共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
“在沙漠里实心与土地较劲的人。他能感到什么叫与天斗其乐无穷.与地斗其乐无穷!注意.这里少了那句伟大名言:与人奋斗其乐无穷。说话的人是位弃官务农的处级干部。 无论是种地的杨红玮还是经商的李涛都曾官运亨通、令人羡艳。他们的自动弃官是一个信号、一种选择、一次挑战,无奈也好.理智也罢。给自己的人生重新定位后的他们仍然是成功者,然而却是两种类型。如果说李涛创造的“西部神话”得益于他的先天智慧和在大学从业的优势。尚欠全面.以我看更源于他自己的说法“做人就做高明人”.他的高明恰恰在于”不硬碰:找一个“人精”较… 相似文献
3.
李世民素有大志,年轻时读书,特别是史书,总觉得那些开国皇帝没有很好地善待功臣,尤其是汉高祖刘邦,很有点痞子作风,人一阔脸就变,把韩信等一批替他打天下的“狗”都给“烹”了,实在不像话。于是,他决心自己若有那么一天,一定要让那些追随自己的功臣旧部一个个都得到优待,让他们有福同享。等他真的做了太宗皇帝后,他发现事情并不那么简单。尉迟敬德,一员猛将.能征惯战,参加过玄武门之变,还几次救过李世民的命.李世民对他特别看重。所以,天下平定之后,对他封候拜将,还给了一个大军区司令当、有一次0官宴会.敬德见一个姓… 相似文献
4.
编辑人语:做本期封面人物,从选题策划到采访落实,前后花去整整五十天。6月份,友人带来线索,赴重庆市挂职的“博士生服务团”中有一位社会学博士“事迹突出”,这时他在离重庆市还有几百里路的云阳县,我知道的就只有一串陌生的电话数字和一个响亮的姓名:应星。那是6月28日,我开始了第一次电话采访。我听出他有些不解和为难:“我从北京来重庆之前,我唯一的要求是来贫困县,想做一点事,这是自己的选择。”他不愿与媒体多接触,不愿介入热闹,更不希望大书特书自己。7月2日,经过颇多周折,我长时间采访了应星,这是一次失败的采访。… 相似文献
5.
6.
十年前的“9·11’,距离我是遥远的,那日寸我还是个学生,它于我,就像一部震撼却不太真实的灾难片;而十年前的“9·11”距我又是如此之近,因为我现在住的地方与世贸大楼仅隔一条哈德逊河,几乎每天上下班都会经过那片“废墟”。新的大楼破土而出,一天天一层层高大起来。而旧的世贸双子座却并未从人们的记忆中消退。它在每一个美国人的生活里。 相似文献
7.
刚刚进入5月下旬,货币市场利率大幅攀高。7天期同购定盘利率(银行间市场指标体系的重要组成部分)在3%之下仅仅停留了3天,就又冲上了3.9%的高位。这到底是为什么?当然说明央行有意收紧货币。但笔者实在不理解中国为什么还要“收紧货币”,因为中国经济不是“热”而是“冷”。按照“逆周期操作”的调控原理。我们现在不应当紧缩货币。就在货币市场利率体现了货币趋紧、至少是紧平衡状态的过程中,我们看到的一个事实是:人民币汇率再度刚性升值。近期,人民币对美元汇率中间价在急速突破6.20之后屡创新高。这样的情景我们已经见过不知道多少次了。 相似文献
8.
9.
“吃亏吃在不善于说‘不'”
1991年冬,因为与孙见喜先生编辑《贾平凹散文精选》,我随他第一次去拜访贾平凹,至少有三个“没想到”。第一个没想到的是一敲开门,平凹竟腰系了围裙,脸上、手上都是面粉。他说他正在揉面,中午准备吃油泼扯面。我跟他进了厨房,说:“贾老师,没想到你还亲自做饭!”他笑起来脸如莲花,说:“我不光亲自做饭,还亲自吃饭!人生在世,有些事必须自己亲自去做才有意义,譬如吃饭;有些事呢只有亲自去做才有意思,比如恋爱!”此前听说他不善言辞,不好接近。如今一见面就说笑,平易而幽默,这是我的第二个没想到。告别时他主动送了我一本他刚出版的《抱散集》。这是我第三个没想到。 相似文献
10.
面对被美联储前主席格林斯潘惊呼为“百年一遇”、被媒体称作“比9·11世贸大厦倒塌更可怕”的金融风暴,众多华尔街巨头因此百病缠身,中国也无法独善其身的时候,深圳天鹏盛电子有限公司(下称“天鹏盛”)董事长王仁茂却说:对于天鹏盛而言,这次危机未尝不是一次机会。 相似文献
11.
张小强.四川省某伐木公司的总经理.一个民营企业家.一个乡村脱贫致富的带头人。当地林业行政主管部门的一次失误,却要让他来顶罪。四川省邛崃市人民法院为了把这一错位的“顶罪逻辑”合法化.该法院院长甚至把“法律”当作交易的砝码与被告人及亲属讨价还价。“你去给你的儿子做工作.要他承认自己犯了罪.认罪我们就轻判,不认罪我们就重判、重罚。” 相似文献
12.
13.
14.
今年10月,在《资中筠自选集》(5卷,《感时忧世》、《坐观天下》、《士人风骨》、《不尽人思》、《闲情记美》)首发式上,学者刘苏里回忆起七年前资中筠在一次讲座上说的一句话:“比起上一辈,章太炎、胡适先生,我自己就是一个野蛮人。” 相似文献
15.
16.
17.
18.
19.
“你如何当好一名数学教师?”这是每位数学老师都曾经问过自己的一个问题。在教学经历的不同阶段,我曾经做出过不同的回答。在实施新课程的今天.我的回答是:要当好一名数学教师.就要和学生一起走进身边的数学。如果把数学教学比作一眼清泉.没有一条富有生活情感的激流.就不可能有学生身心的愉悦和陶冶.更不能有学生综合能力的发展。做一名与学生一同享受生活的教师. 相似文献