“百人计划”培训之心得

一、培训的内容结构跨度宽广 不谋全局者,不足以谋一域。本次＂百人计划＂培训,从培训内容的结构来看,涉及了自我管理、经营管理、团队管理、风险管理以及市场营销五个模块培训内容,同时又涵盖了能力提升、心理调试等与个人工作生活密切相关的个体领域,还囊括了互联网金融、时尚与品鉴、媒体应对与危机处理等最前沿、最时尚的内容,堪称既具有系统性,又具备完整性。     

因子分析法在县域经济发展水平评价中的应用

县域经济是国民经济的重要组成部分。为了全面、客观、系统、科学地评价和分析县域经济发展水平,一般要采用多指标综合评价法,这种传统方法具有主观随意性与工作复杂性的缺点。采用因子分析法对县域经济发展水平进行评价,可以有效地克服传统多指标综合评价方法中的不足与缺陷。     

谈体育教学的过程性评价

过程性评价注重学生的发展情况,关注学生的个体差异,弥补终结性评价的不足;在教学实践中,应科学评价学生的情感态度、参与能力和学习方法,从而实现培养学生的学习兴趣、发展学生的体育能力和学习能力的目的。     

社会阶层评价指标研究的演进、成就与困境

从社会阶层界定、社会阶层评价指标、社会阶层评价指标的成就和社会阶层评价指标的不足四个方面来梳理西方和中国关于社会阶层评价指标的文献。研究发现,社会阶层评价指标的选取会影响社会阶层划分结果和对社会结构变迁地认识,我国相关研究已经取得了不少成就,形成了具有中国特色的社会阶层结构理论,但也存在划分标准与划分基础单一、结果不具可比性等问题。因此,有必要建立一套具有科学性、合理性、动态性、适用性的评价指标体系。     

高校学生体育成绩综合性评价探析

当前高校学生体育课学习评价存在着教育目的和评价手段不一致、评价方式单一、片面追求量化指标等不足,综合性评价重视过程评价,将量化评价与质化评价相结合,终结评价与过程评价相结合,评语制与等级制相结合,有利于促进学生的发展。     

现代港口物流的评价体系研究

港口作为全球综合运输网络的节点,其功能不断拓宽,在发展现代物流中扮演着越来越重要的角色:港口以复合优势实现现代物流中心的功能、港口的多重身份在国际物流中具有战略地位、港口通过物流系统提供增值服务.关于发展港口物流的评价体系,不仅能够从经济、资源、社会三个方面对港口物流进行评价,还能够弥补现行评价方法中只侧重于总评价而忽略其它性能评价的不足.     

社会阶层评价指标研究的演进、成就与困境

从社会阶层界定、社会阶层评价指标、社会阶层评价指标的成就和社会阶层评价指标的不足四个方面来梳理西方和中国关于社会阶层评价指标的文献。研究发现，社会阶层评价指标的选取会影响社会阶层划分结果和对社会结构变迁地认识，我国相关研究已经取得了不少成就，形成了具有中国特色的社会阶层结构理论，但也存在划分标准与划分基础单一、结果不具可比性等问题。因此，有必要建立一套具有科学性、合理性、动态性、适用性的评价指标体系。     

对人民银行开展内部控制评价的思考——基于内部控制审计实践的分析

内部控制评价一直是人民银行各级分支机构探索和研究的重点领域。结合内部控制审计和评价的实践,对内部控制评价的现状和不足进行分析,进而从内部控制评价内容、方法和标准入手,探索构建人民银行内部控制评价的框架和模型,并提出完善内部控制评价的建设性意见和措施。     

高校宿舍火灾安全风险评估

深入研究高校学生宿舍楼火灾危险性评估问题对高校安全管理十分重要,应用模糊识别理论可以构建高校学生宿舍楼火灾危险性评价指标体系,针对传统模糊评价法中的不足改进模糊评价法,引入综合评分方法作为最终评价结果,对某高校学生宿舍楼火灾危险性进行综合评价。研究表明,改进后的模糊评价法比传统的方法能够更好地保留和利用原始信息,结果更符合实际情况,具有较强的应用性。     

疑行无名 疑事无功——论领导者的决断魄力

“动静有常，刚柔断矣。”处理、解决问题的最后决定权，是领导责权的最集中表现。领导者在必须“拍板”之际，决心下得正确不正确，及时不及时，坚决不坚决，更直接与问题处理的好坏成败相联系。“谋及下者无失策，举及众者无顿功。”在种种难题面前，领导者无谋少谋，束手无策，肯定造成失误；但谋而不决，当断不断，多谋不善断，也必然遭殃。善断可以使胜者张势，败者阻险。克劳塞维茨因此认定，胆量“是成为杰出统帅的首要条件”，“有卓越智力作指导的胆量是英雄的标志。”孔     

教师评价的心理效应及对策

传统的教师评价的得点搁置在升学与就业的遴选，淘汰上面，单纯从评价者的角度出发，强调各种各样的严格考试，测验，忽视了教师评价所产生的心理效应和被评价价者的内在因素，应该明确评价目标，坚持正面评价为主，注重评价的及时性，正确性，针对性，引导学生正确评价自己和别人，从而提高教师评价的效果。     

企业技术创新能力评价的指标与方法综述

对企业技术创新能力评价进行研究,有利于发现企业技术创新发展中的不足并提升其技术创新能力。文章从企业技术创新能力评价的指标体系设计原则、指标体系构建以及评价方法三个方面,对已有研究成果进行总结评论,以探讨仓业抟术创新能力评价研究中的问题及其发展趋势。     

学生参与式英语口语形成性评价促学效果探究

采用学生参与式形成性评价对英语口语学习具有明显的促学效果。该评价方式对提高学生口语学习的积极性、自信心、交际能力以及自主学习与合作学习能力具有积极作用。学生对该评价方式的认同程度和适应程度较高。在英语口语评价中采用学生参与式形成性评价具有可行性。     

EVA业绩评价透析

本文从经济增加值的理论内涵入手,通过EVA业绩评价指标与传统业绩评价指标比较,突出EVA的优越性,揭示EVA业绩评价的不足,并在此基础上提出完善EVA业绩评价体系的设想．     

高校领导干部经济责任审计中科学发展观贯彻落实情况评价研究

科学发展观是不断推进高校发展的重要指导思想,高校领导干部在践行科学发展观的过程中应当以身作则,充当先锋,发挥带头作用。而要促进高校领导干部贯彻落实科学发展观工作的开展,发挥高校领导干部的作用,推进科学发展观,就必须以科学发展观为指导,建立体现科学发展观要求的、具有可操作性的综合评价体系,尤其是经济责任审计要对高校领导干部科学发展观贯彻落实情况进行客观评价。本文在对高校领导干部科学发展观贯彻落实情况评价概况进行阐述的基础上,从评价理念、评价主体、评价内容、评价指标、评价结果的运用等方面分析了现行评价机制所存在的不足,并就在经济责任审计中如何解决这些问题,构建体现科学发展观要求的、具有可操作性的综合评价体系进行探讨,以期促进科学发展观在高校的践行。     

上市公司内部控制评价指标体系的构建及应用

针对财务舞弊及经济危机下引发的内部控制方面执行、判断、评价制度的扭曲等情况以及如何有效贯彻执行、正确评价等问题，构建一套上市公司内部控制评价指标体系，并结合模糊数学方法和层次分析法进行评价。从整体上评价企业内部控制的强弱程度，便于管理者采取相应的对策加以防范。     

多元评价视角下中职学生新评价机制研究——以广西石化高级技工学校为例

以＂操行成绩＂为代表的传统中职生评价机制存在诸多不足,已越来越不适应新形势的发展。多元评价不仅可以轻松面对综合素质参差不齐的中职学生,还可以激发学生的潜能发展,呵护学生的心灵成长,并最终影响学生终生职业生涯的发展。本文以成功试行了多元评价机制的广西石化高级技工学校为研究案例,阐述实施多元评价机制的思想渊源、保障措施、工作过程和实施效果等,全面介绍多元评价机制在实施中的得失情况。     

基于模糊综合评价法的广西创新能力评价

区域创新能力评价能够使区域充分认识到自身在创新方面的不足,有利于实现区域的科学发展。本文通过对区域创新能力构成要素进行研究和分析,采用层次分析法构建了广西创新能力评价指标体系,运用模糊综合评价法将广西创新能力与全国其他省市进行横向比较,对广西整体创新能力进行了综合评价,为进一步采取对策提高广西创新能力提供了客观依据。     

高新技术产业发展水平综合评析——以山东省此类产业发展为例

本文通过给出评价方法,建立高新技术产业发展水平综合评价模型,对山东省高新技术产业发展水平进行综合评价,并在此基础上提出了山东省高新技术产业发展上的问题与不足。     

我国供应链管理质量评价研究现状和问题探讨

供应链管理质量的评价是供应链管理很重要的方面,我国许多学者为此展开研究,取得了不小的成果。然而,从我国供应链管理质量评价涉及的评价指标设定、指标体系构建模式和评价方法采用等三个方面研究现状看,存在评价指标可比性低、忽视战略决策层和操作层区别、指标体系和评价方法实用性不强等等方面的不足和问题。