循序渐进策略在大学班级目标管理中的应用

班级管理的目标是:围绕学校立德树人根本任务,开展良好学风、班风的班级建设工作,引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,使大学生在校学习期间掌握相关的专业技术、技能,毕业后走入社会,报效祖国。依据目标管理理论,分析研究班级实际情况制定出循序渐进的班级管理策略:①做实做好新生思想的维稳工作;②提升学生的价值观和人才观;③近期目标和远期规划的制定;④良好行为习惯的养成和坚持;⑤良好学风、班风的形成。实现每一个环节的分目标,就会达到班级管理的总目标。     

班级组织及管理在推进优良学风建设中的作用

优良学风是校园文化建设的重要组成部分,是一所大学的灵魂,是一种巨大的精神力量和育人资源.高职院校的优良学风建设往往通过班级的方方面面表现出来,开展学风建设具有重要的现实意义.本文通过对目前高职院校中班级组织及管理的作用和分析,提出了创建优良学风的一些措施和看法.     

浅谈团队角色理论指导下的高职学生班级管理

班级管理是高职学生管理的重要组成部分,是一种有目的、有计划的社会活动。本文从团队角色理论出发,立足高职班级管理过程中的主要问题,分析团队角色理论下如何进行高职班级组织建设,班级活动管理。以期加强高职班级班风、学风建设。     

关于高职院校班级学风建设的思考

学校的学风建设直接影响着学校的办学质量,而一个班级的学风建设又直接影响着所在院系的学风建设,进而决定着学校的学风建设。所以,大力加强班级的学风建设是培养高素质的人才和促进学校办学质量的关键。     

论高校党团组织在学风建设中的重要作用——以北京师范大学珠海分校为例

学风建设作为高校中心工作之一,必须高度重视,常抓不懈,党团组织更要把学风建设作为自身的义务与责任。学风建设作为高校党团组织的主要目标,党团组织结合自身实际情况,积极开展各种引领学风建设的实践活动。但仍有部分高校党团组织在学风建设方面的作用尚未充分发挥,还需要充分发挥党组织的引领带头作用,有效突出团组织的服务和育人功能,不断提升班级的凝聚力和集体荣誉感,从而确保学风建设能够扎实、有力地推进,并保持良好效果。     

独立学院学风建设的理论与实践——基于江西农业大学南昌商学院为例

加强学风建设是高等学校永恒的主题.目前,高校特别是独立学院的学风建设中暴露出一些问题,如管理部门认识误区、学生学习的自主性和目的性不明确、学习手段的单一等,作者分别从不同的角度分析了存在的原因.基于文中原因分析,本文从日常管理与分层次管理、未来规划与现实需求相结合、班级建设与先进作用相结合等五个角度对学风建设进行了实践性探索.     

当前高校班级功能弱化原因及其对策研究

导致当前高校班级功能弱化倾向的原因众多,既有外在因素如改革开放的持续深入带来的价值方式多元化、不良思潮抬头、网络信息时代的负面影响,又有内在因素如高校制度变革引发的连锁反应,还有80、90后大学生群体特征等。针对这一现状,各高校要提高重视,大力推进校园班级文化建设;加大思想政治教育力度,提升大学生思想政治素质;明确班级管理目标,健全班级管理制度;以优良学风为中心,抓好班风建设。     

高校辅导员应如何培养班干部

有良好的班干部集体,辅导员的工作意图很快就得到贯彻和落实,学风良好,班风严谨,班级各方面工作就能顺利开展。班干部的素养及其表现,直接影响到教育教学目标的实现,直接影响到班风学风的状况,直接影响到辅导员能否抓好班级管理的重大问题。本文给出高校辅导员培养班干部的一些方法。     

地方医学院校临床医学专业学风状况调查与分析

笔者对所在学校临床医学班级的学风建设进行调查,分析得出当前学校的学风状况在良性发展大势下暗藏着隐忧,提出加强班级学风建设的措施,使大学生从被动学习转变为主动学习.     

新时期高职班级活动模式创新探讨

在高职院校班级活动过程中,开展以体现时代特征、专业知识特性的主题活动,可提升班级管理水平,促进班风建设,形成奋进、拼搏的学风班风,有助于推进高职院校班级管理达到更高的水平。     

浅议学生工作在高校学风建设体系中的作用

一个班级的学风建设对于本班优秀班级的建立,有着至关重要的影响。文章通过良好的学风建设对大学生成长成才的意义进行研究分析,进而总结出应该从学生、辅导员、学生工作及相关部门等主体入手,采取有效措施,以促进高校良好学风建设。     

加强班团干管理 推进学风建设

随着高校的扩招,学生的素质也参差不齐,对于班级建设是摆在学生管理人员面前的大课题.我们要重视对班团干的锻炼和培养,将对班团干的思想政治教育和班级管理有机融合起来,发挥班团干的先进性,推进学风建设.     

辅导员的素质提升和班级学风建设

班级学风建设是学校提升水平,增强学生积极性,营造良好学习氛围的基石。辅导员的个人特征决定了班干部群体的整体素质,进而影响到整个班级的学风建设。良好的学风建设直接影响到学生正确的价值观的建立,只有这样才能从根本上提升学校氛围营造良好的学习风气。本文通过对辅导员的个人特性和管理手段的讨论,阐述了辅导员在学风建设中的所处角色和重要性。     

浅谈目标管理机制在学风建设中的探索与实践

学风目标管理机制的实施,有效地促进学生的个性发展,对于进一步增强高校学风建设的针对性和实效性具有重要的意义。本文通过对学风目标管理机制的意义、运用实施、成效及经验以及实施过程中的不足等问题进行了详细的阐述,探索了目标管理方法在学风建设中的运用,从而极大地提高了学生管理者的工作效率,是新时期形成良好的学风建设机制上新台阶的有力手段。     

浅谈目标管理机制在学风建设中的探索与实践

学风目标管理机制的实施,有效地促进学生的个性发展,对于进一步增强高校学风建设的针对性和实效性具有重要的意义。本文通过对学风目标管理机制的意义、运用实施、成效及经验以及实施过程中的不足等问题进行了详细的阐述,探索了目标管理方法在学风建设中的运用,从而极大地提高了学生管理者的工作效率,是新时期形成良好的学风建设机制上新台阶的有力手段。     

独立学院优良学风班量化考核体系研究

论文通过对独立学院建立优良学风班量化考核体系的重要意义分析入手，从组织领导、班级管理、学习风气、考风建设、宣传教育、文化氛围、加扣分等方面入手，并结合及时的奖惩机制，对独立学院优良学风班量化考核体系进行了构建。     

高职班级管理的新思路

高职班集体的建设,涉及到制度、学风、舆论、人文等诸多方面,它不仅关系到学生的学习和生活质量,更关系到学校的教学精神和育人成果。本文在分析了班级管理误区的基础上,利用管理学理论对班级管理过程中的＂人、法、时＂进行了深入剖析,并将新兴的组织管理学理念应用于高职班级管理的实践中,期盼能够带给我们深沉的思考和深刻的启发。     

高职班级管理的新思路

高职班集体的建设,涉及到制度、学风、舆论、人文等诸多方面,它不仅关系到学生的学习和生活质量,更关系到学校的教学精神和育人成果。本文在分析了班级管理误区的基础上,利用管理学理论对班级管理过程中的＂人、法、时＂进行了深入剖析,并将新兴的组织管理学理念应用于高职班级管理的实践中,期盼能够带给我们深沉的思考和深刻的启发。     

大学新生班级建设中的顶层设计

顶层设计不仅仅适用于经济建设，在大学教育中同样适用，班级建设在大学教育中尤为重要，也需要从上到下好好规划，包括班级学生干部的建设、学风建设等方面。     

以思政教育为引导凝心聚力打造良好班风

高职院校的班级管理和学生思想教育工作是班级工作的重要内容,在班级管理中渗透德育教育,才能打造良好的班风学风,对学生产生积极的影响.本文秉承以学生为本的教育理念,提出在班级管理中贯穿德育教育的具体措施,从而教育引导学生养成适应社会发展要求的良好习惯.