如何完整地准确地理解邓小平理论

要完整地准确理解邓小平理论，必须从邓小平的马克思主义体系观出发，坚持把邓小平理论看作是一个科学体系，用体系的观点来学习和研究邓小平理论。     

邓小平理论:马克思主义发展的新阶段

邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段,表现在邓小平理论是马克思主义发展史上划时代的新篇章,是充分体现时代精神的当代中国的马克思主义.     

邓小平理论是当代中国的马克思主义论纲

本文从邓小平理论与马克思主义、毛泽东思想和现代化浪潮的关系,阐明了邓小平理论是当代中国的马克思主义。     

试论邓小平对毛泽东统一战线思想的继承和发展

邓小平作为党的第一代领导集体的成员对毛泽东思想的形成和发展做出过重要贡献，他创立的邓小平理论更是毛泽东思想在新时期的继承和发展，本文尝试论述了邓小平对毛泽东统一战线思想的继承和发展。     

邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段

邓小平理论是马克思主义在中国的进一步发展，是中国当代的马克思主义。它的科学性已被建设有中国特色的社会主义市场经济的伟大实践所证明。本文试图以联系的,发展的观点，历史地，地域地分析研究邓小平理论，以便于我们理解邓小平理论的真正内涵。     

邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段

邓小平理论有鲜明的时代精神,把对社会主义本质的认识提高到新的科学水平,对当今世界形势和时代特征作出了新的科学判断。由此可见,邓小平理论是当代的马克思主义,是马克思主义在中国发展的新阶段。     

邓小平理论是当代中国的马克思主义

邓小平理论是当代中国的马克思主义、时代的跨越造就伟大的理论,坚持邓小平理论,是全党全国人民的庄严历史责任。     

马克思主义中国化的历史进程

本文通过对马克思主义在中国发展历史的简要论述,阐明了马克思主义基本原理同中国革命和建设的实际相结合所产生的毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的进程,不断进行理论创新,也只有这样的理论才能指导中国的革命和建设,才能使我们的事业不断推向前进。     

社会主义本质论—邓小平理论的基石

在马克思列宁主义同中国实际相结合的伟大探索中,有两次历史性飞跃,产生了两大理论成果：第一次飞跃的理论成果是毛泽东思想,第二次飞跃的理论成果是邓小平理论。社会主义本质论,是邓小平理论体系中的主题和基石,邓小平在社会主义本质问题上的主要贡献是：第一,将“解放生产力,发展生产力”置于社会主义社会中的首要的基础的地位,突出了唯物史观的基本原理;第二,把“消灭剥削,消除两极分化”,列入社会主义本质,贯穿在社会主义的发展过程中,第三,论定“共同富裕”是社会主义的最大的优越性。     

略论邓小平理论对马克思主义哲学的丰富和发展

邓小平理论在运用马克思主义哲学的立场、观点、方法，分析、解决当代中国现实问题中，丰富发展了马克思主义哲学。文章从思想路线，真理标准，辩证法理和历史观诸方面，论述了邓小平理论对马克思主义哲学的贡献。     

国民幸福论：思想渊源、范式创新与中国特色——经济学理论创新发展视阈下的若干思考

现代西方经济学和马克思主义政治经济学各有优势,但均需要创新发展,政治经济学创新需要实现从体系创新到范式创新的转变。“国民幸福论”的提出有着丰厚的经济学思想渊源,也必将助推经济学理论的创新发展。中国学者对政治经济学创新的话语权较大,应该首先考虑用“国民幸福论”助推政治经济学的范式创新。“国民幸福”是有较大理论创新空间和对新问题解释力的概念,符合市场与政府力量相结合的学术架构要求,可以开拓出历史阶段分析、数学分析、社会调查样本分析等多学科研究方法相结合的方法论创新空间;中国特色的“国民幸福论”遵循政治家与理论界共同创新的路径,必将有利于中国特色社会主义政治经济学的范式创新。     

论邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段

邓小平理论是当代中国的马克思主义,是马克思主义在中国发展的新阶段.本文从这一理论的哲学基础、根本目的、根本任务及对马克思主义的发展等作了全面的论述.     

对邓小平理论概论课教学创新的系统思考

邓小平理论概论课教学创新的涵义、必要性、基本原则、主要内容和保证措施。作者认为,对高校政治理论课的传统教学模式进行全方位的改革和创新,是搞好邓小平理论概论课的教学工作,实现其教学目的的根本途径。     

论马克思主义政治经济学基本理论的创新发展

经过20多年的改革开放 ,中国人民在经济社会发展中取得了巨大成就 ,积累了丰富的历史经验和理论成果 ,为在新的历史条件下创新发展马克思主义政治经济学基本理论奠定了良好的条件。这些经验和成果表明 ,对马克思主义政治经济学基本理论的创新发展 ,需要在多方面冲破西方主流经济学的束缚 ,推动我国社会主义市场经济理论不断成长     

邓小平社会主义本质论对马克思主义的继承和创新

邓小平关于社会主义本质理论的阐述和揭示，是邓小平在领导中人民进行改革开放和社会主义现代化建设的过程中不断探索的结果，这一理论是建立在前人基础上的，是对马克思主义的继承，同时，邓小平“以新的思想、观念去继承、发展马克思主义”是社会主义本质理论的重大突破和创新，是科学社会主义理论的一个重大突破，具有重大的理论价值和意义。     

论加强高校马克思主义政治经济学教学创新

工科高等学校马克思主义政治经济学原理课程教育教学要体现与时俱进．才能符合时代发展与高等教育改革的需要．切实提高马克思主义政治经济学原理课程的教育教学水平和质量。教育内容的综合性、教育过程的双向性、教育方法的现代化要求教育教学观念、教学手段、教学方式、教学内容等方面应有创新。     

从邓小平理论看邓小平的创新精神

邓小平理论具有极其丰富的内容，集中体现了他对马克思主义的继承和发展，体现了他的创新精神；邓小平在创立理论的实践过程中，特别是在解决事关全局的重大理论问题上，更表现出了令人折服的创新精神，带给人们许多新的启迪。     

浅论邓小平在中国社会政治领域内的创新

中国在新时期建设社会主义的过程中所取得的巨大成就，得力于邓小平在中国社会政治领域内的创新思想。其在马克思主义理论体系方面的创新是各种创新活动的基础；其在社会主义政治模式方面的创新是中国繁荣稳定的保障；其在社会主义动力学说方面的创新是中国持续发展的动力。     

创新与发展：政治经济学的“出路”

政治经济学是经济专业的重要基础课,社会主义市场经济理论的确立使该学科面临挑战与更新。现有的政治经济学教材严重脱离现实,造成双重后果：一是否定理论的正确性,认为马克思的经济理论过时了;二是否定现实的社会主义,认为中国在搞资本主义。因此,应从市场经济共性和现实出发,从创新和发展的角度,探讨政治经济学的出路。