谈中医院校留学生的汉字教学方法简

近年来,来华学习医学的留学生不断增加。然而,中医院校留学生的汉语教学情况不容乐观,他们大多无法顺利用汉语进行医学专业的学习。其中,汉字学习是制约留学生汉语水平的瓶颈。如何帮助中医院校留学生提高读写能力,是我们亟需解决的问题。     

对外汉字教学方法研究

汉字教学是对外汉语教学的重要组成部分,是对外汉语阅读教学、写作教学的基础。“汉字难认、汉字难学”已经成为国外学生公认的事实。论文拟从汉字自身规律入手,根据对外汉字教学中出现的疑难问题,梳理出对外汉字教学的方式方法,以期对汉字教育有所启示。     

从汉字和拼音文字的比较谈对外汉字教学的方法

汉字是对外治语教学的重要内容，根据汉字和拼音文字的不同特点在对外汉字教学中应注意采用相应的教学手段和教学方法。在汉字教学中，听说汉语，看写汉字应同步进行，根据不同的汉字类型使用不同的教学方法，即“因字施教”；在基础阶段的汉字数学中应加强书写训练。     

中医院校中医医养结合人才培养的思考

当前,中医药健康养老服务的发展是解决我国老龄化、高龄化的有效途径之一,但中医药健康养老服务人才紧缺和整体素质不高是阻碍健康养老发展的重要因素之一。文章在界定中医医养结合概念的基础上,分析了中医院校中医医养结合人才培养的必要性与可行性,并从专业设置、课堂教学、实践教学、师资队伍建设等几个方面提出中医院校中医医养结合人才培养的对策。     

中医与汉字

要研究中医,发皇古意,就必须先从最基本的词汇入手,正义严辞。在现代语境下,在涉外教学看病过程中,徐文兵大夫随时会遭遇熟悉字词的陌生化情形。比如"思想",思和想有什么区别？比如"魂魄",魂是什么,魄又是什么？"肥"与"胖"有何差别？"皮"与"肤"是一回事吗？中医启蒙由认识汉字开始,中华文明的复兴从振兴中医开始。《字里藏医》就是这样一本以深入浅出的文字厘清中医最基本的词汇,恢复中医本来面目的启蒙书。     

中医文化融入中医院校思想政治教育的理论与现实分析

中医院校思想政治教育具有特有的规律。在中医院校思想政治教育中,中医文化是中医院校思想政治教育的优势和特殊资源。从理论角度分析,中医文化与中医院校思想政治教育有着密切联系;从现实角度分析,中医文化融入中医院校思想政治教育是重要任务和内容,是有效的载体和途径,能促进中医文化的发展。     

加强高等中医院校人文素质教育的思考

为促进高等中医院校大学生科学素质与人文素质协同发展,本文针对目前高等中医院校人文素质教育相对薄弱的现状,从课程体系建设、教学方法改革、师资队伍建设等六个方面提出加强中医院校人文素质教育的对策与建议。     

基于汉字特点的对外汉语汉字教学法

在对外汉语教学中。汉字教学是基础的,却也是最难的。特别是汉字教学在对外汉语教学中仍然处于口语课、词汇课的附属地位．很难体现汉字的特点和汉字教学的特点与规律,制约着对外汉语教学的发展。本文主要简单介绍汉字特点进而对对外汉语教学中的汉字教学问题提出一些可行性建议与方法。     

中亚留学生对汉字知音和知义之间关系的研究

探讨中亚留学生的初学者对汉字知音和知义之间的关系。对于中亚留学生的初学者来说,知道汉字的读音和知道汉字的意义之间有密切关系,而且这种相关的关系不受字类的影响;中亚留学生初学者对于汉字的读音掌握比意义好,特别是形声字;而在汉字意义上,非形声字的掌握情况更好一些。     

少数民族地区高等中医院校文献检索课改革研究

少数民族地区高等中医院校文献检索课教学工作起步较晚,但面对信息技术的进步、教育教学改革浪潮的推进,也始终不忘改革创新。为进一步提升当地文献检索课的教学质量与效果,文章通过实地调查和对关键人物访谈、相关学校图书馆读者问卷调查材料进行整理,在回顾少数民族地区高等中医院校文献检索课改革具体做法的同时,总结其中存在的问题,并逐一从创新文献检索课组织教学管理方式、积极探索文献检索课教学与专业课教育有机结合的方法和整合与开发文献检索课教学资源3个方面阐述改革路径。     

汉字断想

汉字是世界上风格独具的一种表意文字,对于蕴涵在汉字中的文化元素,需要采用传统与现代科学知识进行观察研究.应该将汉字分为甲金文、篆书、隶楷三个不同文化时期,并运用多学科方法认识汉字.心理科学、思维科学是跟语言科学密不可分的相关学科,将所有这些学科的知识方法运用于语言研究,将会使当代汉字学研究步入一个崭新的时代.     

二十世纪初汉字的危机

本文回顾探讨了二十世纪汉字改革的历程.拉开汉字改革序幕的是二十世纪初一大批忧国忧民的知识分子,痛心于封闭的中国落后于世界,在民族存亡之季汉字被视为是落后的根源.为了救亡图存,拯救中华民族,废除汉字成为了中国各界公识,汉字--就经历着这样一场生死危机.文章阐述了汉字改革的过程,并且分析了汉字改革的得失.     

对外汉语教学中的汉字教学

对外汉语教学要立足汉语和汉字自身的特点,结合传统汉字学研究成果,加强对外汉字教学的研究。它是在充分认识和研究汉语特点的基础上提出来的,它揭示了汉字和汉语之间的关系,突出了汉字的结构特点,强调了汉字的构词因素,凸现了汉字的文化传承性,具有重要的意义。     

明治知识分子的汉字观

为了适应西方先进的科学技术和引进西方的文化思想,明治知识分子掀起了一场以废除汉字为主旨的大规模的汉字废止运动。尽管明治知识分子如此致力于汉字废止运动,但最终也只是限制了汉字的使用并未真正做到废除汉字。     

高等职业院校优质教学方法探讨

在高职院校教学过程中,优质教学方式和方法是有规律可循的。笔者在教学实践中梳理了优质教学的几条准则,要达到教学效果的优化,必须从教师和学生两个方面入手,达到知己知彼的境界;在具体教学方法上要注意在授课内容和授课方式上下功夫。     

中职学生中医康复专业教学方法浅析

针对中职中专院校学生特点,在中医康复专业针灸教学中,为达到理实一体的教育要求,我们在针灸学的教学中,重新安排教学计划,根据学生特点,注重学生动手能力,加强技能训练,构建了教学做一体的课堂。     

高等中医院校人文课程设置现状分析

一、人文课程设置存在缺陷（一）人文课程课时总量偏少据调查,甘肃中医学院人文课程总学时数占教学计划总学时的6．2％左右。     

浅谈高职院校计算机课程的教学方法

本文以江西制造职业技术学院为例分析了非计算机专业计算机课程的教学现状及存在的问题,提出了一些完善高职院校计算机课程教学的建议。     

浅析汉字书写与推广--从《中国汉字听写大会》谈开来

本文从由中央电视台、国家及语言文字工作委员会联合主办的全国第一档原创形态的汉字听写教育类电视节目《中国汉字听写大会》入手,通过对节目的设计初衷、特色、意义的探讨,深化对汉字发展现状的认识,联系汉字及汉字书写的意义与价值,明确汉字书写在当下及未来的发展方向,真正实现书写的文明传递,民族的未雨绸缪。