基于继续教育的工商管理专业实践教学模式研究简

工商管理专业是实践性较强的专业,尤其是继续教育院校,鉴于就读学生大多是在职学习,更强调实践教学和技能训练。加强实践教学环节,已经在国内外继续教育领域达成共识。以重庆大学继续教育学院为例,分析学院工商管理专业实践教学体系现状,并提出实践教学体系改革方案。     

工商管理专业实践教学体系的构建与实施

本文以目前工商管理专业实践教学体系所存在的尚不完善的问题为出发点,进一步提出了解决目前所存在问题的一系列解决方案,旨在提高工商管理专业实践教学的质量,为企业提供更多高素质高水平的应用型人才。     

工科院校工商管理专业培养模式探索

工商管理本科专业在我国是一个历史悠久的专业。本文结合南京工业大学工商管理专业培养模式改革实践,分析我国工商管理专业发展中存在的主要问题及原因,并提出对策建议。     

审计专业实践教学体系构建

审计专业的实践教学是培养审计专业合格人才的重要保证,是有效实现高职院校教育教学目标的必要途径,因此构建科学合理的实践教学模块体系是当前急需解决的难题。本文以审计专业主干课程为核心,结合与审计专业相关的具有多种实践教学特征的模块系统,为高职院校审计专业实践教学提出有用的建议。     

高职院校会展专业实践教学体系研究

会展业的发展需要大量的人才补给,为了提升会展毕业生的质量,探讨会展专业的实践教学体系的建设势在必行。本文从会展专业实践教学体系的构成思路与形式、实践教学方案设计、评价体系做了初步的分析。高职院校应以社会人才的需求为基准,根据会展专业实践的特性,立足于现有的基础,不断整合校内与校外资源,丰富会展学生的专业实践活动,建立更完善的实践教学体系。     

浅析应用型本科院校财务管理课程教学改革

财务管理课程是工商管理专业人才培养计划中的主要课程之一,也是其他经济管理类各专业的专业基础课。本文根据笔者在应用型本科院校从事财务管理教学的体会,分析现阶段财务管理课程教学现状及存在的一些问题,结合财务管理专业应用型人才培养目标,提出财务管理教学改革建议。     

文秘专业《档案管理学》课程实践教学探索

高职院校文秘专业《档案管理学》课程教学中的实践教学是整个课程教学体系的重要组成部分,是提高学生动手能力和创新精神的重要环节。本文以完善高职院校文秘专业《档案管理学》课程实践教学为视角,探索实践教育的教育模式。     

食安专业实践课程创新创业教学体系的构建

近年来,创新创业教育越来越受到关注和重视,对高校人才培养的影响越来越大。实践教学是食品质量与安全（食安）专业人才培养的关键环节,是学生创新创业能力培养的有效途径,高校食安专业需要构建适于本专业特点的实践创新创业教育体系,保障自身人才培养质量。本文以宜宾学院食安专业的实践课程教学为例,以学生的专业实践能力、创新能力、创业潜能培养为重点,思考构建食安专业“四维联动、三级进阶、双线并行”的实践教学体系。     

会计专业实践环节质量标准构建探索

财经类专业的特点是注重理论与实践相结合,尤其是会计专业,对毕业生动手能力要求较高,然而长久以来会计实践环节受到的重视程度不够,缺乏一套合理的、操作性强的评价体系对实践环节的教学质量进行评价,成为专业教学以及毕业生就业的瓶颈。本文通过对目前会计学专业实践教学的不足之处进行分析,结合目前就业市场对会计专业人才需求的特点,强调人才培养目标应具有协调性、整体性,最后以此为依据构建符合专业实践教学需要的质量标准体系。     

地方本科院校应用化学专业实践教学体系的构建与创新

实现应用型专业人才培养目标的关键是建设科学的实践教学体系。本文针对对地方高校应用化学专业构建实践教学体系的原则、内容进行了研究。在此基础上,提出构建以专业技能培养为主线,辅以培养学生的综合素质与创新能力的实践教学体系,并对实践教学体系构建的具体实施方法及质量保证进行了探讨。     

工商管理专业的就业问题及干预措施

高校招生规模逐渐扩大促使工商管理专业的学生数量逐渐增加,学生就业问题也成为了社会关注热点,提升工商管业专业学生就业能力成为高校工作中的关键性部分,对高校工作也提出了越来越高的要求。本文对工商管理专业就业问题作了分析,提出了工商管理专业就业干预措施,为提升工商管理专业学生就业能力打下良好的基础。     

普通高校市场营销专业俱乐部教学模式构建

专业俱乐部教学是市场营销专业实践教学模式的创新发展。本项研究在专业俱乐部理论阐释的基础上,提出市场营销专业俱乐部教学的概念及其特征,分析营销专业采取专业俱乐部教学的可行性,从定位、目标、组织结构等方面构建市场营销专业俱乐部教学模式的组织体系,并提出建议。     

欠发达地区广告学专业实践教学研究

经济欠发达地区广告学专业的实践教学体系构建面一临着重重困难,经济落后导致教育经费投入不足是其根本原因.在地方财政投入短时期内难以改变的情况下,欠发达地区广告学专业的实践教学,首先应准确定位,确立培养目标,走特色办学之路;其次要自力更生,加强师资队伍的实践教学水平;再次要破旧立新,构筑本土特色的实践教学平台.     

浅析会计学专业实践教学体系的完善

会计学是一门实践性很强的学科，会计基本技能在培养体系中占有非常重要的地位。会计基本技能主要是指以会计核算为核心的动手能力，而会计基本技能的培养是在理论教学的前提下、主要依靠实践教学，所以实践教学和技能培养是一致的，实践教学的主要目的就是培养基本技能，实践教学还有对理论教学的验证和深化理解的功能，本文拟就完善会计学专业实践教学体系作一探讨。     

论构建普通高校市场营销专业体验式实践教学模式

普通高校市场营销专业建设必须跟上时代步伐、加强实践实训教学,首先要调整实践教学体系,同时还需加强校外实训基地的管理与建设,以及建设校内实训基地,为学生提供良好的模拟实训环境。另外,构建专业实训教学评价体系也不可或缺,加强"双师型"教师队伍的建设对实训教学也很必要。     

地方院校财务管理专业实践教学体系构建探析

地方高校向应用型技术大学的转型发展改革试点已列入教育部工作重点。本文通过对人才培养目标定位的研究,围绕地方院校应用型本科财务管理专业实践教学体系构建进行探析,旨在构建一套符合地方院校应用型本科财务管理专业的实践教学体系。     

工商管理与市场经济之间的关系研究

随着我国市场经济的发展,工商管理体系也得到了较好的推动。工商管理和市场经济间有着千丝万缕的内在联系,想要社会经济市场得到较好的发展,就要对工商管理进行较合理标准的管理。根据工商管理的发展情况分析确定,工商管理的经济体系之下存在的内部管理,提出较为合适的经济发展建议,实现对工商管理综合经济的发展。本文先是提出了市场经济下工商管理的特点和重要性,接着对工商管理和市场经济之间的关系进行分析。     

基于价值链的工商管理专业课程定位探讨

针对工商管理专业普遍存在培养目标与课程设置雷同，人才知识结构与就业岗位需求存在差距，难以满足社会发展与企业经营活动需要的现状，近年来很多学者对在工商管理专业中运用应用性本科教育理念构建课程模式开展了多方面的研究。本文针对工商管理专业特色性建设问题，通过对应用性本科课程模式的研究，借鉴企业价值链思想，对工商管理专业课程定位进行探讨。     

会计电算化实践教学探讨

为了培养符合社会要求的高素质会计电算化人才,高校需要大力加强会计电算化专业实践教学,构建合适的会计电算化实践教学体系.笔者根据多年的教学实践活动经验和体会进行会计电算化实践教学探讨.     

绩效管理课程实践教学改革研究

绩效管理课程是人力资源管理本科专业的一门专业核心课程，提高该课程的实践教学质量，对提高毕业生的专业能力和就业能力非常重要。因此，高校应结合自身实际，构建适合的实践教学体系，并有效实施，不断改进。