案例教学在《成本会计》课程中的应用

案例教学法也叫实例教学法或个案教学法,它是在教师的指导下,根据教学目标和内容的需要,采用案例组织学生进行学习、研究、锻炼能力的方法。它能创设一个良好的宽松的教学实践情景,把真实的典型问题展现在学生面前,让他们设身处地地去思考、去分析、去讨论,对于激发学生的学习兴趣,培养创造能力及分析、解决问题的能力极有益处。文章分析了成本会计课程案例教学的有关问题,旨在提高教学质量。     

试论实行会计案例教学法的有效途径

会计案例教学法突出了会计教学实践性和实用性的特点,能够促使学生理论联系实际,能够更好地适应市场经济发展的需求,可以克服传统教学法培养出来的学生高分低能、毕业后适应能力弱的状况。实行会计案例教学法的有效途径主要是建立案例学习小组、精心设计教学案例、实施课堂案例教学、加强教师实践能力,会计案例教学法有利于激发学生的求知欲,有利于学生学会沟通与合作,有利于提高学生的综合能力。     

应用案例教学法开展心血管内科教学的相关思考

案例教学法是以案例为教学基础,引导学生思考和分析案例中出现的问题的教学方法,以提高学生的分析能力和实践能力,促进学生全面发展。应用案例教学法开展心血管内科教学能够引导学生将理论知识与实践知识相结合,提高教学质量。文章从应用案例教学法开展心血管内科教学的优势入手,着重分析了应用案例教学法开展心血管内科教学的过程,并提出了相应的注意事项,以完善案例教学法在心血管内科教学中的应用。     

高校会计专业人才培养模式的调查

案例教学法是一种通过现实事例来培养学生独立思考能力和决策能力的教学方式,在教学改革中具有重要的地位。文章在通过问卷对高校会计专业的师生进行案例教学情况调查的基地上,从对案例教学法的满意度、学生的积极性、对案例教学法的认识、案例的选取及教师的能力等五个方面分析了目前案例教学中存在的问题,并提出了合理的建议。     

论高校刑事法学案例教学的运用

刑事法学案例教学法是课堂理论教学的辅助性手段，是通过案例使学生明了法理的一种实践性教学方法，它有利于学生实践能力、法律思维能力的提高。刑事法学案例教学的组织可采用课堂讨论、观摩庭审、模拟法庭、法律诊所等形式。与传统教学法相比，刑事法掌案例教学法在激发学生学习兴趣、增强学生分析、解决问题的实际能力以及促使学生学会沟通与合作方面具有明显的优势。     

“案例教学”在食品营养学教学改革中的应用

本文探讨了"案例教学"在食品营养学教学改革中的设计与实施,并通过问卷调查对比了学生对传统教学法和案例教学法的评价。结果表明,采用案例教学法加强了学生对知识点的理解和掌握,将学生的考试成绩提高了10.9%,同时教学的课堂气氛、学生的学习兴趣、创新能力和团队合作能力也显著提高,98.35%的学生对案例教学表示满意,期待这种方法延伸到其它课程的学习中。     

案例教学在财务分析课程中的应用

将案例应用于教学,通过教师讲授、组织学生讨论、撰写案例分析报告、教师归纳总结等过程来实现教学目的的方法,称为案例教学法.案例教学法是一种具有启发性、实践性、提高学生决策能力和综合素质的一种新型的教学方法.     

浅谈高职法律基础课如何运用案例进行教学

高职法律基础课运用案例进行教学,要做到科学合理,要精心编选案例。运用案例的主要方式有两种,一是举例法,二是案例教学法。在教学中恰当运用案例,有助于教师阐明问题,突破讲课的重点、难点、疑点,培养学生分析问题和解决实际问题的能力。     

法学案例教学研究

如何让学生理解并能熟练运用法律知识,一直是困扰法学教学的难题。案例教学法能够突破传统的法学教育模式,促使学习者对于问题进行深入的思考与推论,从而增强解决现实问题的能力。本文从介绍案例教学法着手,通过对案例教学模式的探讨,找出案例教学存在的问题与解决对策     

行为导向教学法在市场营销教学中的应用

行为导向教学法是一种师生互动、实践性很强的教学手法，旨在培养学生的创新思维和实际解决问题的能力。行为导向教学法的应用，主要有案例教学、情景模拟、角色扮演和项目教学等方式，在实际应用中效果显著。     

高校会计学专业案例教学法探析

会计学专业的案例教学法是指在会计学专业的课程教学中,科学地运用实际工作中的具体案例进行教学,通过对案例的剖析和解读,加深对所学理论知识的理解和掌握程度,同时培养学生发现问题、分析问题和解决问题的综合业务处理能力,积极开拓实务工作中所需的必备应用技能。本文对高校会计学专业案例教学法加以粗浅探讨。     

灵活运用教学方法提升内科护理学教学水平

内科护理学的教学方法要灵活多样,首先要做好课前准备,分析课程教学特点及目标,确定以培养学生综合能力为教学核心。在具体的方法上结合学生实际和章节内容,灵活运用。主要教学方法有:案例教学法、多媒体网络教学法、角色扮演法、直观教学法和情景模拟法。     

行为导向在国际物流教学中的应用

行为导向教学法作为一种实践性较强的教学方法,有利于培养学生的学习兴趣和解决实际问题的能力。将行为导向教学法运用到国际物流教学中,应先把教学体系设计为几个模块,然后再运用模拟教学、案例教学、项目教学和角色扮演等教学方法,增强学生实际应用能力。     

浅析引导文教学法在水质分析教学中的运用案例

引导文教学法是德国职业教育和职业培训广为采用的一种教学方法,近年已得到我国职教界的广泛认同.其特点就是特别强调培养学生独立学习、计划、实施和评估的能力,笔者通过引导文教学法在水质分析教学中运用案例的实践探讨和具体分析,剖析引导文教学法的应用,希望能促进引导文教学法在教学上的推广.     

高职院校技能型课程行动导向教学模式研究——以会计专业为例

高职院校会计专业的培养目标决定了其必须加强学生的职业技能培养,使学生具备专业能力、社会能力和学习能力等综合职业能力。因此,将行动导向教学法引入高职会计专业教学,以其师生互动和教学融合的优势来适应高职院校会计专业的培养要求。结合具体案例的运用,对该教学法进行探索和实践,并提出运用过程中应注意的问题。     

浅析引导文教学法在水质分析教学中的运用案例

引导文教学法是德国职业教育和职业培训广为采用的一种教学方法,近年已得到我国职教界的广泛认同.其特点就是特别强调培养学生独立学习、计划、实施和评估的能力,笔者通过引导文教学法在水质分析教学中运用案例的实践探讨和具体分析,剖析引导文教学法的应用,希望能促进引导文教学法在教学上的推广.     

"思想道德修养与法律基础"课案例教学法初探

“思想道德修养与法律基础”是大学思想政治理论课的重要课程之一。在课程中如何采用案例教学法、提高教学质量、培养学生的实践应用能力是一个值得研究的问题。文章围绕着这一主体,探讨了案例教学法的起源及其在法学教育中的运用,阐明了案例教学法的意义和选取案例的原则,论述了案例教学的实施手段和案例教学的局限性。     

统计学教学中应用案例教学法的思考

统计学是一门应用性很强的学科,在统计教学中,采用案例教学法可以把统计学的理论和实际问题紧密结合起来,培养学生的实践能力。掌握案例教学法的特点及应用,可以帮助教师实现统计学的教学目标,使学生真正学会利用统计学的方法解决专业问题。     

浅谈国际贸易课程的课堂实践教学改革

《国际贸易》是一门综合性、实践性、应用性很强的课程,在课堂教学环节,积极尝试项目教学法、模拟教学法、案例教学法等多种教学方法的综合运用能大大加强学生的实践能力,激发学生对课程的兴趣,提高学生的专业能力,加强学生的职业素质。     

西方经济学案例教学现状及改进的对策

近些年来,虽然案例教学法在西方经济学中的运用有了一定程度的发展,但还存一些问题,如本土案例资源少,案例的选编、设计规范性和实用性不高,案例教学的手段落后等等。为改进西方经济学案例教学的现状,各高校要重视并支持案例教学法的应用和推广,要通过多种途径提高教师案例教学的能力;教师要根据经济发展实际及时选编、设计符合国情和教学需要的案例,还要学会运用多种方式、多种手段进行案例教学。