基于人本管理思想的税法教学改革刍议

<正>《税法》是一门理论性、系统性和实践性很强的会计专业课程。因为税法是一门调整国家和纳税人之间在税收缴纳中的权利义务关系的法律规范,所以如何能够在《税法》课程讲授中使学生更好地接受税法的内涵,并能应用于企业的实践,是会计专业师生共同面临的课题。     

“卓越会计师”班税法课程教学模式优化研究

我校会计学专业成立的卓越会计师实验班,对学生在知识、能力和素质各方面提出了更高的要求。笔者根据多年税法课程教学经验和卓会班的整体培养目标,在对卓会班税法课程教学目标重新定位的基础上,结合我校实际,从教学内容、教学方法和手段、实践教学和教师的专业能力等方面提出了优化思路,以期提高税法课程教学质量。     

智能财税背景下应用型高校《税法》课程教学改革探讨

我国税收制度在不断地进行改革和优化,高校税收课程将迎来更大的挑战。税法课程要跟上时代的步伐,顺应时代的变化。通过讲解税法课程的特征,提出高校税法课程现阶段的问题,从问题入手,找出相应策略,即改变教学模式、改革教学理念、建立优质的教师队伍等,最大化提升高校税法课堂教学效率。     

《税法》课程实践教学存在的问题及改进探讨

培养应用型人才必须把教学的着力点放在实践教学这一重要环节上。现阶段高校《税法》课程实践教学存在诸多问题,学校应根据企业税务工作岗位和职业能力需要开展《税法》课程的实践教学,以岗位职业能力为目标,培养学生岗位所需的技能、经验和价值观。实训平台要与税收岗位实际工作环境相一致,实训程序要与办税员岗位实际工作流程相一致,实训内容要与企业办税员岗位实际工作需求相一致,实训考核应是多环节、多方法、多指标的立体化考核,注重过程性考核。     

中职学校会计专业《税法》课程项目化实践教学改革初探

税法课程是中职学校会计专业的专业主修课之一,它在会计学专业教学中起着"承上启下"的重要作用。若能将税法知识与其他会计相关专业知识紧密结合,促进学生对会计工作、纳税申报工作的进一步理解和掌握,便能够帮助学生实现会计专业知识的融会贯通。因而加强会计专业税法课程的实践性教学、改进教学方式和手段,是实现中等职业学校的会计专业培养目标的关键之一。本文就中职学校会计专业《税法》课程项目化实践教学改革进行了初步探索。     

能力目标导向下的工程项目管理课程群建设

课程整合和课程群建设是目前高等教育改革的重要举措。在分析目前工程项目管理课程教学中存在问题的基础上,以能力培养目标为导向,构建了以《工程项目管理》课程为核心的工程项目管理课程群,并分析了各课程间的上下游关系及其在能力培养目标中的定位。     

碳税纳入我国《环境保护税法》问题研究

我国已成为世界第二大经济体,经济的快速发展也带来了日益严重的环境问题。对此,我国制定了《环境保护税法》并在2018年1月1日正式实施。我国的《环境保护税法》通过立法使用税收手段规制人们生产、生活中产生的污染环境的行为。《环境保护税法》的实施,将过去的排污费更改为税法的形式,落实了税收法定原则,并且对经济发展模式的演变做出了贡献。但是《环境保护税法》中的第3条规定仅将"大气污染物、水污染物、固体污染物和噪声"列为征收对象,限定了征收范围。但是若以发展的角度看气候变暖问题,那么二氧化碳污染应当被规定在法律条文之中。在我国大量消耗化石燃料能源的前提下,是否应当将碳税纳入我国环境保护税征收的范围之中,成为解决经济发展和环境保护相平衡的节点问题。     

高职会计专业《税法与纳税实务》课程建设与教学方法探讨

本文分析了当前高职院校会计专业《税法与纳税实务》课程在课程设置、教学内容和教学方法等方面存在的问题,提出基于工作过程的教学模式改革,应以培养岗位职业能力为核心,根据专业岗位工作任务设置税法及相关课程。同时结合我院教学改革的经验,对税法课程的教学内容和教学方法改革提出了若干建议以供探讨。     

税务会计与纳税筹划课程教学改革的建议

伴随着我国市场经济的迅猛发展，财政税收在经济中的作用日益为人们所关注。但是我们国家对于税务会计与纳税筹划课程的重视程度是远远不够的，以我院会计系为例该课程所涉及的内容也不够全面，仅仅能对一些主要税种进行较为详细的讲解，至于纳税实务操作和纳税筹划技巧更是无从谈起；同时由于对该课程及相关课程重视不够，学生的先行课程不够充分，这些因素也极大地影响了教学效果。为了更好地适应经济形势的发展，真正培养能跟上时代发展的实践型人才，有必要对税法及相关课程进行重新定位，并对税法课程的教学现状进行改革，为此，笔者提出如下建议。     

高校《税法》课程思政融合问题研究——以关税教学思政元素融合为视角

税法课程思政是将税法知识与思想政治教育相结合,实现价值引领与知识传授、能力提升与素质养成的有机融合,培养具有一定国际视野、社会责任感与健全人格的合格型人才。文章以《税法》课程中的关税教学为例,从关税的教学设计、课堂讲授等方面入手,适时融入思政元素,论证关税思政的具体实施过程,旨在进一步贯彻高校立德树人教育理念,对高校课程思政改革,实施专业课程思政融合具有一定的指导意义。     

《税收筹划》课程教学改革的思考

随着依法治税要求和依法纳税意识的逐渐增强,税收筹划对于企业实现财务利益最大化的作用日益凸显。《税收筹划》作为培养学生税收筹划意识与技能的主要课程,其在税收学、会计学等学科中的地位不言而喻。本文针对《税收筹划》课程教学现状,提出了《税收筹划》课程的教学改革思路,以期为提升《税收筹划》课程的教学效果抛砖引玉。     

以学生为主的课堂授课方式初探--以税法为例

CBE以职业综合能力为基础，它强调能力的培养、能力训练，以胜任岗位要求为出发点进行教学。这种模式强调的是职业或职业岗位所需能力的确定、学习和运用。由于CBE这种模式是以能力为本位的，所以它特别适用于职业教育。以能力为基础的CBE模式与传统的以学科专业课程为基础的职业教育相比较，区别很大。本文以笔者所教授《税法》为例，尝试以职业或岗位所必须的知识、技能、行为意识为从业能力的基础，以能力表现为教学目标，注重以学生的学习为中心，不受时间和环境限制组织课程与实施教学。     

北京市经济管理干部学院：北京高等学校精品课程荐引

课程名称：税收实务课程负责人：苏春林教授教学团队成员：于久洪副教授奚卫华副教授北京市经济管理干部学院开设的《纳税实务》课程，借鉴、吸收国内外先进的税法教学经验，结合高职教育特点，从教学内容、教学方法、教材选用、教学条件、师资队伍等方面，不断进行创新和优化。在教学内容上，把对国家税收的讲述，调整为纳税准备知识、纳税程序、纳税遵循法观、纳税筹划四个模块，以适应涉税人才的知识需要。在教学方法上，凸显对学生操作能力和学习能力的培养，最大限度的让学生参与教学，使学生在互动式学习环境中掌握税法，以提高学生的…     

探究微课程开发在中职《配送作业实务》教学中的运用

随着现代信息技术和传播媒体技术的迅猛发展,作为新型教学模式的微课程在教学中的重要性显得日益突出。文章从详细介绍微课程的概念、特点、地位和与传统教学的区别入手,剖析中职《配送作业实务》教学的现状及存在的问题,进而分析了微课程在中职《配送作业实务》教学中的运用。     

高校税法课程教学改革研究

随着经济全球化和资本市场一体化的深入发展,以及我国税法税制的不断健全、完善和税收国际协调能力的加强.税法对企业和个人经济生活的影响越来越大.在新形势下,如何提高税法课程的教学质量,培养应用型、创新型人才,对授课教师提出了严峻的挑战.文章以教育学和教育心理学相关理论为基础.从税法课程的特点和学生的学习动机出发,对税法课程的教材、教学方法、教学手段等方面存在的问题提出了具体的改革思路.     

基于职业岗位的工作过程系统化课程改革探析——以山东商务职业学院《税法与纳税实务》为例

人才培养模式是高职教育专业建设的重要切入点,其核心是课程改革。《税法与纳税实务》作为会计专业的核心课程,要从职业岗位群分析入手,针对主要岗位对涉税职业能力的要求,明确课程性质与定位,查找目前课程存在的不足,基于工作过程优化教学内容,改革与创新教学方法和手段,建立全方位系统化的实训体系,从而为专业人才培养目标服务。山东商务职业学院以此为思路,对《税法与纳税实务》课程改革进行了积极探索与实践,取得较好效果。     

关于增值税的纳税筹划

税收筹划在我国是一个新的知识领域,近年来引起社会各界的广泛关注。税收筹划就是企业在遵守《税法》、《经济法》、《企业会计准则》和《企业会计制度》等法律、法规和制度的前提下,运用一定的税收、会计、法律、财务等综合知识,采取合理合法的手段,对其经营活动进行科学、合理和周密的事前安排,以达到少缴或缓缴税款的目的。     

论增值税的纳税筹划

税收筹划在我国是一个新的知识领域,近年来引起社会各界的广泛关注。税收筹划就是企业在遵守《税法》、《经济法》、《企业会计准则》和《企业会计制度》等法律、法规和制度的前提下,运用一定的税收、会计、法律、财务等综合知识,采取合理合法的手段,对其经营活动进行科学、合理和周密的事前安排,以达到少缴或缓缴税款的目的。     

论企业所得税税收筹划

所谓税收筹划或税务筹划、纳税策划，是指企业在法律许可的范围内．通过对企业生产经营、投资、筹资等活动的事先筹划和安排，预算制定纳税的方法、步骤、计划等，取得税法中的优惠规定，尽可能地节约税款，以获得最大的税收利益的财务活动。一般说来．税收筹划企业为实现收益最大化对涉及税收的经济事项进行安排．从而也是企业生产经营活动的重要组成部分。笔者认为．在社会主义市场经济的运行中．企业在完整、准确地理解国家税法规定和依法纳税的同时．争取在法律、政策允许的前提下获得纳税方面的优惠．既有利于实现企业效益最大化的目标．’也有利于国家完善税收法律规范从而也有利于社会进步．在新形势下．企业应如何开展所得税税收筹划呢？笔者认为，应该在坚持深入学习《税法》、《会计法》、《审计法》等有关法律规定，进一步完善现代企业制度，努力搞好企业经营管理．认真做好会计工作，强化有关信息业务的进程中．注重以下几个方面：     

基础会计应用性课程建设探索与实践——以浙江树人大学为例

由普通高校向应用型高校转型发展中最艰难的是课程,应用性课程的改造与建设是推进"高级应用型人才"培养目标的基础性工作。《基础会计》是门实践性与社会性较强的专业课程,笔者在"知行合一、课证融合"的教学观下,从课程目标、教学体系、教学环节、教学方法、教学评价等多维度开展课程的应用性建设,探索一条在现有基础上全面的、立体的、向纵深发展的应用性建设之路。