总体国家安全观视域下高校国家文化安全教育探究

国家文化安全是总体国家安全观的重要组成,其教育实效如何关系到国家民族的未来。面对高校对国家文化安全教育缺乏重视、教师队伍对文化安全的教育意识不足、学生对文化安全认知及甄别能力较低等问题,需要从做好国家文化安全教育定位、加强高校国家文化安全教育顶层设计、优化教育模式与内容、强化课程实效、提升教师国家文化安全教育意识和能力等方面着手,引导学生树立文化自信,避免其沦为西方道德价值、腐朽文化的应声虫。     

论国家经济安全及其防范模式

国家经济安全是极富时代性的动态范畴,具有明显的相对性和非自主性。在目前非均衡不公平的国际经济秩序下,各国对其经济安全的理解和定位分为两类,即绝对经济安全观和相对经济安全观。经济发展是国家经济安全的根本保障,但经济安全又是各国经济发展的基本保证;组建参与区域经济集团和跨区域经济协作是目前促进国家经济安全的重要手段;调整内部产业结构推动科技进步,增强民族工业在国际市场中的竞争力是提高国家经济安全度的根本措施;加强国际金融协作,化解金融风险是全球化背景下保障国家经济安全的必要措施。     

试论邓小平国家安全观的形成及其特征

国家安全观是邓小平关于国家总体战略思想的一个重要组成部分。坚决捍卫国家利益和国家主权是邓小平国家安全观形成的前提；独立自主、和平共处五项原则是邓小平国家安全观形成的理论基础；为中国特色社会主义的经济建设创造和平稳定的外部环境，是邓小平国家安全观形成的出发点和立足点；不信邪、不怕鬼的精神是邓小平国家安全观形成的关键。同时，邓小平国家安全观具有目的鲜明性、战略性和开放性的特点。     

新安全观视域下高校国防教育探析

在世界多极化、经济全球化的趋势下,中国积极倡导以"互信、互利、平等、协作"为核心的新安全观,反映了国际社会的普遍诉求,促进了全球安全合作,赢得越来越广泛的认同与支持。高校国防教育作为国家安全重要组成部分,具有重要意义。要促进高校国防教育适应我国新安全观的发展,增强大学生的国防意识。     

网络安全融入大学生思想政治教育的必要性和有效途径

网络安全是习近平总书记关于总体国家安全观和网络强国思想的重要组成部分之一。随着网络信息技术的日益发展,网络给人们生活带来方便的同时也带来了许多隐患。大学生是使用网络的主要群体,然而由于大学生身心发展不够成熟以及网络空间具有隐秘性和难控性等特点,致使大学生在网络环境中容易遭遇网络诈骗、动摇理想信念以及心理健康教育遭受挑战。重视网络安全有利于保证学生个人和国家的信息安全、维护我国网络意识形态安全和实现立德树人的基本目标。将网络安全融入大学生思想政治教育过程之中,可以从以下三方面着手:一是建设一批网络安全思想政治教育专业化育人队伍;二是在大学生思想政治理论课中加强网络安全意识教育;三是坚持"硬管理"和"软治理"相结合。     

高校非传统安全教育调查研究

非传统安全问题影响和制约着大学生的成长成才。抽样问卷调查显示,大学生对非传统安全认知模糊,应对非传统安全威胁能力不足;对高校非传统安全教育工作满意度低。高校应拓展非传统安全教育途径与内容,培养大学生综合安全观和非传统安全思维,提升防范风险和应对危机的能力。     

大学生国家安全意识现状与提升对策

国家安全意识关乎国家生存与发展,关乎民族伟大复兴。国际形势复杂,国内改革任务艰巨,面临的国家安全问题日益复杂。厘清大学生国家安全意识现状,发现大学生国家安全意识存在的问题,分析其背后的本质原因,并探寻有效途径以精准解决问题,这对提升大学生国家安全意识,促进大学生实现全面发展,完善国家安全教育内容具有重要意义。     

用科学的安全观指导物业安全管理

本文分析了物业安全观在物业安全管理中的重要性,传统的物业安全观和特点,传统的物业安全观产生和存在的背景,通过举例和统计数据说明物业安全管理的环境已发生变化,传统的物业安全观的弊端及其对新的物业安全管理环境的不适应性,建议树立新的物业安全观。论速了科学的物业安全观的科学基础——安全系统工程的优越性,用图示方法阐明以安全系统工程为基础的科学的物业安全观的特点,科学的物业安全观能满足社会的安全需求,提高物业管理企业的安全管理水平。     

全球化视域下高校国家安全教育的反思与构建

全球化是现代社会的重要特征,它影响着整个世界历史的进程.在全球化语境下,我国国家安全教育面临严峻挑战,这也给高校国家安全教育工作提出许多新课题.为此,高校国家安全教育必须在新形势下进行自我调整和创新.     

试论毛泽东的国家安全观

毛泽东的国家安全现是在新中国面临着十分严峻的国家形势下产生的。毛泽东的国家安全现的主要内容有：一是建设强大的国防力量；二是坚决维护国家主权和民族尊严；三是恢复和发展国民经济；四是建立广泛的国际统一战线。毛泽东的国家安全现在维护国家安全的实践中取得了伟大的成就，但也存在着一定的局限性。     

试论国家安全视阈下的大学生爱国主义教育

中国在国际范围内面对的安全挑战呈现出复杂化、多元化趋势,这直接影响和阻碍了我国的经济建设和发展。面对这一问题,中国必须弘扬爱国主义精神,正视国家安全问题的紧迫性,确立爱国主义教育的时代性,通过认清国家安全和爱国主义教育的辩证统一关系,采取积极有效的爱国主义对策,提升大学生应对国家安全问题的能力。     

大安全观下校园安全稳定隐患的分析及对策

维护校园的安全稳定，事关学校改革、建设和发展的大局，也关系国家的政治稳定、社会的长治久安和经济的持续快速发展。当前国际国内的新热点、新情况、新问题、新矛盾不断出现，高校内部传统和新型、热点领域影响安全稳定的不利因素和隐患比较多．呈现出复杂性与突发性、周期性与系统性、发展性与安全性并存的特征。做好校园安全稳定工作，必须牢固树立“大安全观”意识和“隐患就是事故”的理念，在更高起点、更高层次、更高水平上进行系统规划和统筹管理．健全和完善维护校园安全稳定的工作体系。     

移动网络时代大学生国家意识建构研究

移动网络技术的迅猛发展既为大学生构建正确的国家意识提供了条件,同时,又对大学生国家意识培育带来了不可低估的负面影响。移动网络具有便携性、即时性、交互性和自媒体性的特点,移动网络影响大学生对国家的认知、情感、意志和行为。因此,移动网络时代建构大学生国家意识需要从四个方面着手,即重塑移动网络的认知社会化,增强移动网络对民族文化的传播力,加强移动网络时代政治心理调适,加快移动网络技术的不断创新。     

国家安全体系和能力推进中国式现代化的现实特征、理论要义与实践逻辑

国家安全体系和能力现代化是中国式现代化之路的突出关切,不仅是中国式现代化的题中之义,更是推动中国式现代化行稳致远的重要保障。本文将从社会主义价值取向和“五大发展理念”的视角阐释中国式现代化的基本特征,指出中国式现代化人民至上的价值取向,体现了马克思主义中国化,提供了超越资本文明的新范式,契合创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。基于“总体国家安全观”的视角阐释国家安全体系和能力现代化的核心要义。国家安全体系的现代化是国家主导、全面系统、交叉融合、科学至上、文明法制的现代化,国家安全治理能力的现代化是数字赋能、主体平等、协同高效的现代化。最后,从坚持党的集中统一领导等方面阐述了国家安全体系和能力现代化推动中国式现代化的实践逻辑。     

冷战后中国的新安全观

冷战结束后，世界形势发生了根本变化，这种变化对国际安全的影响最为直接和深刻。传统的安全观受到了挑战，我国适时地调整了国防安全战略，新安全观的产生背景与相应思考。     

关于做好高校国家助学贷款工作的思考

国家助学贷款政策是国家帮助家庭经济困难大学生顺利完成学业的一项重大措施,关系到高校人才的培养和校园的稳定。随着高校国家助学贷款工作的深入开展,许多问题也逐渐显露。加强对高校国家助学贷款工作的研究和探析,并提出对其常规工作的建议措施和风险防控的相应对策,有助于此项工作顺利及深入实施。     

互联网视域下改进高校学生安全教育的思考

随着信息社会的发展,传统的安全教育不能适应互联网虚拟性的挑战。高校应创新学生安全教育理念,树立大安全观,健全和完善高校学生安全教育服务体系。     

高校在推行国家助学贷款工作中应发挥的作用

推行国家助学贷款是资助贫困大学生的主要措施。高校在推行国家助学贷款工作中，要加强内部的宣传、教育、组织、管理等一系列工作，只有这样，才能发挥积极的促进作用。     

高校校园网络信息法治化建设现状及对策研究

大学校园是网络使用的主要领域,大学生是现代网络使用的主要群体。研究我国高校校园网络信息安全及信息现状,分析我国高校网络安全及网络信息法治化建设存在的主要问题,通过正规、合法、有效的网络信息法治化的管理和法律制度建设及教育和宣传,增强高校大学生的归属感、自豪感和凝聚力,提高大学生正确使用网络的法治意识和责任感,回归安全的高校网络环境是当前高校网络建设亟待研究和解决的重大课题。     

高校国家助学金与政府收入分配公平问题研究

从高校国家助学金与政府收入分配的理论基础入手,分析政府收入分配公平性在高校国家助学金上的具体表现;提出政府收入分配公平视角下高校国家助学金存在的问题及优化路径;主张完善制度立法,建立高校国家助学金制度法律体系,政府加大教育财政投入,适当提高资助标准,扩大学生资助面.