浅谈歌唱中的呼吸

呼吸是歌唱艺术中的一个重要因素,发声的自然、准确,音准、音质的优美和歌唱时的感情表达,都与呼吸有很大关系,良好的呼吸是正确揭示歌曲音乐形象的必要条件。     

浅谈歌唱中的呼吸

呼吸在歌唱中虽然重要,但是不能片面地强调和理解,应从生理的结构、现有呼吸的类型及与其相关的发声之间的关系去认识,歌唱呼吸与生理呼吸既有联系又有区别,我们在学习过程中要清楚的知道对与错的划分,这就需要学习者具备一个很好的听辨能力,只有这样才能少走弯路。     

谈声乐呼吸中主被动关系——歌唱呼吸中的协同性

本文运用协同学的相关理论去分析歌唱呼吸中的协同关系,并从两个方面探讨了歌唱呼吸中的协同作用：1歌唱呼吸中生理各部分之间的协同作用;2．歌唱呼吸中心理与生理之间的协同作用。     

歌唱中呼吸的意义及训练

呼吸在歌唱中有着极其重要的作用,它是歌唱的基础,歌唱的动力,是歌唱时最重要的技巧.发声方法正确与否,呼吸起着决定性的因素.本文从呼吸的原理和方法入手,对歌唱时呼吸的正确运用以及训练方法做了详细的论述.     

浅谈歌唱中的积极与放松

人类赖以生存的不可缺少的重要条件是“呼吸”。在歌唱艺术中,它更是一个重要环节,它是歌唱的动力源泉,人体的这种功能,从本质上及生理上来说。在歌唱和在说话时是完全一样的,但在运用上两者存在着很大的差别．说话时人不需要考虑什么时间,用什么方法进行呼吸,气息的进出量,可多可少,因为他有充分的机会呼吸,     

浅谈歌唱中呼吸的运用

歌唱呼吸是发声的动力,是歌唱的基础,声乐艺术表现的语言、发声的音准、音色、共鸣腔体的协调运用和歌曲情感表现等一切艺术内涵都与呼吸技巧密切相关,因此,作为一名歌唱学习者,就要掌握一套科学、卫生、完整、有效的发声方法,进行正确的训练,才能打下稳定的根基,才会拥有漂亮的声音。     

歌唱的呼吸状态及其调整

呼吸在歌唱中的作用是不可忽视的,可以说没有呼吸就不能歌唱。歌唱中正确的呼吸状态对呼吸本身有哪些要求,具备了歌唱的呼吸状态应该怎样运用?本文通过对歌唱呼吸以及对呼吸进行调整两个方面的阐述,来说明呼吸是歌唱的力量来源,有了气息的支撑才能形成歌唱的基础。     

论钢琴演奏与歌唱的共性

钢琴音乐是从声乐艺术中产生,同时钢琴音乐又以其高超的表现形式相对独立于声乐艺术。在钢琴演奏与歌唱两门学科的学习过程中有很多相通的地方,并有着不可分割的联系,对学习者本身来说,尽管两门学科的发声源不同,却有同样的研究方法．其共性主要表现在演奏者的情感、乐曲的呼吸以及对音色的控制方法等。本文从“怎样演奏才更加科学”与“如何歌唱才更加美妙”的角度进行探索,触类旁通地发掘艺术带来的深刻感悟,更加有助于我对这两门学科的钻研。     

歌唱中的呼吸方法与教学实践

很多声乐爱好者都羡慕人家有一副好的嗓子,能唱出那么优美动听的歌声。可惜自己没有一副好嗓子。其实唱好歌,除了自己要具有好的嗓子和良好的音乐素质外,还必须经过系统的声乐训练。但是怎样学习声乐呢?经过多年的学习实践,谈谈自己的体会。首先发声练习是用于训练声乐技能技巧最基本最简单的练习。实际上是把构成歌曲旋律最基本最简单的动机或乐句提练出     

浅议歌唱中的情与声

歌唱艺术是人们用歌声来表达思想情感的一种艺术活动,它是人声与语言文学相结合的艺术它与发声器官、呼吸器官、共鸣和唱歌中的吐字有着密切的关系,在歌唱中要达到以情带声、声情并茂的境界它关系的到诸多方面的知识和技能。     

浅谈歌唱中的呼与吸

呼吸是歌唱的生命力,是歌唱的源泉,它既建立在日常呼吸之上,还要调动配合发生器官与其它机能的运动,是一门复杂的生理到心理的运动过程。气息的运用是歌唱的非常重要的技术之一,歌唱者动听悦耳的声音是建立在良好的气息运用基础之上的,歌唱者必需依靠正常而适度的呼吸作为原动力,一切声音的表现技巧都与呼吸有着不可分离的关系。本文从歌唱呼吸的重要性,歌唱中的呼与吸,以及常规的（先进的）呼吸训练方法,几种常见的呼吸问题及解决方法来探讨歌唱时的呼吸的运用,这对于我们掌握歌唱技巧有着十分重要的意义。     

浅谈歌唱中的舞台艺术表演

表演的本质在于它的主观表现性。使内在的情感获得形态的活动,从而使欣赏者从心理上产生美感效应。歌唱中的表演有它的内在规律和方法,是音乐情感发展的重要手段之一。同时。歌唱的表演时从属与艺术创造的,受多种因素的影响。     

浅谈歌唱中的舞台艺术表演

表演的本质在于它的主现表现性,使内在的情感获得形态的活动,从而使欣赏者从心理上产生美感效应.歌唱中的表演有它的内在规律和方法,是音乐情感发展的重要手段之一.同时,歌唱的表演时从属与艺术创造的,受多种因素的影响.     

浅谈歌唱学习中的认识论

歌唱学习过程实质是在认识基础上的技巧掌握过程。所谓的认识过程就是感性认识、理性认识、实践这三个环节的无限循环过程。此循环过程对歌唱技巧的掌握起着举足轻重的作用。充分地理解、重视歌唱认识过程中的每个环节,是循序渐进地掌握歌唱技巧的有效途径。     

浅谈少儿歌唱教学中的情感表现

音乐《新课程标准》指出:音乐在教学中应注意培养学生的自信演唱,使学生能用音乐的形式表达个人的情感并与他人沟通,融洽感情。在音乐实践活动中使学生享受到美的愉悦,受到情感的陶冶。     

浅谈歌唱中的打开喉咙

在声乐教学中,“打开喉咙”是声音训练的重要部分。喉咙打开的程度直接影响到声音的质量,影响到是否能够获得美好、丰富、科学的声音,影响到艺术作品的表现,影响到歌唱艺术寿命的长短与否。本文就“打开喉咙”的重要性,“打开喉咙”出现的误区以及“打开喉咙”的训练方法做了简要阐述。     

浅析歌唱中的呼吸运用及情感表现

歌唱的目的是情感抒发和表达,而其中起支撑作用的基础是呼吸,它是作用于和服务于情感表达,在对音乐作品的分析与处理、歌唱气息的训练过程中形成规范而准确的发音,达到综合的艺术美。     

浅谈歌唱中情感的运用

歌唱艺术是最情绪化、最能触动心灵的艺术。歌唱的“情感”把握是否正确,对声乐的学习反演出的效果都有着重要的影响。“情”是一切艺术之所以感人的根茎。“情感”是歌唱艺术的灵魂。歌唱者必须掌握正确的发声方法及熟练的歌唱技巧;深入理解歌词意韵;全面把握歌曲曲调;融入歌唱者独特的理解与领悟,从灵魂中去诠释歌曲。才能引起观众的共鸣。     

浅谈歌唱的呼吸与气息控制

人类赖以生存的不可缺少的重要条件是“呼吸”,在歌唱艺术中,它更是一个重要的环节,它是歌唱的动力源泉。歌唱者要有意识地去吸气,并把所吸入的气息分配在要发出的一定数量的声音上,而每个音都要有特定的高度、长度、强度。     

浅谈歌唱的艺术表现

歌唱中如何准确的分析作品、解读作品?如何深入地挖掘作品的内在感情,使之恰当地体现主题、表达感情,这是本文所要阐述的主要问题.