试论大学生创业能力和创业意识的培养

加强大学生创业能力和意识的培养是现代大学生所急需解决的问题。大学生创业目前存在着经验不足、脱离实际、缺乏资金等困难,我们必须加强大学生创业意识的培养,构建创业服务体系,培养创业素质。加强大学生创业能力和意识的培养是为了使大学生能够更容易走向社会,适应社会。     

矿物加工专业工程实践教育探索

工程实践教育的目的是培养工程创新人才.要明确工程实践教育的内容,针对存在的问题,通过加强工程意识培养、加强师资队伍建设和改善工程实践条件来加强矿物加工专业的工程实践教育,培养学生的实践能力和创新能力.     

我校教师队伍现状分析与建设对策

加强我校教师队伍建设,需要加强领导,优化管理机制,做好培养、引进、录用、教育、培训等方面的工作,并着重抓紧青年教师、学术带头人培养和梯队建设。     

中学语文教育如何有针对性地培养学生综合素质

为了培养学生的综合素质,必须针对只重分数而忽视能力的现象,加强学生创新能力的培养;针对只重教师讲授而忽视学生活动的现象,加强学生动脑思考能力的培养;针对只重课内而忽视课外的现象,加强学生实践能力的培养;针对只重读写而忽视听说的现象,加强学生听说能力的培养。     

基于加强情商培养的本科工商管理类专业人才培养方案研究——以市场营销专业为例

市场营销专业是高校本科工商管理类专业中具有代表性的专业。企业需要高情商的营销人才,高校本科市场营销专业作为培养营销人才的重要阵地必然要加强学生的情商培养。为此,高校应从培养目标、培养规格、课程体系、教学改革等方面设计科学的本科市场营销专业人才培养方案,加强学生的情商培养,提高人才培养的质量。     

论高校学生社会主义政治文明意识的培养

加强高校学生社会主义政治文明意识的培养 ,是实现社会主义现代化可持续发展的迫切要求 ,应深化“两课”教学改革 ,加强法制教育、党校教育、心理人格培养 ,创新教育和社会实践活动。     

浅析高职学生的职业精神培养

加强高职生的职业精神培养有利于落实党和国家关于高职教育改革的要求,有利于增强高职学生的就业竞争力、提高人力资本的附加值。针对我国的高职生职业精神培养存在的问题,建议通过制定职业精神培养的规划、严格执行实训教学规范等措施加强高职生的职业精神培养。     

关于加强大学新生积极态度定势培养的几点思考

积极态度定势是学生接受教育的良好心理准备和前提,也是影响教育目标完成质量的重要因素.新生入学阶段是培养学生积极态度定势的重要时期.加强学生积极态度定势培养的主要措施包括加强培养意识,加强以人为本的教育实践,加强教师自身素质能力的提高等.     

论计算机科学与技术专业学生业务素质的培养

加强计算机科学与技术专业学生业务素质的培养是适应本学科飞速发展的要求,是培养工程应用型人才的要求。其途径是加强基础、拓宽专业、重视实践教学和课外科技活动等。     

对财经类院校统计专业人才培养方式和途径的若干思考

目前我国财经类院校统计专业人才培养存在着若干问题,针对这些问题,可以从提高认识、加强学科联系、引入先进教学手段、加强毕业论文指导等九个方面釆取积极措施,以培养各格的统计专业人才。     

面向企业的毕业设计教学模式探索与实践

利用企业资源和环境完成学生毕业设计教学环节,这种面向企业的毕业设计教学模式,既缓解了学校教学资源的不足,又是提高学生毕业设计论文质量的有效途径,是现阶段培养创新性人才的有效方法。     

高职会计专业毕业设计课程化建设初探

毕业设计作为高等职业教育教学过程最后阶段采用的一种总结性实践教学环节,是高职教育课程体系的重要组成部分。目前高职院校会计专业毕业设计(论文)存在论文选题单一,思路狭窄,学生写作功底较差等问题,将毕业论文与毕业设计进行对比,基于工作过程的毕业设计在高职院校会计专业实践教学环节中非常重要。高职会计专业毕业设计课程化建设需要对课程定位与教学目标、课程内容、课程实施要求及考核评价体系进行再认识。     

机械类专业人才三维数字化设计能力培养的研究

培养机械类专业人才三维数字化设计能力应从师资、课程体系、教学内容、教学模式和实践环节等方面系统构建培养体系,明确教学要求,加强实践教学,培养综合应用能力。     

工科大学生毕业设计环节教学探讨与实践

分析强调了毕业设计工作的重要性。就毕业设计环节的教与学、毕业设计的选题思路及方法、如何通过毕业设计培养学生分析和解决问题能力以及创新能力和人文素养等问题,进行了教学探讨与实践,并对毕业答辩工作提出了一些建议。     

计算机专业产学研相结合的实践

我校计算机专业坚持产学研相结合人才培养模式,优化课程设置,加大实习基地建设,鼓励学生参加教师科研、结合企业需要完成毕业设计,培养应用型人才。     

高职学生顶岗实习下毕业设计信息化管理实践

针对高职学生在顶岗实习下毕业设计管理存在的问题，学校可以利用信息化技术，建立校外综合实践管理系统，对毕业设计进行信息化管理探索。这样可以促进学校的毕业设计改革和管理的创新，提升毕业设计的质量。     

土木工程专业毕业设计存在的问题及其对策

土木工程毕业设计中存在与工程实际脱节等问题,应从毕业设计选题、毕业实习地点的选择、教学监管等方面进行改革,以提高土木工程专业毕业设计的质量。     

对工科院校工业设计造型基础教学的思考

工业设计造型基础教学对培养学生创造性思维和分析解决问题能力具有重要作用。要针对工科学生的特点,加强实践教学,融合艺术类设计的教学方法,培养学生专业学习兴趣,让学生在实践中学习设计。     

在毕业设计中培养大学生创新能力

本科毕业设计是一项理论与实践紧密结合的创新研究活动,是培养学生实践能力和创新能力的重要教学环节。在毕业设计过程中通过拟定方案,动手操作,发现新现象,攻克理论难点和技术难关,以及论文撰写等环节培养学生的创新能力。     

基于“实体”的高职“多维化”毕业设计选题体系构建

要突破高职学生的毕业设计质量,必须优化选题.基于实体、岗位开展毕业设计的训练,根据实体项目的进展和需求、顶岗实习的内容和过程,从学生感兴趣的点,在实践中为学生量身打造和提炼出毕业设计的选题.构建基于“实体”的多种形态并存的毕业设计选题体系,高职学生毕业设计质量的提升从源头上把住了质量关.