我国职业教育标准制定者、实施者及评价者的角色错位问题研究

为解决当前中国在职业教育标准制定者、实施者及评价者角色定位方面存在不科学、不合理的问题,采取比较法,根据发达国家在职业教育标准制定者、实施者及评价者角色定位方面的成熟经验和我国在职业教育标准制定者、实施者及评价者角色定位方面存在的问题进行研究并得出相应结论:我国职业教育标准的制定者应是政府专家代表、行业专家代表和工会专家代表组成的职业教育标准制定委员会,标准的实施者应该是企业、跨企业培训中心和职业院校,标准实施情况的评价者应是地方政府教育主管部门和行业协会中的考核委员会。     

河南农村职业教育发展的对策

影响河南农村职业技术教育发展的因素是多方面的。我们应当提高职业教育的地位;加强职业教育的投入;提高职业教育的水平;积极改变河南农村落后面貌。     

中国城镇化问题研究

一、我国城镇化发展的现状目前,我国真实意义上的户籍城镇化率较低。按照城市化的发展规律,城市化率在30%-70%的区间是快速发展阶段,我国仍处于这个阶段。虽然未来城镇化仍然处于快速发展时期,但已经由加速阶段转变为减速阶段。"九五"时期,城镇化率平均每年提高1.44个百分点,"十五"时期,城镇化率平均每年提高1.35个百分点,到"十一五"城镇化率平均每年提高0.9     

电子商务人才培养

随着中国经济的高速发展,经济结构调整与就业结构的变化,作为职业教育的实施者我们必须重新审视当前的人才培养模式。本文通过对中职学生社会需求的变化分析,结合当前电子商务人才需求的形式,认为中等职业教育的人才培养模式应从培养学生的单纯的"谋生"、"就业"本领转变为培养既具有初步执业技能,又具有持续发展能力的人。     

企业现金流量管理问题研究

现金流量管理出现问题,轻者陷入困境,重者如血管阻滞或破裂而破产。因此,现金流量管理对现代企业来说,有着非常重要的意义。本文在阐述现金流量管理的相关概念的基础上,分析了企业现金流量管理中的主要问题,在此基础上,最后对我国企业现金流量管理提出了几点建议。     

银行业效率问题研究述评

从历史逻辑推演的角度,对银行业规模效率、范围效率和X效率问题的研究成果进行梳理,并比较其异同点,结果表明:进一步明确X效率边界、经济体制改革对银行效率的影响以及城市商业银行效率等是未来银行效率问题研究拓展的方向。     

税收诈骗的特征与预防措施

税收诈骗活动呈现上升的趋势,税收诈骗方法多样化,诈骗手段智能化。建议提高税收犯罪法定刑标准,适度降低税率,减轻税负。     

民营中小企业融资问题探讨

随着我国改革开放以来,市场经济的不断发展与深化,我国的民营中小企业不断发展壮大,为我国的经济腾飞做出了巨大贡献。然而,随着经济体制的深化与发展,高科技市场的领先,我国的中小企业特别是民营中小企业出现了融资难的问题,且日益严重,这受到各界的重视。本文将以企业自身、金融机构、政府三个角度对中小企业融资困境的成因进行分析,并提出解决问题的对策。     

内蒙古中小企业融资问题探讨

改革开放以来,内蒙古中小企业发展较快,已经形成了一定的规模,对区内的GDP增长、缓减就业压力、提高人民生活水平等方面起着不可替代的作用。但发展的同时,也遇到了一些问题与困难,其中融资难就是制约中小企业发展的一个瓶颈。因此,分析内蒙古中小企业融资的现状及问题、找出解决融资难的对策已经成为必须解决的问题。     

探析住房公积金的若干问题

中国住房公积金起步晚,规范管理更晚,全国至今没有统一规范的管理制度,本文对在住房公积金中出现的几个重要问题加以探讨,以期促进住房公积金制度的改革。     

职业教育产教融合的路径优化

只有明确我国职业教育产教融合的建设标准与融合维度,精准判断职业教育产教融合的逻辑机理,从强制性、规范性、认知性三个维度构建职业教育产教融合的制度,并对职业教育产教融合的机制进行创新,才能从根本上有效解决我国职业教育与产业发展之间及教育链、人才链与产业链、创新链之间有机衔接不足的问题。     

加拿大企业参与社区学院职业教育研究

企业参与职业教育,是加拿大社区学院职业教育的重要特征。它突出地表现在企业参与社区学院的课程建设,与社区学院开展合作教育和研究以及向社区学院捐助办学经费等方面。为确保企业参与职业教育,加拿大采取了政府支持、设置机构和人员保证等多种保障措施。企业参与职业教育,有利于促使学生获得最新的实用专业技术,有利于把学生培养成为符合雇主需要的人才,有利于解决熟练技术工人的不足以及有利于促进企业的进一步发展。     

分类教学模式在高职酒店专业教育中的应用

高职生源的文化基础水平和知识结构呈现多样性和一定的层次性,分类教学是新形势下高等职业教育教学改革的必然选择。高等职业院校探索分类教学改革策略,逐步建立适应高等教育大众化发展趋势的职业教育人才培养机制,有利于促进高等职业教育健康持续发展。本文以高职中的酒店管理专业为例,从合理分班、教学培养方案的拟定、教学方法与考试考核手段的改革与实施等角度阐述了在酒店管理专业中实施分类教学可采用的具体模式与方法。     

高职院校校史馆育人功能的发挥障碍及其解决

高职院校校史馆担负传承优良传统、宣讲校情校史、表彰优秀教师、记录优秀校友、呈现职教魅力的基本职能,发挥承载集体记忆、弘扬学校精神、倡导端正教风、宣扬奋斗品格、熔铸职业精神的育人功能。然而,这些功能受制于版面、板块,场地、时段,途径、方法等因素,面对育人内容少、育人频次低、育人层面窄三重障碍。有鉴于此,应通过明确办馆目的,凸显职教宗旨、创新办馆思路,强化育人主题、优化管理方式,提升育人效能来清除障碍。     

新加坡开拓国际职业教育市场筹措办学经费研究

20世纪90年代以来,在教育产业理论的指导下,在教育国际化趋势下,新加坡开拓了国际教育市场。对于新加坡而言,教育是产业,能够筹措充足的教育经费并发挥本国教育优势。新加坡明确教育服务产业的总体发展目标,确定职业教育在教育服务产业中的任务,设置与国际接轨的职业教育学科及课程,拓展与国际名校的共建与合作,实施海外留学生经济资助计划,为职业教育的发展筹措了数量可观的财政收入。     

顾客参与对员工工作满意的影响研究——基于角色理论视角

顾客参与会导致顾客满意,这是被许多学者证实的事实。然而,顾客参与是否也有利于员工工作满意呢?梳理相关文献发现,有关顾客参与与员工工作满意关系的研究并不多,而且结论也不一致。因此,文章基于角色理论视角,引入角色压力、角色导向和角色替代三个变量,系统研究了顾客参与对员工工作满意的影响。文章最后讨论了研究的理论贡献和管理贡献,并指出了未来研究的方向。     

文化差异与跨文化民航客舱服务职业教育

伴随着中国民用航空市场大众化和民航运输服务贸易全球化,中国民航客舱服务对象文化背景多元化趋势日益明显。如何应对各种文化差异及由此所引发的文化冲击和沟通障碍、冲突和误解,已成为中国民航客舱服务职业培养亟待解决的新课题。本文着力探讨文化差异对民航客舱服务影响,探寻文化差异背景条件下的跨文化客舱服务对策,以利于推动中国民航客舱服务职业队伍培养质量的不断提升。     

高职教育办学特色研究

基于高职教育办学特色的基本内涵、特征及其意义，建构办学特色的理论体系，探讨五大办学特色内容和三大特色发展层次，并结合我国高职教育的发展实际，对特色发展的驱动力作了比较深入的分析，以尝试建立特色办学的新模式。     

高职院校开展音乐教育的思考

音乐教育是马克思关于人的全面发展教育的必要组成部分,更是提高高职学生综合素质的重要手段.了解国外对音乐教育重视的程度,可以看到我国高职音乐教育的不足,因此,有必要探讨我国高职院校开展音乐教育的途径.     

物流高职教育校企合作的困惑及对策探讨

强调了物流高职学生的实践技能训练需更加重视企业的顶岗实训,分析了目前我国物流高职教育校企合作的困惑及原因,提出了推进校企合作,培养物流高职人才的对策。