理非常规性的特点,建设反应敏锐、运转高效、处理得当的高校学生管理预警机制成为我国高等教育学者研究的重要课题。笔者通过对我国高校学生管理预警现状缕析,针对高校学生管理中危机预警机制存在的问题,尝试借鉴协同论理论视角,探讨完善我国高校学生管理预警机制路径。     

大专院校学生管理工作中存在的问题及对策研究

本文主要是对大专院校学生现存的特点方面进行分析,阐述大专院校学生管理工作中存在的问题,进而提出提高学生管理工作的建议与措施。     

略论计算机信息技术在高职院校学生管理中的应用

将计算机信息技术应用于学生管理,是实现学生管理科学化、现代化的重要手段,对加强和改进高职院校学生管理、提高管理工作效率具有重要作用。本文针对高职院校学生的特点和变化,提出了计算机信息技术应用于学生考勤、宿舍管理及其它方面的设想。     

高职院校学生管理体制建设探析

学生管理是对学生从入学到毕业整个在校阶段的管理,是对学生高职院校学习、生活、行为的规范。结合高职院校的具体情况,制定学籍管理实施细则、学生课外活动管理规定、学生行为规范等,并以此为依据对学生进行管理。本文主要探讨高职院校学生管理的现状及存在的问题,并进行高职院校学生管理体制建设的改革实践。     

高校学生管理工作浅谈

近年来我国高校学生管理工作遭遇到若干挑战,亟需探讨出适应新形势需要的学生管理制度。但学生管理又是比较复杂的工作,需要多视角思考。思想政治理论课作为大学生思想政治教育的主渠道,同样具有学生管理的职能。思想政治理论课任课教师要对此有所认识,并自觉在教学工作中坚持知识传授与学生管理的结合。     

论大学生日常管理在高等教育中的价值体现

学生日常管理工作在提高高等教育水平中具有重要意义,学生日常管理工作的好坏直接影响到大学生素质的高低及高等教育建设,从而,学生日常管理工作者应充分认识到其工作的重要性,努力提高工作质量,本文在分析了大学生日常管理在高等教育中的价值的基础上,提出了加强大学生日常管理的对策。     

本科生导师制实施模式探索

从管理体制、师生关系、大学生的管理分工、毕业设计、学生的心理影响和学生培养结果等六方面对比分析了传统学生管理体制与本科生导师制;在总结了国内外一些知名大学本科生导师制主要经验后分析了本科生导师制的基本模式;最后,就工程教育改革背景下构建合理的本科生导师制模式进行了探讨。