高校工科专业教风调查分析研究--以新疆农业大学为例

学风建设是当前高校学生工作的重点之一,学风的好坏与教学质量、教师教风紧密相关。教风直接影响着学风,制约着校风,同时学风也影响着教风。本文结合新疆农业大学的学风、教风现状,通过在校工科专业教风的问卷调查,分析工科专业教师教风的问题及不足,并提出加强教风建设的几点建议。通过此次调查能比较全面、客观地洞悉工科专业的教师教风动向,以便采取相应措施进一步提升教师教学水平及教师涵养,并更好地为大学生的成长成才服务,建设优良的学风,为加强学校的教风及学风建设提供有效的决策依据。     

抓好“两风建设”提升教学质量

＂两风＂建设好比是一棵大树,教风为树根,是一校之本;学风为树干,支撑着树叶的成长。本文以长春科技学院为例分别从教风和学风两个方面阐述了＂两风＂建设对于高校生存的重要性与必要性。     

广西高职院校学风建设的调查与分析

文章运用文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法对广西高职院校学风建设的现状进行调查,发现在旷课、作弊、教风、教学环境及学习风气等方面的问题是影响学风建设的主要问题,最后提出对策:转变高职院校"重技能教育,轻思想素质教育"的观念,以管理和专业指导促学风;加强师资队伍建设,以教风促学风;以改善教学环境促学风;引导学生形成自我管理能力,以学生党员、优秀学生干部等模范生促学风;活跃校园文化氛围,创建良好的育人环境,充分发挥校园文化对学风建设的积极作用等.     

高校本科教学督导工作实践与探索

本科教学督导是教学监控体系中的一项重要工作,在提高教学质量、规范教学秩序、建立优良教风和学风等方面发挥了重要作用。现结合我院本科教学督导工作实践,分析了本科教学督导存在的问题,提出探索性的意见和建议。     

职业院校学风建设研究

当前职业院校的学风建设存在学习习惯差、学习动力不足、课堂纪律差和不良行为突出等问题.在分析造成学校学风建设诸多问题的主要原因的基础之上,提出改善职业院校学风建设举措:完善学风建设工作体系,加强学生管理,健全和完善激励机制,建设良好的教风,建立健全学风状况预警机制和观测制度,营造和形成良好的校园文化氛围.     

加强高校学风建设 让教育永葆青春

加强高校的学风建设是高校改革和发展的一个永恒主题。要想做好学风建设必须要充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用。只有在紧抓学风,严肃教风和强化管理的前提下才能做好高校的学风建设工作。     

广西高职院校学风建设的调查与分析

文章运用文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法对广西高职院校学风建设的现状进行调查，发现在旷课、作弊、教风、教学环境及学习风气等方面的问题是影响学风建设的主要问题，最后提出对策：转变高职院校“重技能教育，轻思想素质教育”的观念，以管理和专业指导促学风；加强师资队伍建设，以教风促学风；以改善教学环境促学风；引导学生形成自我管理能力，以学生党员、优秀学生干部等模范生促学风；活跃校园文化氛围。创建良好的育人环境，充分发挥校园文化对学风建设的积极作用等。     

中职汽车运用与维修专业实践教学体系构建

根据毕业生面向的职业岗位群及职业能力的要求构筑具有针对性和实用性的实践教学体系是实现学生职业综合能力培养目标基础保证。我院汽车运用与维修专业,积极推行实践教学改革,推行了"三个建构",加强了"三个建设",坚持了"两个规范",有力的促进了教风、学风的改善和实践教学效果的提高。     

荣辱观与大学校园文化建设

大学校园文化建设是国家文化建设的重要方面,它关系到未来社会文化与社会主义精神文明建设的正确方向.重提社会主义荣辱观,对当下遭遇学风、教风、校风失范的大学校园文化进行反思,为大学校园文化建设提出了新的基准,并丰富了内涵.     

以迎评创优为契机推进学风建设的思考

学风建设是高校发展中一个永恒的主题，也是高校迎评创优的重点工作。针对当前高校学风建设存在目标不够明确、责任落实不到位等问题，当务之急，高校应从学风建设的责任明确、以加强教风建设促进学风建设和充分发挥学生工作在学风建设中的作用等方面推进学风建设。     

基于教务管理促进高职院校学风教风建设的思考

高职院校担负着国家培养应用和实用型人才的重任,党的十九大会议召开以来,高职院校教育的发展完善进入新的历史探索时期。教务管理是高职院校有序运行的重点工作内容之一,教务管理工作的成功与否关系到一所院校学风、教风建设的推进和完善。本文旨在分析和研究当前高职院校教务管理发展完善的重要性以及可采取的促进措施,以期帮助高职院校培养和营造良好学风、教风建设。     

应用型本科高校教学督导工作的实践与体会

教学质量督导对于教学质量的提高,有着非常重要的作用,从当前教学督导运行的实际情况来看,在一些院校已经取得了一定的成绩,可以说教学督导是地方应用型本科院校生存与发展的需要。本文主要结合教学督导工作的实践与成效,阐述了各级教学督导工作的意义、重点和方式方法,对提高教师教学水平,形成学院良好的教风学风具有重要意义。     

浅谈如何提高中职数控实训教学效果

文章从数控实训教学的现状与问题入手,结合教学实践,以培养中职生达到数控中级工技能为目标,从优化教学内容与流程、整治学风、整治教风三方面进行分析。     

关于加强和改进学生思想政治工作的思考

学生的思想政治工作是学校教育工作的生命线.针对目前形势和学生特点,为实现教育培养目标,如何做好学生的思想教育、转化、引导工作,使教风、学风和校风朝着良好的方向发展,是我们每个教育工作者认真思考的问题.     

小风气大影响 让学风建设由被动变主动——探究学风建设目标及意义

学风建设的目标主要是针对学生主体和管理者的要求。对于学生,旨在培养他们在学习过程中能够定期设立明确的学习目标、养成自觉学习的的态度、培养学习过程中的能动性、自主创立学习方法、有稳定的学习情绪和愉悦的学习心情。学习目标是为让在学习过程中认清前进方向,有目标才有动力,加上正确的方法和态度,让学生懂得该如何学习,在自觉自主学习中锻炼提高自己。只有让学生产生对于学习的主动认知兴趣才能保障对于学习的长久热情和投入,营造一个学习的氛围。对于管理者,教风和机关作风与学风是相互制约、相互影响的,良好的教风对于学风的建设有极大的影响作用。所以要积极发挥管理者在学风建设中的引导作用。大力提倡严谨教学、从严治教的作风,将教书和育人结合在一起,培养能力与开发智力相互结合。使教师为学生做好示范,从而推动学风建设和提高教学质量。     

新时代高校学风建设存在的问题及对策研究

优良学风是新时代大学生为人为学的基础,也是高校落实立德树人根本任务的必然要求,具有基础性、长期性、时代性的重要特征。通过分析当前学风建设意识和观念存在偏差、办法和措施难以治本、管理体系缺乏协同等现实问题,提出营造优良教风促学风、激发内生动力育学风、做好外部管理正学风来加强高校学风建设,让学风建设更好符合学生的全面发展要求,适应时代发展潮流。     

浅谈中职学校图书馆在校园文化建设中的重要作用

校园文化是学校所具有的特定的精神环境和文化氛围,主要包含物质文化、精神文化和制度文化.物质文化包括了校园的建筑景观、绿化美化等的物化形态内容;精神文化包括了学校的传统、校风、教风、学风;制度文化指的是各种规章制度,行为准则等.     

高职院校大学生晚自习存在问题及解决方案

高职院校大学生晚自习对加强学风、教风建设，营造浓厚的学习氛围，使学生养成良好的学习习惯，提高学生学习的积极性具有积极效果，但实际运行中却存在着一些问题，本文对出现的问题提出了操作性较强的解决方案，为高职院校更好的实施晚自习提供了具体思路。     

浅析加强校风教风学风建设,打造和谐校园文化

本文重点阐述了建设优良的校风是办学之本、育人之本、治校之本,严抓教风是形成教书育人、爱岗敬业良好师德风范之本,良好的学风是打造高素质技能型人才之本等内容。     

廉政文化与和谐校园的构建

高校担负着培养社会主义建设者和接班人的重要任务。因而,营造良好的校风学风,构建和谐校园,对提高办学水平、培养合格人才具有非常重要的意义。我以为,加大廉政文化建设的力度,营造"尊廉崇洁"、"褒廉贬腐"的氛围,是建设良好的学风、教风、校