培养学生数学计算与思维能力

数学计算能力与思维能力是数学能力的主要能力,是学生数学素质发展的关键,有计划有目的的培养学生数学计算与思维能力是小学数学教学长期目标任务。     

小学数学教学要培养学生思维能力

在小学数学教学中培养学生思维能力要贯穿于整个教学过程,还要重视练习题的设计,学生通过操作教师有目的设计利于学生思维能力发展的练习题也能达到预期效果。     

语文教学怎样培养学生创新型思维能力

当今世界格局的竞争,是综合国力的竞争,而归根结底又是人才的竞争。十七大报告指出要提高自主创新能力,建设创新型国家,其中创新型人才的培养尤为重要。中学阶段是人才培养的必经之路,而中学生创新思维品质的培养就成为中学语文教学的重要任务之一。怎样才能培养学生     

作文教学如何培养学生创新思维能力

文章论述了学生创新思维能力培养的重要性和必要性,分析指出对学生进行求异思维、逆向思维、想象思维的方法和措施,对于指导中学语文教师在作文教学中激发学生创新思维能力培养有所启发。     

小学科学教学如何培养学生思维能力

教学科学课堂教学中要注意加强培养学生的科学思维能力要让学生在科学的世界观,价值观方面得到有效的教育和引领结合具体的科学知识和实验的操作,让小学生对科学产生更浓厚的探究的学习兴趣.科学课作为小学生的启蒙课,对于小学生今后的学业和成长发展都具有重要的意义.在小学科学课的教学中,我们要注重丰富学科的具体教学活动,给学生安排更...     

小学数学教学中培养学生的思维能力

学生思维能力培养渗透于小学数学教学之中,要渗透在小学阶段各个年级的数学教学中,贯穿于每一节课的各个环节中。     

在数学教学中培养学生的思维能力

数学是一门思维的科学,思维过程是一种心理过程,存在着个体差异,能否将所学知识融会贯通,是学生能否思维的基础。而数学教学的重要目的在于培养和发展学生的思维能力,所以在数学教学过程中,应让学生学会思维。     

在数学教学中培养学生创新思维能力

思维是数学的体操。在新课程改革中,数学教学不仅要使学生获得知识,更重要的是要使学生学会科学的思维方法,培养学生的创新思维与实践能力。因此,在教学中,应注重对学生学习方法的培养,引导学生学会联系生活实际运用数学知识,树立数学建模思想。那么,数学教学中应如何培养学生的创造性思维能力呢？以下结合多年教学实践,谈几点认识：     

地理教学对学生空间思维能力的培养

本文论述了培养学生地理空间思维能力对于地理知识的掌握、思维习惯的养成和综合素质的提升的重要意义,提出了借助地图直观教具、通过现代教学手段、创设教学情境、利用有效的提问等措施培养学生地理空间思维能力的策略。     

生物教学中学生创新思维能力的培养

结合生物教学对学生进行辩证思维教育;重视思维过程的教学,并让学生显示其思维过程;培养学生的集中思维能力和发散思维能力;经常进行思维训练,培养学生的思维习惯。     

在化学教学中培养学生的思维能力

我国著名化学家戴安邦先生指出：“只传授化学知识和技术的化学教育是片面的,全面的化学教学要求,既传授化学知识和技能,又训练科学方法和思维。”思维能力是认识能力的核心,一个人思维能力的强弱,不仅与其知识及理论水平有关,而且与其所采用的思维方法有很大关系,化学教学中应不失时机引导学生正确思维,培养学生的思维能力。     

历史教学中如何培养学生的思维能力

高中学生历史思维能力的培养,既是历史教学的明确目标,也是近年来历史教学研究的重要课题。通过历史思维能力的培养,能够帮助学生形成准确的历史概念。了解和掌握历史学习中分析、综合、归纳的程序和方法。     

高中物理教学应重视学生思维能力的培养

学生在高中阶段感到最难学的科目就是物理,许多学生就是因为害怕物理而被迫放弃报考理科。那么物理真的那么难学吗？其实不是这样的。学生学不好物理的真正原因我觉得是思维能力没有得到充分的开发和利用。物理学是自然科学的基础科学,物理教学中科学思维能力的培养是学生能力培养的主渠道之一。     

高中历史教学对学生创新思维能力的培养

深化教育改革,培养学生的创新精神和创新能力,其核心内容是培养学生的创新思维能力。培养学生的创新思维和探究能力也是高考改革和课程改革关注的重点,也是造就创新人才的迫切需要。因此,培养创造型人才就成了国家繁荣富强的关键,要把创新意识和创新思维的培养作为学校教育的灵魂。     

小学数学教学如何培养学生数学思维能力

培养学生的数学思维能力不仅是素质教育的要求,也符合了知识的形成与发展的过程,体现了数学教育的价值所在.在小学数学教学过程中,教师应当全面揭示数学的思维过程,将知识的发生、发展过程与学生学习知识的心理活动有机融合在一起,从而启迪和发展学生的数学思维.     

在地理教学中培养学生创造性思维能力

地理作为基础教育的重要学科,有其独特的魅力,它兼跨自然科学与社会科学．综合性强．对提高学生的素质有着不可替代的作用。学好地理学科其着眼点应放在加强学生创造性思维能力的培养上。     

高中英语教学中学生创新思维能力的培养

随着新课改的持续推进,英语教学已经不再是单纯地进行理论知识的讲解,而是要在教育教学中突出学生的主体地位,培养学生的创新思维,使得学生养成良好的自主学习习惯.因此,在高中英语教学中教师要发挥出自身的引导作用,对教学方法进行创新、优化,以此为学生营造更好的学习环境.本文通过分析创新思维能力的概念,探究如何在高中英语教学中培...     

在历史教学中培养学生的思维能力

在历史教学中,应在讲授历史知识时贯彻能力培养,在能力培养的基础上获得新知。调动学生的内驱力,启发指导,使学生养成良好的思维习惯,帮助学生在成长过程中获得有益的知识,培养他们的思维能力。     

在习题教学中培养学生的思维能力

小学数学教学要加强对学生思维能力的培养,已成为一个不辩的理念。而习题教学是培养学生思维能力的主要途径。对此,可以从以下四个方面去尝试：一、一题多解,培养学生灵活运用的能力;二、合理想象、推理,培养学生思维的灵活性;三、实施“问题教学”,培养学生的创造思维能力：四、自述道理,培养学生思维的准确性     

浅谈数学教学中培养学生思维能力的方法

随着新课程改革的推进,学生在数学学习过程中好奇心、想象力、创造力反而在逐渐萎缩,问题意识、批判意识在逐渐淡漠,对教师、书本的依赖、盲从程度则越来越严重.为有效培养和提高学生数学学习中的思维能力,本文尝试从猜想与验证等四个方面阐述培养思维的直觉性和探索性,批判性和独创性,灵活性和变通性条理性和广阔性.