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表扬和批评是企业思想工作中常用的两种方法,也是企业管理者必须掌握和运用好的最基本的领导艺术。下属有了成绩,管理者就应及时加以肯定和赞扬,促其再接再厉不断进步;下属有了缺点和错误,管理者也应及时指出并加以批评,促其醒悟,以免在错误的道路上越走越远,甚至出现更大偏差而影响企业的正常运转。表扬是一种积极的鼓励、促进和引导。一个善用表扬的企业管理者,就不会满足于对个人或 相似文献
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表扬和批评是企业思想工作中常用的两种方法,也是企业管理者必须掌握和运用好的最基本的领导艺术.下属有了成绩,管理者就应及时加以肯定和赞扬,促其再接再厉不断进步;下属有了缺点和错误,管理者也应及时指出并加以批评,促其醒悟,以免在错误的道路上越走越远,甚至出现更大偏差而影响企业的正常运转.…… 相似文献
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表扬和批评是企业思想工作中常用的两种方法,也是企业管理者必须掌握和运用好的最基本的领导艺术.下属有了成绩,管理者就应及时加以肯定和赞扬,促其再接再厉不断进步;下属有了缺点和错误,管理者也应及时指出并加以批评,促其醒悟,以免在错误的道路上越走越远,甚至出现更大偏差而影响企业的正常运转. 相似文献
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表扬和批评是思想工作中常用的两种方法.也是企业管理者必须掌握和运用好的最基本的领导艺术。下属有了成绩,管理者就应及时加以肯定和赞扬,促其再接再厉不断进步;下属有了缺点和错误,管理者也应及时指出并加以批评,促其醒悟,以免在错误的道路上越走越远,甚至出现更大偏差而影响企业的正常运转。 相似文献
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其实,形彤色色的企业文化可以归为两种基本类型,即表扬文化和批评文化。近些年,表扬文化似乎已成为一种主流,很多企业都非常重视表扬、激励的作用,批评文化开始缺失。但是只注重表扬,忽略批评必会使企业的问题得不到及时有效的解决,创新意识受到抑制,所以批评文化不可丢。 相似文献
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通报是党政军群各类机关都适用的一种用于表扬先进、批评错误、传达重要精神或情况的法定文书。通报的写作基本上遵循摆事实一作分析一下结论一提要求的思路。在这四部分的具体写作中,分析部分的写作相对薄弱,亟待改进和提高。 相似文献
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<正>如何让下属愉快地接受批评,从而更好地发挥批评的激励功能?答案就是批评要带着表扬的票批评具有激励和约束两重功能,也是最日常的管理手段。然而,并不是每个管理者都懂得批评与表扬的内在奥秘。黄鸣先生有一句名言:"批评要带着表扬的票。"可谓是一语道破了玄机。那么,为什么批评要带着表扬的票呢? 相似文献
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打与扶 就象我们经常感受到的表扬与批评一样,打假与扶优,也是我们履行职能时需要兼顾的、密不可分的两个手段。一味地批评,让人看不到光明,易丧失信心。而有了表扬,使人看到了先进的模样,领略了真善美。广袤的世界上,假恶丑毕竟是见不得人的东西,但有时也会猖狂得不可一世。明媚的阳光是我们的永远向往,对那些还遮掩着光明的乌云终当要驱散之。 因此,在围剿、摧毁假冒伪劣并让其无藏身之地的同时,为那些真善美的东西、优质的东西拓展一席之地、指点一块空间、创造一个环境,并展示世人,是极其重要的。我们已经推出了对优秀企业… 相似文献
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较之往年,今年各级党组织的民主生活会给人一种返璞归真的久违感,批评与自我批评利器的作用充分发挥,一改此前表扬与自我表扬的评功摆好会做派,党员间丁是丁卯是卯,有一说一,就事论事,不掺私心,不扯恩怨,赤诚相对,本着团结——批评与自我批评——团结进步的目标,对彼此存在的亟须改进提高的问题和不足知无不言、言无不尽。这一转变引起社会高度关注,赢得党内外一片喝彩。 相似文献
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无论是在职场上,还是在日常人际交往的过程中,“如何在不伤害对方感情的前提下,巧妙地给对方提出建议”都是一个值得好好探讨的话题.很多人由于没有掌握必要的说话艺术,在给别人提建议的时候,一张口就伤害到对方,从而导致人际关系分外紧张.这该怎么“破”呢?下面我们就来介绍一个心理学上的“三明治法则”,来帮助大家更好地给别人提建议.
欲抑先扬
“三明治法则”,就是指一个人在批评他人的时候,把“批评”的内容夹在“表扬”和“期待”中间,从而使受批评者更好地接受批评或建议.
这就如同由三层食物构成的三明治一样,三明治批评法也有三个层次.第一层是表扬或赞赏对方;中间这一层夹着批评或建议;第三层是期待或鼓励. 相似文献
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正表扬和批评是班主任工作最有效也是最常用的教育手段。关于表扬和批评孰优孰劣争论不断,有关讨论表扬和批评艺术的文章常见诸报端。读多了却越觉得糊涂了。正巧碰到了一个案例,就有了例谈如何用好表扬和批评心得的想法,写成小文以求教于大方之 相似文献
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从1992年2月开始,在一汽集团公司每月一次的质量例会上,主席台的左侧,设立了批评席和表扬席。综合质量等级排在质量系统前边的专业厂、处室的一把手坐在表扬席上,反之,则坐在批评席上。表扬席上的红牌上写着被表扬单位的名称,批评席上的黑牌上写着挨批评单位的名称。表扬席上的单位 相似文献
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正秘书在领导身边工作,任务重,要求高,工作做得不好挨批评也是少不了的。有位老秘书曾风趣地说:"我们做工作挨批评是常事,如果有一段时间不挨批评,那就是事实上的表扬。"受到批评固然让人难过,但受到批评的压力也是我们前行的动力,关键在于有没有用正确的态度去对待批评,是不是做到了"吃一堑长一智"。 相似文献
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《上海质量》2007,(12):25-28
你会表扬别人么?表扬自己的伙伴,表扬自己的员工?听起来这并不难,但是我们却不难发现那些真正懂得如何表扬的团队缔造者并不是很多,我们常说“谦受益、满招损”似乎过多的表扬容易使人骄傲,而批评或指出错误被认为对别人的成长更为有效,于是那种非正式场合的表彰就显得弥足珍贵。这样的表彰必要么?它能发挥什么作用?在《缔造团队活力》一书中哈林顿提出,表彰和奖励与其它任何一件缔造团队活力的工具相比有着同样重要的作用,他还提出“简单快速的表彰和奖励要比复杂、官僚形式的表彰和奖励更有效”,而如何做好表彰和奖励,作者提出了八条准则和两个原则,并列举了两个案例,很有启迪。作为全书的最后部分,作者一定自有深意。而本刊也以此作为本次连载的结束篇,希望团队缔造者在掌握了各种具体工具后,可以更加深入地理解团队中人性的力量。 相似文献
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批评与自我批评的作风,是我党的三大优良作风之一,开展批评与自我批评的目的,是为了坚持真理,修正错误,巩固和加强党内团结,发展党内民主,推进党的事业发展,保持党的先进性的重要武器,因此积极开展党内批评与自我批评不仅是必要,而且是必需的。笔者从事党务工作多年的所见所闻,一些单位在党内组织生活中,确实存在着表扬容易批评难,批评与自我批评开展不起来等突出问题,其原因主要有在以下几个方面 相似文献
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近日,局党委副书记陈复生在全局通讯员座谈会上通报了新闻宣传工作情况,表扬了新闻报道积极分子,对未完成任务的通讯员提出了批评。 相似文献
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在建设社会主义市场经济体制的今天,如何加强青年思想教育?如何使青年的思想教育工作充满生机、充满活力,达到预期的效果?笔者根据几年来从事企业共青团工作的实践,认为当前要重视"七性"。一、要重视思想教育的原则性思想教育工作是以传播人类先进思想为核心,以正确的世界观教育青年为己任。在这个根本的问题上,我们提倡什么,反对什么,都应该是十分明确的,不能掩盖我们的政治观点。在企业里,共青团组织对青年进行思想教育的目的是培养"四有"新人。因此,在思想教育的过程中,必须渗透马列主义科学思想和无产阶级先进意识的教育。在这个教育过程中,我们必须采取正面灌输方法,就是要讲大道理,而且要理直气壮地讲。现在有的地方,对一些错误的思想不敢批评,对一些错误的 相似文献