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1.
案例教学法是一种科学高效的教学方法,有利于激发学生的学习兴趣,提高其理论联系实际的分析能力,培养其创造性思维。本文探讨了案例教学法在高职市场营销教学中的特点、影响因素并对如何提高案例分析教学的效果提出自己的观点。 相似文献
2.
《太原城市职业技术学院学报》2022,(4)
作为高校经管专业的基础课程,财务管理知识相对抽象化、复杂化,无法借助理论、概念让学生彻底地掌握知识,所以采取传统的教学方式会存在教学效率不高的问题。为了迎合财务管理课程需求,非常有必要将案例教学法融入到教学过程中,解决实际教学过程中存在的问题。文章主要论述了案例教学法在财务管理教学中运用的可行性以及高校财务管理课程教学中案例教学法存在的问题,总结案例教学法在财务管理教学中的有效应用策略,以期充分发挥案例教学法的优势,全面改善财务管理教学水平。 相似文献
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刘作凌 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2011,8(1):169-170
案例教学方法在我国法学教学中占据举足轻重的地位,是提高法学学生理论联系实际能力的主要途径,与其他实践教学方法相比,它具有较强的可操作性,且成本低,效果好。因此,将案例教学法成功引入课堂教学,有利于培养高素质的法律应用型人才。 相似文献
5.
如何完善经济法案例教学方法 总被引:1,自引:0,他引:1
本篇章主要阐述了经济法这案例教学的重要性,案例教学方法的特点及如何进行案例教学的具体方法。最终目的是要在教学过程中,做到理论联系实际,逐步培养学生的解决实践问题的能力。 相似文献
6.
陈倩 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2012,(3):178-179
案例教学法是哈佛商学院首创的管理学教学方法。随着它在教学实践中的发展和完善,已经在大学课堂被普遍采用,广泛应用于管理学、法学、教育学、计算机科学等职业教育中。将案例教学法应用于跨文化交际课程的教学中,可以创造真实的跨文化交际情境,理论联系实践,培养学生分析和解决文化冲突的能力,有助于优化课堂教学。 相似文献
7.
林娟 《福建商业高等专科学校学报》2011,(6):40-43
案例教学法是概率统计课程中很有效的一种教学方法。通过介绍案例教学法的意义,给出实际教例,说明在概率统计课程教学中应用案例教学法可以激发学生的学习兴趣,提高学生的创新思维能力、应用数学的能力和解决实际问题的能力,培养表达能力和团队协作能力,提高学生的综合素质。 相似文献
8.
叶美萍 《扬州大学税务学院学报》2005,10(4):77-78
文章系统地阐述了税务干部培训中案例教学法的具体构想,从案例教学的含义特点,到案例教学法的设计,最后指出案例教学法中应注意的问题,并就如何搞好税务干部培训中利用案例教学法模式提出了自己的观点。 相似文献
9.
试论案例教学法在程序设计语言课程教学中的运用 总被引:1,自引:0,他引:1
案例教学就是以案例的分析、讨论来获得知识、原理的一种教学方法。本文根据程序设计语言课程的特点及教学目标,探讨了在程序设计语言课程教学中如何运用案例教学法,来强化理论联系实际。这一方法不仅能提高教师的教学效果,而且使学生容易理解和掌握基础知识,并进一步培养学生的实际操作能力。 相似文献
10.
王本聚 《河南商业高等专科学校学报》2010,23(4):91-94
民法的理论性和实践性都很强。单纯的理论教学或案例教学都无法达致培养合格应用型法律人才的目标。理论讲授是基础,是核心,案例教学是理论教学的辅助和必要补充。在教学中应注意两种教学法的有机结合和辩证统一。 相似文献