高职电子商务创业课程体系构建——以义乌职业技术学院为例

义乌工商职业技术学院是一所创业特色明显的学校，按照创业人才培养规律，该校电子商务创业人才课程体系建设按照不同的创业阶段设置不同的课程，希望能够给其他高校以启示。     

义乌市场背景下高职创业人才培养的探索与研究——以义乌工商职业技术学院为例

高校毕业生就业难已是时下不争的事实。党的十七大提出“实施扩大就业的发展战略,促进以创业带动就业”的要求,鼓励大中专和技校毕业生创业。义乌工商学院立足地方优势,结合学院办学特色,以创业实践为导向,努力探索人才培养的创新之路,取得了明显成效。     

电子商务沙盘助推互动体验式教学发展——以义乌工商职业技术学院创业学院为例

大数据时代的到来,促进着电子商务产业更新迭代、迅速发展,对相关从业人员的能力需求也随之不断提高。为迎合市场需求,要求高职院校电子商务专业不断改进人才培养模式,以实现开发学生个人综合能力的最终目标。电子商务沙盘模拟经营是一门集知识性、互动性、对抗性和趣味性于一体的电子商务运营管理技能训练课程,涉及会计、营销、物流、管理等多个方面,强调演练与实践,使学生所学知识相互渗透。通过以义乌工商职业技术学院创业学院电子商务专业为例,分析当前人才培养存在的困难,结合课程改革的必要性与可行性,探讨电子商务沙盘助推互动体验教学发展的途径,从而实现提高学生技能竞赛能力的目标,为学生的就业和成才构建了平台。     

基于高职院校学生创业教育的思考——以浙江工商职业技术学院创业教育实践为例

创业教育在高职院校人才培养以及就业工作中发挥越来越重要的作用。以浙江工商职业技术学院为例,介绍该院基于实践的"设课程、促活动、建平台"的创业教育过程,并提出了进一步加强创业教育的思考。     

创业型经济视阈下加强高职大学生创业教育的必要性——以青岛职业技术学院为例

创业型经济视阈下加强高职大学生创业教育,培养他们的创新创业意识、创业思维、创业技能、企业家精神和团队协作等综合素质,使他们在校期间或毕业之后能利用专业知识、专业技能和实践经验,走上自主创业之路,是积极响应党和国家号召、促进我国经济发展、培养技高品端高职人才、缓解就业压力、顺应互联网+趋势等方面无疑具有深远的实战意义和必要性。     

高职艺术类专业创业教育模式探索——以义乌工商职业技术学院工作室教学模式为例

创业教育是一种新的教育观念,不仅体现了素质教育的内涵,而且还突出了教育的创新以及对学生实际创意能力的培养。高职艺术类专业应积极为学生搭建创业实践的平台,综合开发学生的专业技能,强化其创新能力和实践操作能力的培养,增强他们的创业欲望和兴趣。实践证明,设立＂艺术工作室＂,承接企业实际项目,师生通过共同完成一个个完整的企业实际项目来进行教学活动,是培养创业型人才的一种有效模式。     

高职大学生网上创业的调查与思考——以广东农工商职业技术学院为例

基于对广东农工商职业技术学院2009至2011级网上创业学生群体的部分抽样,作者对开展网上创业的高职院校在校大学生的基本信息、网店经营现状、未来规划等进行了问卷调查。根据调查结果,本文分析了学生网上创业的创业形式、经营状况、存在问题,并对高校可以在创业平台、经营场所、课程设置、教学制度、融资政策等方面给予学生的支持提出了针对性的建议。     

区域经济特色的农村电子商务模式研究——以松阳县为例

调研松阳县农村电子商务应用现状,分析制约松阳县农村电子商务发展的主要问题,提出了基于区域经济特色的农村电子商务模式.     

高校大学生电子商务创新创业现状研究——以徐州地区为例

调查发现大学生电子商务创新创业的规模还比较小,失败率比较高。本文就大学生电子商务创新创业的现状及过程中所遇到的问题,探讨大学生电子商务创新创业的影响因素,为大学生电子商务创新创业建言献策。     

移动电子商务对大学生创业的影响

随着我国严峻的就业形势以及社会的发展,大学生创业已经成为一个社会热点问题。而移动网络基础设施的日益完善和电子商务迅速发展,这无疑为当代大学生创业提供了前所未有的机遇。本文根据电子商务的发展以及它对大学生创业的影响进行了分析和研究,旨在于为大学生创业提供参考,以助于提高大学生的创业能力。     

服务区域经济的高职电子商务课程体系建设

电子商务作为一种新型商务模式优势明显,它的普及让湖南核心经济区域——长株潭城市群的中小企业对电子商务人才有巨大需求,中小企业的健康发展状况对湖南省域经济发展至关重要。而服务区域经济的湖南高职电子商务人才培养模式研究目前还停留在必要性分析和探索阶段,真正具有区域特色的专业课程体系并没有成形。通过多渠道调研掌握区域的电商人才需求现状,科学合理预测和分析,设计一套服务长株潭城市群中小企业的高职电子商务岗位型课程体系方案,对高职电商人才培养对接产业、服务区域经济,并为湖南电子商务的快速发展提供保障。     

高职电子商务专业学生创新创业能力培养的探索与实践——以苏州信息职业技术学院为例

电子商务的快速发展使社会对电子商务专业人才的需求提出了更高的要求,需要既有扎实理论知识又有创新创业能力的复合型人才。创新创业型人才培养的基本目标就是培养学生创新创业的综合素质,其核心是创新创业能力的培养。     

电子商务背景下区域物流与区域经济的互动关系研究——以北京市为例

区域物流与区域经济具有动态性和复杂性,是一个复杂的灰色系统。电子商务同时作用于区域物流与区域经济的发展,正在成为区域物流与区域经济发展的突出要素。以国家电子商务示范城市北京作为研究对象,基于2006-2015年区域物流与区域经济发展指标的统计数据,运用灰色关联法研究电子商务背景下北京市区域物流与区域经济的互动关系。研究表明:北京市区域物流与区域经济之间存在紧密的互动关系。     

电子商务环境下大学生创业现状调查——以广西A高校为例

在电子商务环境下,创业显得极具诱惑性,同时也极具挑战性,很多在校大学生都已开始尝试电子商务创业,但最终创业成功的人不多,很多参与者都是浅尝辄止。由此可见,大学生电子商务创业还需要更多的支持和引导。本文通过对广西A高校大学生进行电子商务创业现状调查,在调查基础上挖掘总结大学生创业中存在的主要问题,为提高大学生创新创业能力提供了依据。     

基于就业导向的大学生创业教育研究——以电子商务专业为例

以电子商务专业为例,研究了提升学生综合素质和就业能力为目标的创业教育模式。通过从教学定位、创业教育能力体系设计、创业实战模式、校企合作等方面对原有创业教育体系进行完善改革,突出创业教育的就业服务效能,将有效解决目前就业面临的综合素质待提升、岗位意向不清、缺乏实践能力、专业知识应用能力不强等典型问题,更好的发挥创业教育对于大学人才培养作用。     

基于创业导向的高职电子商务实践教学模式的研究与实践——以苏州信息职业技术学院为例

电子商务专业是一门实践性较强、市场化强度高的专业。在创新创业的时代背景下,将创业教育与专业教育深度融合,在高职电子商务专业实践教学中构建基于创业导向的实践教学模式,通过职业素养培养、专业技能提升来培育新一代创新创业型高素质技术技能型人才。     

落后地区电子商务专业创业型人才培养的思考与实践——以南宁职业技术学院电子商务专业为例

创业型人才是电子商务专业人才培养的目标之一，本文以南宁职业技术学院电子商务专业的实践探索为基础，提出面对电子商务发展相对滞后、创业环境较差、创业：氛围不足、教学团队缺乏创业实践指导能力等诸多障碍，落后地区高校应以校企合作为抓手，依托行业龙头企业，整合发达地区的优势资源，通过改革课程设置、培养和组建双师结构的教学团队、打造跨区域的实践交学平台，来培养电子商务专业创业型人才。     

大学生电子商务创业现状分析

近年来,电子商务行业在我国蓬勃发展,逐步为人们所知,为当代大学生的创业带来众多的机遇。电子商务作为一种新型的交易方式,具有交易成本低、效率高、易操作等特点。对于大学生来说,电子商务的创业门榄低、就业多元化,在给大学生带来的创业带来了机遇的同时,也在不同程度上带来了风险,这就需要我们对大学生电子商务的现状进行一定地分析,并提出一些针对性和可行性的对策。     

大学生电子商务创业的技术筹备探索

在大学生创业的队伍中买尤其是在电子商务领域创业的同学，有相当一部分是非电子商务专业的学生，那么这部分学生需要具备一定的电子商务技术知识，本文就应该具备的电子商务创业知识进行了阐述，希望对大学生创业会有帮助。     

高职学生电子商务创业的几点思考

本文针对当前高职学生就业难的困境，提出了可以在高职高职学生中大力鼓励和推广电子商务创业来缓解当前就业压力的方法，在综合了电子商务创业的优势以及高职学生的优势的基础上，最终给高职学生电子商务创业提出了几点可行性的建议。