运用团体咨询提高大学生人际技能

人际交往是大学生人格成长的重要途径，人际技能是大学生未来职业适应的必备技能。大学生怎样提高人际技能？本文从理论、实践两个方面论述了团体咨询提高大学生人际技能的有效性。     

在校大学生创业财务管理技能提升研究——以江苏大学为例

文章分析了江苏大学在校大学生创业财务管理技能的现状,探索了大学生创业财务管理技能的影响因素,进而总结出了提升大学生创业财务管理技能的路径与可行方案。     

基于SWOT分析的大学生创业技能提升策略

高校并轨后,我国高等教育理念也由精英教育向大众教育转变。大学生创业是高校毕业生就业的一种新趋势,而大学生的创业能力与创业成败直接相关。在运用SWOT方法分析我国大学生创业的内外部环境的基础上,提出构建大学生创业技能体系的措施和提升创业技能的策略。     

大学生职业生涯规划的问题与思考

职业生涯规划是指对一个人职业生涯的主客观条件进行分析的基础上,结合自己的兴趣、爱好、能力特点,确定最佳的职业奋斗目标．并为实现这一目标做出行之有效的安排。大学生在走向社会前。给自己的职业生涯一个清晰的定位．是求职就业乃至将来职业升级的关键一环。研究大学生职业生涯规划存在的问题。探讨在大学生中开展职业生涯规划指导的策略,对于提高大学生就业技能与竞争力有现实意义。     

浅谈当前大学生社交状态

大学时期良好的社交锻炼对大学生以后进入社会、适应社会有着重要意义,从现实来看,很多大学生现在的社交状态并不乐观,在大学期间不能很好的进行人际交往,对社交能力的培养也无能为力。社会各界应给予足够的重视,使大学生在大学可以获得足够的人际交往锻炼,获得良好的社交能力。     

如何提高高职学生的统计技能

高等职业教育是我国高等教育体制中的一个新的层次,它与大学本科教育有着明显的不同.其特点是要使高职学生具备过硬的、熟练的实际操作技能,要与实际工作岗位接轨.他们应该是与本科学生有区别、有特色、有不同的岗位群的特别人才.提高高职学生的统计技能可从六个方面入手:教师要树立高职教育的理念,提高统计教师本身的技能,尤其要培养"双师型"人才;开发出适合于高职教育的教材;强化技能训练,进行有效的技能考核;从教师和学生两方面想办法提高学生的创新能力;要尽快提高学生的统计电算化水平.     

在培养大学生核心技能中发挥班主任作用的探索

作者结合自己班主任工作的实践研究分析,认为造成大学生就业难的主要原因之一就是大学毕业生缺乏核心技能.文章探讨在培养大学生核心技能方面的尝试:做好学生心理调适与适应环境工作;教会学生先学做人后学做事,学会建立良好的人际关系;早做职业规划是成功迈向职场的第一步;学习当众演讲,学会善于展示自我.     

“知识经济”视域下大学生“知识技能共享”的UGC模式研究

本文以当前共享经济视域下的大学生知识技能共享平台为研究对象,对知识经济相关文献予以总结回顾,通过问卷调查了解大学生群对知识技能共享平台的认知和需求,进而引入结构方程模型的概念绘制出了影响学生选择知识技能共享平台的因素,包括平台建设因素、外部环境因素和内在情感因素,最后据此提出了大学校园"知识技能共享"运作模式的建议:平台简洁化,实现操作简单;内容多样化,实现供需平衡;共享专业化,实现高效用价值;低成本化,实现全校覆盖。     

综合技能集成法的运用及效果评价

"综合技能集成法"是一种将听、说、读、写综合起来进行训练的语言教学方法,通过实验对照考试成绩可以看出,该教学方法对大学生外语知识、技能的掌握,提高综合运用能力,培养学生学习兴趣和能动性等方面效果显著.     

对高职院校技能大赛的理性思

本文深入剖析了高职技能大赛的现状及存在的主要问题．并从竞赛运行模式、校内培训、教学改革等方面提出自己的改进建议．旨在促进高职技能大赛积极作用的发挥．提升高职院校人才培养的质量．     

应届毕业生创业技能提升研究

在现有社会人群中大学生是最具有创业潜能的社会群体,同时大学生也是最为积极活跃的创新型发展中国家建设过程中的一份子。但是当前大学生却面临着创新能力不足够强、专业知识特别的差、吃苦耐劳精神极度缺乏、就业困难和现今社会对高等教育人才创业能力需求一步一步提高的现状。所以怎样去挖掘和开发大学生创业潜能,培养和提高大学生创业技能,对于缓解就业压力,构建和谐社会、建设创新型国家具有积极而重要的作用。     

大学英语阅读教学中的技能训练探讨

高职院校大学英语教学重视阅读技能的培养,但技能的训练方式往往效果不明显.要提高阅读技能训练效果,就要引导学生走出阅读的误区,消除"声读"的影响,向学生传授速读技能,使学生在阅读过程中能多种感官并用,进行"信息迁移",提高阅读效果.     

民办高校的创新教育探究

创新教育培养的是具有创新能力的人才，创新能力是大学生就业能力的重要组成部分。创新功能是民办高等教育的重要功能，是素质教育最重要的部分，要树立创新教育的正确教育价值观，创新教育人才质量观。创新课程设计要注重研究方法和研究技能的训练．要重视创新教育的科研活动。     

基于综合实践能力培养的工程训练与学生就业创业技能训练/双证制的探索与实践

针对企业对大学生工程素质与综合实践能力的要求,在工程训练中融入经济管理知识,构建"大工程背景",促进工程训练与学生就业创业技能训练相融合,使学生在毕业时具有毕业证、技能证,从而增强学生就业综合竞争力。经过多年"双证制"有益的探索与实践,效果显著。     

高职院校建设“外派劳务技能培训基地”初探

加强外派劳务技能培训基地建设,对经济社会和高职院校发展都具有重要意义。高职院校要以人为本,不断提高育人质量;要求真务实,将外派劳务技能培训基地建设工作落到实处。     

90后大学生社会交往能力培养研究

社会交往能力是90后大学生社会化所需的重要能力,从现实情况来看,有的学生对于这项能力的重要性缺乏认识,更没有实际行动。社会各界应该给予足够的重视和配合,使90后大学生从心里认知到实践各环节都能呈现良好的状态,具备良好的社交能力。     

大学生人际交往中的心理问题研究

由于各种各样的原因，当代大学生容易产生各种各样的心理问题，这些心理问题中以社交问题所占比例最大。当今的中国正处在市场经济的大涮中。社交能力的强弱已成为衡量一个现代人素质的重要标准之一，大学生的人际交往倍受人们关注。本文对大学生人际交往的特点与他们在人际交往中存在的心理问题进行了详细的分析与论述。     

做好班主任工作的技巧

班主任要不断地提高自己的管理水平，为电力事业培养出合格的技能人才。要达到这一目标，具体要做好以下几个方面工作：     

心理咨询技能在班主任工作中的应用

班主任不仅要关心学生的学习、生活，还要充分了解学生的心理。心理咨询技能可以在班主任与学生的个别谈话和班会课中加以应用。倾听和通情达理技能主要应用于个别谈话，角色扮演和模仿学习用于班会当中。心理咨询技能的应用可以让班主任更好的为学生服务，提高学生的整体素质，同时提高班主任的工作效率，增强班主任工作的效果。     

《餐饮服务与管理》课程技能操作训练方略初探

技能操作训练是《餐饮服务与管理》课程教学的重要内容，文章通过分析当前餐饮服务技能教学中存在的问题，提出了示范-模拟-评价的餐饮服务技能操作训练步骤。同时在餐饮服务技能训练中要重视学生形体和礼仪的培养，养成技能操作过程中的好习惯，注重操作技能的综合训练，重视操作技能训练方式的多样性。