论高职院校实验教学的管理与改革

在高职教育发展的大潮中,发展的质量问题伴随着数量的增多而日益成为社会关注的焦点.如何将一名高职学生培养成符合社会需要的专业技术骨干人才是当前高职院校面临的一个重大课题.而对学生的实验教学,提高学生的实践能力则是实现高职院校培养目标的重要途径.     

高职、高专分析化学实验教学改革探索

本文针对分析化学实验传统教学中的不足,从优化实验内容、培养学生实验意识、养成良好实验习惯、保证实验时间、开放实验室、建立考核量化制度、举办专业技能大赛等方面对分析化学实验进行教学改革．使学生在掌握分析化学理论课程有关内容的同时．更好地掌握实验基本操作技能．并培养少数优秀学生的实验创新能力．从而有效地实现能力和素质的全面提高。     

以培养学生职业技能为目标的分析化学实验教学改革

针对高职分析化学实验教学现状,探索改革分析化学实验教学的新方法.加强学生基本操作技能培养的同时,阐述了设计方案型分析实验和创新型实验在实际教学中的应用和体会;在学生掌握一定的理论和基本实验技能的基础上,按照专业培养目标,有目的、有计划的创设出分析检验员逼真的工作情境,让学生独立完成实验,充分体验真实的工作情境,激发学生的自主学习兴趣,有效培养了学生的岗位操作能力,为培养高素质的分析测试人才打下良好的基础.     

论高职院校人才培养策略

高职教育是中国高等教育的重要组成部分之一,高职院校的重要任务是培养高级专门应用型技术人才的同时,构建符合大学生和谐发展的校园文化。营造一种能够塑造青年学生健康、积极、向上、和谐的校园文化氛围,高职教育始于家庭教育、成于学校教育、基于社会教育、立于个体修行。     

初探高职院校计算机专业教学改革

主要针对目前高职院校计算机专业在教学中存在的问题进行了分析,结合自己在教学中的实际体会,提出了一些具体改革措施,使高职院校计算机专业学生在毕业后尽快适应社会。     

高职院校德育工作现状分析

受社会大环境影响,当前高职院校德育工作虽取得一定的成绩,但同时存在效果不明显、学生不欢迎、工作难推进等问题,本文通过对高职院校德育工作的现状分析,尝试提出增加制度保障、重视德育实践教学、突出职业德育教育、德育目标分层次和丰富德育途径等解决问题的方法,希望对高校德育工作能够有所贡献,增强高职德育的实效性。     

论高职院校实训室的发展

我国高职教育的目标是为国家和经济建设培养生产、建设、管理、服务第一线需要的数以百万计的应用型高素质人才。它要求学生在掌握必要的专业知识外,还应具有较强的动手能力,高职院校的实训室为学生提供了一个动手的平台。本文根据高职院校实训室目前的现状及存在的问题,提出了实训室未来发展的几条建议,从而更有利于学生操作技能的提高。     

高职有机化学实验教学改革中激励机制探讨

本文分析了高职高专有机化学实验教学中存在的问题,结合高职学生的特点,利用激励机制对高职有机化学实验教学提出了相应的改革措施,从而达到提高高职有机化学实验教学的目的。     

论高职院校学生就业管理模式

以我国高职院校的就业管理模式与办学目标匹配问题为切入口，通过对高职院校内部管理的现状研究就业问题，分析其中存在的问题和产生的原因，同时，借鉴国外同类高等院校先进的就业管理经验。     

论高职院校学生就业管理模式

以我国高职院校的就业管理模式与办学目标匹配问题为切入口,通过对高职院校内部管理的现状研究就业问题,分析其中存在的问题和产生的原因,同时,借鉴国外同类高等院校先进的就业管理经验.     

论高职院校财务管理制度建设

制度建设是高职院校财务管理工作的基础,要适应现代职业教育发展的需要。必须加强财务管理制度建设。本文通过分析目前我国高职院校财务管理存在的问题和原因,提出了财务管理制度建设思路,以保证财务管理工作的良性运行。     

高职院校财会专业构建实验教学体系探讨

文章从会计实验教学概述、现阶段高职院校财会专业提高学生实践技能的教学模式改革种类入手,提出建立两种模式相互交叉的实验教学体系,并分析了影响高职院校财会专业实验教学体系建立的几种因素。     

论高职院校实训室的发展

我国高职教育的目标是为国家和经济建设培养生产、建设、管理、服务第一线需要的数以百万计的应用型高素质人才.它要求学生在掌握必要的专业知识外,还应具有较强的动手能力,高职院校的实训室为学生提供了一个动手的平台.本文根据高职院校实训室目前的现状及存在的问题,提出了实训室未来发展的几条建议,从而更有利于学生操作技能的提高.     

论高职院校学生就业管理模式

以我国高职院校的就业管理模式与办学目标匹配问题为切入口,通过对高职院校内部管理的现状研究就业问题,分析其中存在的问题和产生的原因,同时,借鉴国外同类高等院校先进的就业管理经验。     

民办高职分析化学课程中对学生自信心的提高途径

民办高职学生在中学里学习过程中的自信心不足影响了在高职的学习,我们高职教师需要从教学模式和考核评价等方面精心设计,让学生体会成功的喜悦,从而恢复、提高原本就该有的自信心,以便在将来的生活中有积极向上的态度。     

高职院校辅导员工作研究

新时期的高职院校学生文化素质相对比较低下,自律性缺乏,难以管理,如何去做好学生工作成为了每个高职院校的一项比较重要的工作内容。辅导员是高校教师队伍的重要组成部分,是德育工作者,在高职院校学生的学习和成长过程中,扮演着管理者、教育者、服务者、引导者以及联络者等角色,工作比较繁杂,怎么去扮演好这些角色,值得每个辅导员去探索及研究。     

论高职院校学习型党组织建设

本文通过分析学习型党组织建设在高职院校党建工作中的重要意义,就如何加强高职院校学习型党组织建设,从发挥高职院校的理论优势、示范性、完善学习机制以及领导干部的表率作用等方面进行了初步探讨。     

高职院校实验实训室安全管理探讨

实验实训室安全管理是高职院校安全工作的重要组成部分,也是保证学校健康发展和创建平安校园的重要保障,本文对高职院校实验实训室安全管理方面存在的问题分类解析,探讨安全管理问题出现的根源,并据此提出了可行性建议。     

高职院校固定资产管理研究

随着我国高等教育事业的迅猛发展,高等学校占有、使用的固定资产规模急剧膨胀,其构成亦日趋复杂,管理难度越来越大,学校内部固定资产管理条块分割,没有统一的归口单位,不合理的政策措施,会计核算不够规范并缺乏成本效益观念,资产账实不符,内部控制制度不健全,管理体制不合理等现象依然存在,这与高等教育改革发展的新形势很不适应。本文拟从高校固定资产管理现状和存在问题出发,探求高校固定资产管理相关对策。     

高职院校实验实训中心建设项目管理研究

文章从工程的项目管理角度分析了实验实训中心建设中存在的问题与挑战,阐述了利用项目管理进行实验实训中心建设的基本思路。